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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 328 毫秒
1.
高职院校教师应是大学生成长成才的"政工师"和"实训师傅".高职院校要树立师资队伍建设新理念,培养造就教学名师和实训大师,并建立主要由他们来研究制定专业方向、课程设置、实践教学设计的制度机制,加强品牌专业、特色专业师资队伍建设.设立"双师型"教师培训专项资金,实践教学成果应成为教师评聘职称的重要依据.文章论述了重庆"重特区"应加强与东部地区和发达国家的交流合作,以适应本地区经济社会事业快速发展对人才的需要.  相似文献   

2.
高职文秘英语实训课程是文秘专业实训课程中非常重要的组成部分,针对高职文秘专业英语课程教学现状,分析了高职文秘英语实训课程的设置背景,遵循基于工作过程的理念,探讨以"6P"模式作为课程设计的原则,设计文秘英语实训课程,对高职文秘英语课程的建设提出较为可行的建议。  相似文献   

3.
针对高职会计专业实训教学中存在的问题,提出会计专业实训教学建设应注重基于会计核算工作过程的实训课程体系改革,加强实训课程建设、师资队伍建设、实训条件建设,重视学生综合实践能力的培养。  相似文献   

4.
肖航勇 《广西教育》2011,(9):124-125
从人才培养工作的全局看,当前高职院校的实训教学还存在着不少亟待的解决问题。对此,高职院校应提高教师实训教学能力,加强实训基地建设,建立和完善实训教学制度,加强实训教材的编写。  相似文献   

5.
加强高职教育专业建设的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
加强专业建设是高职院校加强内涵建设的基础工作,是发展高职教育,提高教学质量的关键所在。抓住高职教育专业培养目标定位,改革课程结构,加强课程建设,提升教学支持服务能力,加强师资队伍建设,强化实验实训条件和基地建设等六大核心要素,是加强专业建设的有效途径。  相似文献   

6.
周玉亮 《考试周刊》2014,(90):76-77
高职商务英语教学应以提高人才培养质量为出发点,实践和创新商务英语工学结合人才培养模式,注重校内外实训教学,完善工学结合保障体系,改革实训教学内容和手段,推行"三证书"制度,整合配置资源,加强"双师型"师资队伍建设。  相似文献   

7.
高职"市场调研"实训课程设计直接影响到课程教学效果。在分析国内外高职实训教学模式的现状基础上,强调"以学生为主体",开展实训课程教学设计,从实训课程设计思路、实训项目主要内容、实训方式、考核方法等几个方面探讨了市场调研课程的实训教学模式。  相似文献   

8.
王国强 《滁州学院学报》2009,11(6):25-26,40
模拟实训是高职会计电算化专业实践性教学多层次实训体系的基本形式,具有适用性、灵活性、有效性的特点。高职院校应构建包括提高教师教学素质,积极提高"双师型"教师比重;建立校内多功能综合模拟实训室;加强教材建设,积极开发适合实际需要的校本实训教材;加强校企合作,积极建设校外实训基地的高职会计电算化专业模拟实训教学的保障体系,恰当选择模拟实训形式,提高高职会计电算化专业的教学质量。  相似文献   

9.
高职院校英语专业要办出特色,需要更新观念,加强英语实训课建设,改革考试方式和课程设置,强化“双证书”制度,实行“产学结合”与“工学交替”的培养模式。  相似文献   

10.
吕和荣 《教育与职业》2012,(11):160-161
加强实践教学,突出实训操作,是高职院校培养社会需求的应用型、技能型人才的最有效途径,是目前高职院校教学改革的重点。营养与食品卫生专业实训课程要认真审视实训教学内容、实训师资培养、实训基地建设和实训课程考核评价等存在的实际问题,对其进行全面改革和整体优化,以提高学生的实训效果,培养学生的职业素养和职业能力。  相似文献   

11.
目前部分高校广告专业课程设置背离了广告人才培养目标和广告人才市场需求,需要转变广告教育理念,科学构建广告教育的课程体系,以“创造性、实践性”为核心理念,调整广告课程体系设置,大力培养学生的广告意识、市场意识和动手能力,强化广告实践课程,加强以“双师型教师”为基础的师资队伍建设。  相似文献   

12.
为适应基础教育课程改革,培养综合型科学课程师资,高师院校应加快建设科学教育专业,构建综合的课程体系。在传统师范教育课程体系基础上,按加强基础、学科并重、拓宽知识和整体优化的理念,构建了以必修课、限选修课和任选修课形式设置的普通文化课程、教育学科课程、教育实践课程、教育技能课程和学科专业课程组成的五模块课程体系。  相似文献   

13.
新课程赋予教师参与课程发展的权利,这对教师提出了课程能力的专业要求。作为教师专业支撑的课程能力的发展已成为一项迫切的任务。因此,在目前,应加快教师教育课程体系的变革,重建学校课程制度以提升教师自主发展的意识和能力,使其在参与课程发展的行动研究中实现课程能力的提高。  相似文献   

14.
对我国高师院校体育课程的现状及改革进行了研究,指出了高师院校体育课程的弊端。高师院校体育课程的改革,需要以系统理论为指导,立足整体,着眼全局,对课程体系实施整体性改革。依据所确定的高等学校体育课程目标,课程内容在选择上应更注重健身性、教育性、针对性、延伸性、娱乐性和前瞻性。课程评价应由一元化向多元化方向发展。课程结构要遵循课程设置的规律,依据课程目标要求,构建课内外相结合的大课程体系。  相似文献   

15.
高职院校电子类技术基础课程体系建设的改革与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
高职院校电子类技术基础课程体系的建设必须紧紧围绕"专业技术应用能力培养"这一核心,通过对专业技术应用能力的分析和分解,构建出基础能力训练主链,在此基础上确定主链上各环节的具体项目和内容.在课程结构上以实践教学模块体系为主线、以应用性和综合性项目为先导、以理论知识模块为支撑、以整周实训为强化手段,突出链状性、延展性、灵活性、模块化的特点.  相似文献   

16.
基础教育新课程改革已经从实验阶段走向全面实施阶段,高等师范院校也从"师范教育"向"教师教育"转型。高师院校在教师教育的转型过程中,应直面基础教育新课程改革全面实施的大背景,力求教师教育课程目标的现代化、课程结构的综合化、教学方式的示范化,并在课程体系上实现职前职后一体化。  相似文献   

17.
针对高职语文教学日益被边缘化的窘境,应改革课程内容体系,实现人文教育与科技教育的整合;改革课程方法体系,实现传统教学模式与多元教学模式的整合;改革课程评价体系,实现静态评价与动态评价的整合。  相似文献   

18.
问卷调查和访谈结果显示,影响高职院校英语课程建设的核心因素是课程的定位、目标和评价等理念性问题,而非课程实施手段等技术性问题。通过在院校、专业和教师间建立"三级"联动机制,从建立科学的课程目标入手,正确解读"以学生为中心"的课程理念,并将其落实到教学全过程,积极推进特色校本课程与教材的开发及应用,以构建合理的英语课程体系。  相似文献   

19.
工学结合模式下高职领导实务课程体系构建应由传统的学科理念转变为现代的职业教育理念,按照典型工作任务提炼、学习情境设计、课程内容体系安排的思路构建了领导实务课程体系。  相似文献   

20.
一种描述性目标分类体系对学科教学是远远不够的,课程目标也应该是一种思考工具,以支持教师对学、教及评价的设计决策;对高中生物课程标准目标分类体系进行问题分析,并基于学科课程标准现实与学科教学实践需要,提出具体内容明确区分知识类型,将知识、情感与能力目标维度并行叠加构成可视化教学思考工具,以引领并辅助教师进行教学思考决策。  相似文献   

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