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相似文献
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作者用数码相机拍摄和开发了许多新的物理教学资源,并总结了相机在物理教学中应用的三大基本方式.  相似文献   

2.
数码相机在物理教学中的应用   总被引:1,自引:1,他引:0  
作者用数码相机拍摄和开发了许多新的物理教学资源,并总结了相机在物理教学中应用的三大基本方式。  相似文献   

3.
余杰  曾裕 《物理教师》2014,(2):72-74
随着科技的发展,数码相机日趋普及,价格也日益下降,这使其进入物理课堂成为可能.数码相机具有即拍即看、操作简便、使用成本低、功能多等特点,大部分相机既可拍摄静态的照片,也可以录制动态的视频,从而突破了时空的限制,为物理课堂提供了丰富、真实、形象的教学资源,合理适度地利用数码相机拍摄影像进行辅助教学,可收到良好效果.笔者根据自己的使用情况谈几点体会.  相似文献   

4.
1实验设计1.1实验设计意图与目的本实验设计意图,是让学生了解抛射体实验仪制作思路与方法;掌握数码相机动画拍摄功能与技巧;学习计算机premier、Photoshop图像处理与excel软件数据处理方法,观察抛射体运动轨迹,研究其运动规律,获得当地重力加速度与相关物理参量.1.2仪器设备制  相似文献   

5.
物理是一门反映客观世界变化规律的基础性学科,对国家科学技术的发展有着极其重要的作用,而高中物理难教、难学是一个普遍的共识和现象。为此,广大物理教学工作者在不断地探索新的途径。笔者在实践过程中将数码相机灵活应用到物理教学中,取得了很好的效果。数码相机作为家庭生活中一件日益普及的数码产品,概括来讲主要有三种功能:拍摄单幅静...  相似文献   

6.
利用数码相机拍摄小球运动的短片,利用Premiere,Photoshop和Excel等计算机软件合成轨迹图、处理数据和拟合运动曲线,从而探索抛射体的运动规律,并求得重力加速度值。最后分析了表差法处理结果的不确定度。  相似文献   

7.
数码相机和摄像机可以在物理实验中得到广泛的应用.数码相机的高速连拍功能和摄像功能在研究物体的运动时可以取得好的采集效果,在自由落体运动和平抛运动的教学中,可以用数码相机连拍功能,快速实时地捕获物体的运动特征.借助于计算机软件,我们可以对物体的运动进行放慢观察甚至进行逐帧的分析.另外,数码相机和投影仪配合使用,能够具有实物投影仪的作用,可以多角度地观察物体,并把观察结果显示在大屏幕上,解决一些现象不便观察或不好观察的难题,以达到更好的实验演示效果.  相似文献   

8.
频闪照片是采用每隔相等的时间间隔曝光一次的方法,在同一张相片上记录物体在不同时刻的位置。传统的频闪照片是利用机械相机制作的,这种方法制作困难且成本高。随着科技的发展,目前部分数码相机已具有拍摄频闪照片的功能。用数码相机制作频闪照片方法简便,且大大降低制作频闪照片的成本和精力。本文以平抛运动的频闪照片制作为例,就用数码相机制作频闪照片的方法进行探讨。  相似文献   

9.
数码相机是将被拍摄的景物转化为数码图像而得名,它与传统的胶片相机的不同点是数码相机有其特殊的结构,如图像传感器、仿真信号处理器、模数转换器、数字信号处理器、图像处理器、图像存储器和输出控制单元等(如右图)。下面对数码相机作简要介绍。■一、数码相机主要部件及其功能1.镜头:把光线会聚到图像传感器上。对于定焦数码相机,镜头、物体和聚焦平面间的理想距离被精确计算,从而固定了镜头和光圈的位置。对于变焦数码相机,有一个机械装置,可以带动镜头组前后运动,让镜前的物体准确成像在图像传感器上。2.图像传感器:把镜头传来的图像…  相似文献   

10.
闪光照片是在一张底片上多次曝光以显现物体运动轨迹的照片,利用闪光照片来分析物体运动过程是研究物理问题的常用方法,它不仅可将短暂的物理过程与现象记录下来并加以“放大”,而且具有直观和简洁的效果.目前教材中所提供的闪光照片已远远不能满足教学的需要,为了更好地提高课堂教学效果,增强学生对物理规律的理解,笔者自制了一个简易的频闪拍摄装置,并利用自己拍摄的闪光照片来分析物体运动过程.  相似文献   

11.
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最炫!防水数码相机这款Sony-U60数码相机的外观绝对是炫到了极点。这种设计最大的优点就是能够在山坡、海滩、水下5米等恶劣环境下拍摄。它的最大拍摄像素为200万,采用64,000像素1英寸液晶显示屏,最长能够拍摄15秒钟动态素材。它的尺寸为60×117×43mm,重量为191g。预计价格为250美元。最奇!望远镜数码相机顾名思义,望远镜数码相机的功能应该不仅仅是拍照。从照片看来,与其说它是数码相机,不如说它是数码望远镜更令人信服。这就是宾得公司推出的DIGIBINO系列望远镜数码相机的二代产品:DB200。当作为数码相机使用时,DB200的像素为130万…  相似文献   

12.
向丽 《华章》2014,(27)
与其花费高价钱去购买“好”的数码相机,不如用好你手中的数码相机。因为这个世界上没有所谓最好的数码相机。只要充分熟悉你手中数码相机的各项功能,即可用你手上的数码照相机拍摄出完美的数字影像。  相似文献   

13.
通过在拍摄教学图片的实践过程中的一些经验,探讨了摄影器材包括单反数码相机的选择和使用,以及在拍摄教学图片实践中需要注意的一些问题和拍摄技巧。总结出一些虽然不够深入,但有一定实用价值的经验。  相似文献   

14.
在物理教学中,我们经常需要用闪光照像机拍摄物体的运动过程,例如研究自由落体的运动规律、研究平抛运动物体的运动规律等。但操作非常复杂(需要进行拍摄、冲洗等一系列过程),难以在一节课内完成。在实际教学操作过程中,一般只停留在原理的讲解上,没有条件进行实际操作。  相似文献   

15.
朱玉强 《中学生物学》2007,23(9):49-49,53
介绍了数码相机与望远镜结合进行拍摄时器材的选择,探讨了拍摄清晰度高、饱和度强的昆虫特写照片的技术以及相关注意事项。  相似文献   

16.
在实际的照片中包含着许许多多的物理知识,所以结合照片的物理习题更能体现物理与生活相联系的新课程理念。我们可以利用曝光照片考查各种运动的规律,加强学生的解题思维方法的训练,培养学生的观察能力、分析能力以及综合应用知识的能力。在这些习题中,通过照片可知的信息有曝光时间、频闪时间间隔;有拍摄物的实际大小、运动轨迹;有两拍摄物之间的相对大小、相对位置等等。在高中物理中可考查的运动有  相似文献   

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用家用数码相机拍摄显微图像,也是生物学实验教学及医学实践中非常实用的一项技术。它具有即拍即见、成本低廉、适于普及等优点,因而具有广阔的应用前景。欲拍摄质量较好的显微图像,需制作相机与显微镜之间的转接筒。下面以佳能A95数码相机和XSP—SS生物显微镜为例介绍转接筒的制作和显微图像的拍摄技术。  相似文献   

18.
数码相机ABC   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、数码相机的特点1.方便、快捷。数码相机可以替代传统相机用于拍摄,在拍摄过程中可以立拍立现,选择最佳的拍摄效果。2.直接数字化。数码相机拍摄过程中通过光敏器件,直接将光信号转化为电信号以数字化进行存储。这种方式比传统照片扫描处理然后数字化要方便得多,同时直接数字化也减少了信号的损耗。直接数字化的图像可以在计算中进行处理、传输。3.环保科技。传统摄影记录影响使用的是化学感光材料,在冲印过程中会产生污染,而数字相机拍摄的图片如果不用于打印输出就不会对我们赖依生存的环境产生任何污染,即使用于打印输出…  相似文献   

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数码相机逐渐普及,但由于数码器件的物理特性和技术限制,目前数码相机成像不可避免地还存在很多不足之处。着重对数码相机的成像缺陷进行研究和归纳,并提供应对思路与方法。  相似文献   

20.
目前数码相机已非常普及,数码相机的技术也日新月异,一般都具有拍摄、摄相、录音、微距等多媒体功能,在使用上更具有以下一些特点:即时性、易更改性、易存储性、易传输性,因此研究和开发数码相机在化学教学和科研中的应用技术是一项非常重要和有意义的工作。  相似文献   

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