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情态动词是中学英语语法中的一个重点,也是各种考试、考查的热点之一。下面谈谈对情态动词的考查热点。一、考查情态动词表示的推测意义考点说明:m ay,m ust和can均有推测性用法。m ay,can表示“或许、可能”,m ust表示“一定、必定”。m ay,m ust常用于肯定句,can常用于否定句和疑问句。m ay not表示“可能不”。例如:1.(N M ET2004甘肃、新疆、宁夏、青海)—Tom graduated fromcollege ata very young age.—O h,he have been a very sm artboy then.A.could B.should C.m ight D.m ust析:D。Tom小小年龄就大学毕业了,因此,他那时一… 相似文献
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葛春艳 《青苹果(高中版)》2011,(2):13-16
“情态动词＋have done”结构一直是高考考查的热点。该结构一般有两个主要用法：一是表示对过去发生的动作或状态的推测或估计,二是表示对过去发生的动作的遗憾或责备。现归纳如下： 相似文献
3.
朱琳琳 《语数外学习(高中版)》2011,(3):48-51
"情态动词+have done"是情态动词的一个十分重要的结构,也是近年来各地高考考查的热点内容。下面结合高考英语试题谈谈它的三种常见但易混淆的用法。一、表示对过去的动作或状态的推测或估计【高考链接】1.(2010安徽卷,32)Jack described his father,who____a brave boy many years ago, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(25)
"情态动词+have done"是情态动词语法项目中一个十分重要的语言点,是高考的重点,也是近年来各省市高考英语试题考查的热点内容。情态动词have done有两大功能:一是表示推测;二是表示虚拟。 相似文献
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刘士业 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
情态动词的使用方法一直是高三教学中的一个难点.其考查形式主要有:常见情态动词的基本含义和基本用法;情态动词+have done 结构;情态动词表推测的用法;情态动词之间的区别.其中一些常见情态动词的非常用法往往是高考考查的热点,这就要求我们系统地掌握常用情态动词的用法.笔者基于日常教学中学生常遇到的问题,就shall用法做一小结. 相似文献
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李亚璞 《青苹果(高中版)》2013,(1):8-12
情态动词近几年的考查趋势:有效信息越来越隐蔽,情景越来越生动、真实,考查的角度越来越细化、综合化。情态动词近几年的考查要点:1.情态动词的基本用法,要求考生准确把握说话者的态度和语气。2.情态动词表示推测和可能性,特别是"情态动词+have done"形式。 相似文献
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姜经志 《中学英语园地(高三版)》2006,(9)
情态动词是初中英语中的重点语法,也是每年中考英语试题的考查热点之一。本文将近几年来全国部分地区中考英语试卷中对情态动词的考查作一归纳和总结,供同学们学习时参考。(下面划有横线的备选项为正确答案)一、考查m ust的用法(一)考查m ust表示“义务”含义时的用法在这一用法中,m ust意为“必须”、“应该”,表示必须要做某事。例如:1.Y ou be carefulwith fire w hen you have a picnic in the forest.Its too dangerous.A.will B.m ustC.can D.m ay(2005年安徽省课改卷)2.C ars,buses and bikes stop when the traffic lightis red.… 相似文献
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误区之一:对must的基本意义掌握不全面如全国卷2005年考题:John,look at the time.you playthe piano at such a late hour?A.M ust B.Can C.May D.Need(答案A)此题中must表示与说话人相反的愿望或语气不耐烦,意为“偏要”。但许多考生由于对m ust基本意义掌握不全面或不牢固,造成该题失分。再如全国卷1996年考题:Many people agree that knowledgeof English is a must in internationaltrade today.A.a;不填B.the;anC.the;the D.不填;the(答案A)句中must为名词,意为“必须做的事”,如果考生对must作名词的用法掌握较好,则非常有助于对该题的理解与解答。误区之二:对must表推测时与其他情态动词的用法区别不清楚1.must have done表示对过去发生动作的可能性较大的肯定性推测,意为“一定,肯定”。如北京卷2005年春季考题:I have lost one of my gloves.I itsom ewhere.A... 相似文献
9.
青果 《青苹果(高中版)》2015,(3):42-44
专题一:情态动词和虚拟语气《考试说明》的内容及要求命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查考生对情态动词的理解和掌握难度也保持较为稳定的趋势。根据近几年的统计分析,高考对情态动词考查的热点依次是:(1)推测和可能性;(2)“情态动词+have+done”结构; 相似文献
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情态动词的特殊用法是历年英语高考的考查热点。笔者现精选部分考题进行解析,以帮助同学们更好地掌握该内容。1.John,look at the tim e.youplay the piano at such a late hour?A.M ust B.C an C.M ay D.N eed解析:答案为A。此题考查m ust的特殊用法。这里m ust表示与说话人相反的愿望或语气不耐烦,意为“偏偏,偏要”。但许多考生由于对m ust的特殊用法了解不多,造成解题错误。2.—M ust I turn off the gas aftercooking?—O f course.Y ou can never becareful w ith that.A.enough B.too C.so D.very解析:答案为B。can/could no… 相似文献
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何素红 《中学生英语读写(高考版)》2002,(1)
“情态动词+动词完成形式”主要表示两种意义:一是表示“对过去已经完成事情的推测”;二是表示“过去该做、可能做而实际并未做的事情”。现结合近年高考试题,分述如下: 一、“should/ought to have done”表示“应该做而未做某事”; 相似文献
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从高考试题中可以看出,情态动词是高考的“常客”,近几年的高考,年年必考它,而且它的考点主要集中在：（1）表示推测意义时can／could、may／might、must的运用,尤其是may、can为热点;（2）有抱怨、责备、批评等意味时,常用should have done…结构;（3）表示与过去事实相反的虚拟假设,常用情态动词could,might,would have done的形式;（4）表示“不必”意义时用needn’t. 相似文献
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请同学们先看看下面这道题并完成句子:Most believe he__for England last week,but for a serious injury which put him out of football.(play)解析:考查but for含蓄条件虚拟语气,题干中有lastweek,可知是对过去情况的虚拟。句意为:“多数人认为,要不是受了重伤而告别足球,上周他本会为英格兰踢球的。”因此正确答案是could/would have played。“情态动词+have done”结构是历年高考试题中的必考项,也是同学们常常容易混淆的考点之一。近年来,“情态动词+have done”结构的试题新颖,而 相似文献
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2005年武汉市中考课改实验区英语试卷第36小题是这样的:—Look。M r.H u is on the other side ofthe street.—It be him.H e has gone toLanzhou.A.m ustn’t B.can’tC.shouldn’t D.won’t【解析】答案是B。本题考题情态动词的推测性用法。can’t在此处表示否定推测,意思是“不可能”。答语的意思是:那不可能是他,他已经去兰州了。情态动词表示推测可以分为针对现在情况和针对过去情况两种。一、对现在情况的推测A.用于肯定推测的情态动词,按语气由强到弱,主要有m ust,ought to,m ay,m ight等。例如:1.It m ust be very late beca… 相似文献
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王家友 《语数外学习(高中版)》2010,(1):7-10
情态动词在语境中的使用是每年高考英语的必考内容,而其中“情态动词＋have done”的意义和用法更是高考的重点与热点,在此结构中,说话人的语气、情感和对推测把握的程度不同,情态动词的选用也不一样。本文试就此考点作一剖析与总结。 相似文献
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情态动词是初中英语中的一个重要语法项目,也是全国各省市中考试题的一个考查热点。本文以近几年全国部分省市中考试题为例,对情态动词的考点和考查热点作一分析。一、考查m ust的用法①考查m ust表示义务的用法。在这一用法中,m ust意为“必须”,“应该”,表示必须要做的事。例如:1.Y ou be careful with fire when youhave a picnic in the forest.It’s toodangerous.(2005安徽省课改卷)A.w ill B.m ust C.can D.m ay2.D on’t play com puter gam es again.Y oustudy hard.(2005贵州省课改卷)A.can B.m ay C.m ust D.needn’t3.C … 相似文献
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高三学生在进行总复习时往往套觉得虚拟语气与情态动词“推测”性甩法容易混淆，这是因为虚拟语气在表示与过去事实相反的假设时，它的主句谓语动词的构成是would(could，should，might) have done；而情态动词“推洲”性用法在表示与过去事实进行相反的假设时很多形式都是情态动词 have done。这样．两在形式上有非常相似的地方。那么．在做这一类选择题时要注意什么问题呢?我认为要从三个方面击区别。 相似文献
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情态动词+have+p.p.(过去分词)是中学英语教学的重点和难点,也是高考考点。现将其用法总结如下:一.can/could,may/might,must,will/would have+p.p.可表示对过去的推测。 相似文献
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"情态动词+have+P.P"结构表示对过去行为或动作进行推测、评论或判断。此结构在近几年高考试题中频频出现。为此,笔者对相关试题进行了分析和总结,以便学生能对其全面理解,正确解析,准确应用。首先,"情态动词+have+P.P"结构可以表示说话人对一个已经完成的动作或已经发生了的情况的推测。请看以下试题。 相似文献