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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
大数据及其相关技术的诞生与广泛应用推动了社会生产力的巨大发展.与此同时,数据崇拜也成为技术崇拜的最新形式.在数据与资本联姻之后,数据这种"可见"又"无形"的生产要素,在促进数据拜物教生成的同时,也已经悄然变成异化人类的工具,给人类社会的发展带来诸多弊端.如果想摆脱拜物教对数据的笼罩,需要通过马克思的观点来看待数据,即通过数据被商品化的视角去探究人类与数据的真实关系,进而去寻求一条数据的解放之路.  相似文献   

2.
周学元 《文教资料》2021,(2):89-90,98
拜物教是以物为崇拜对象的宗教,货币拜物教是人类社会经济发展背景下的一种特殊拜物教形式,具体表现为人们的金钱观念。货币拜物教思想对我国古代各阶层、各方面都产生了深远影响,尤其是古代的货币政策和人们的金钱观念方面。  相似文献   

3.
权力崇拜,是我国公民非独立意识的重要表现。近年来,它已成为人们议论的热门话题。但对权力崇拜以及由此产生的权力拜物教的分析并不多见。随着商品经济的发展,不可避免地会产生商品拜物教,当它与几千年封建传统在人们心理上的积淀——权力崇拜结合时,必然会产生权力拜物教。了解权力拜物产生的历史条件和现实基础,分析它的危害,提出制约它的社会机制,对于深化改革,加速社会主义现代化建设具有十分重要的意义。  相似文献   

4.
马克思社会自我批判视阈中的中国社会主义改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
马克思具有深刻的社会自我批判思想.联系当代中国社会改革的实践,就能理解马克思社会自我批判思想的方法论意义.政治危机和经济危机在"文化大革命"中以社会危机的形式体现出来,社会主义改革是"特定条件"下的社会自我批判,是"自上而下"和"自下而上"的有机结合,是"批判的武器"和"武器的批判"的辩证统一.社会自我批判集中指向"什么是社会主义"和"怎样建设社会主义",由此引出重新认识社会主义社会在人类发展中的历史定位,深刻反思资本在社会转型和现代化中的两重作用.社会关系的物化形成"商品拜物教"、"货币拜物教"和"资本拜物教",社会自我批判的目的在于限制物化关系的消极作用,以"把人的世界和人的关系还给人".  相似文献   

5.
马克思雇佣劳动概念与历史唯物主义的深层建构主要表现在他从主体向度与客体向度辩证统一的角度对社会生活过程的本质内涵进行的深层解剖,其主体批判线索深深内置于历史性生产关系的发展线索之中.同时,伴随着雇佣劳动的发展必然会带来拜物教问题,没有生产力与生产关系这一内在矛盾在现实生活中的内在凸现,工人阶级是无法真正冲破资本主义意识形态和资本拜物教的观念牢笼.因此,对雇佣劳动所带来的拜物教的主体向度的批判是建立在客体向度成熟的根基之上的,经过主客体双重线索的共同作用,资本主义社会中的“雇佣劳动”必然向“真正自由的劳动”发展,由此,人类社会也就实现了由“必然王国”向“自由王国”的历史飞跃.  相似文献   

6.
数据的收集、分析与使用对人类社会的改革与发展有非常重要的作用.国际大数据技术最近几年的快速兴起与发展给教育带来了一种不容忽视的非常复杂的图景.一方面,对大数据的分析与分析结果大大有利于促进教师的教学与学生学习质量的提高,以及整体的教育改革与发展;但另一方面,对大数据的不良使用也会给学生的隐私带来诸多潜在的危害.通过美国和其他国家的案例,我们能够全面、系统、正确认识大数据与教育,充分发挥大数据的优势,竭力避免其危害.  相似文献   

7.
闫超 《文教资料》2008,(20):103-105
人类社会发展的历史进程表现在社会文化方面,是由对物的崇拜到对人的崇拜,再到对人类的崇拜.在人类追求幸福进程的今天,以人为本,创建和谐社会是与人类文化发展进程相适应的.学校应加强对人文教育管理具体模式的探索,提高教育管理者的人文素质,探讨人文教育管理的原则,研究人文教育管理的具体模式,树立教育管理者人文情怀,培育时代需求人才十分必要.  相似文献   

8.
"企业的核心战略是品牌战略,企业的核心竞争力是品牌竞争力"这是李光斗在经历多年品牌策划与营销实践战后得出的精髓.<品牌拜物教>道出了跨国公司独步全球的真正武器:让消费者像宗教崇拜一样忠诚于自己的品牌.  相似文献   

9.
20世纪60年代,德波预示了景观社会的来临,手机既是景观社会的产物,又是不断生产可见性的机器,它具有把不可见性转换为可见性的能力,手机成为人感知世界的核心中介。人和手机的关系逐渐呈现出一种"拜物教"式的倒置。在互联网时代,人与手机展现出一种共生关系,即手机构成人的新"器官"。"人-机共同体"是互联网时代的特殊现象,它体现出消费社会中人与物的新型关系。人的主体性在这一全新的人机关系中被消解了。手机从马克思所说的商品拜物教到鲍德里亚的符号拜物教,再到当下的手机拜物教,可以看出,"拜物教"呈现出三个共同的特质:主客体的倒置;真实社会关系的遮蔽;主体欲望的虚构。但它们之间也有区别,本文将围绕手机拜物教与商品拜物教和符号拜物教截然不同的特质及其生成机制进行论述。  相似文献   

10.
赵春霞 《江苏高教》2021,(11):81-85
大数据、云计算、机器学习等信息技术的发展,深刻改变着人类社会的社会结构和治理方式,将人类带入崭新的大数据智能化时代,同时也给高等教育治理现代化建设带来深远影响.在现代高等教育治理中,大数据智能化技术能够优化高等教育治理主体、模式、机制、结构等,化解高等教育治理困境,推动高等教育治理创新,但也给高等教育治理带来许多不确定因素.为此,应当正确运用大数据智能化,创新高等教育治理机制,优化高等教育治理模式,建构多元参与、协同治理的高等教育治理格局,推动高等教育治理现代化转型.  相似文献   

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