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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(22):4-7
“为了每一个学生的终身发展”是《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）的核心理念,体现了上海率先实现教育现代化的核心价值所在。德育作为教育的重要组成部分,理应为实现每一个学生的终身发展保驾护航,为每一个学生的成长、成人、成才打下扎实的思想品德基础。 相似文献
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2010年,对上海教育有着特殊的意义,《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》在这一年正式实施。同时,2010年也是“十一五”的收官之年和“十二五”的规划之年。在《规划纲要》“为了每一个学生的终身发展”的核心理念的指导下,上海教育如何进一步深入推进各项改革,将“以人为本”的改革理念落到实处？展望2010年的上海教育,我们有了更多的期待…… 相似文献
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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(8):4-8
责任教育是学校德育的重要内容,也是培养学生良好品质的重要方面。因而,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）（公开征求意见稿）》（以下简称《规划纲要》）把“着力提高学生服务国家人民的社会责任感”列为实现战略主题的重点。 相似文献
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3万多字的《上海中长期科技发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》；已正式发布。《规划纲要》站在历史的新高度，以增强自主创新能力、提升城市国际竞争力为主线，以支撑创新型国家建设为奋斗目标，对上海未来15年科技发展作出了全面规划和部署，是新时期落实全国科技大会精神、实现“四个率先”的重要指导性文件。 相似文献
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今年是各高等学校认真实施“十一五”规划的收官之年,也是科学编制“十二五”规划的重要一年。值此关键时期,中共中央、国务院颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《规划纲要》）。这是新世纪继科技规划纲要、人才规划纲要之后第三个支撑国家战略的纲领性文件,是指导我国未来教育科学发展的行动纲领。 相似文献
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李学红 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(24):10-11
如何切实把《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》所提出“为了每一个孩子的终身发展”的核心理念落到实处,真正实现“让学生具有理想信念、公民素质和健全人格”的育人目标,每一个教育工作者都要肩负起自身的教育使命与育人责任。为了更深入地贯彻落实纲要精神,本刊特邀请部分德育管理者和德育研究者从各自不同的视角就加强和改进中小学德育工作进行学习与交流,以期为推动“十二五”期间上海学校德育工作的科学发展提出建设性的思考。 相似文献
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《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》（以下简称《纲要》）,是在经济结构转型和发展方式转变的关键时期,从国家战略的高度,对区域发展的一个科学规划,其精神实质是：“科学发展,先行先试”。 相似文献
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2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称“《纲要》”）正式颁布实施,《纲要》规划了未来十年我国教育改革发展的蓝图．吹响了建设教育强国的进军号。 相似文献
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2007年是“十一五”开局之年,从《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》《上海市教育系统法制宣传教育第五个五年规划》《上海市学校艺术教育“十一五”发展规划》《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》《上海高校教师队伍建设“十一五”发展规划纲要》《上海市学校科普教育“十一五”发展规划》《上海市语言文字工作第十一个五年规划》的相继出台, 相似文献
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《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》是指导本市教育改革和发展的纲领性文件。实旋《规划纲要》,既是对区域教育发展能力的挑战,也为区域教育发展提供了一次重大机遇。本刊编辑部与各区县教育局共同策划了局长谈《规划纲要》的征文。从本期开始,我们将持续关注各区县贯彻、落实《规划纲要》的思路及举措,共同为上海教育新一轮发展集思广益。 相似文献
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国家已颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,各地也将制定“十二五”教育发展规划,由于我国一般以一个区域[指县（市、区）]为一个独立的教育“单元”来规划教育发展,本文拟就区域教育发展问题作一些探讨。 相似文献
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6月份,《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）全文发布。纲要提出了2020年我国人才发展的总体目标。 相似文献
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抓住机遇加大投入实现民族教育的跨越式发展——对《规划纲要》促进民族教育发展的几点建议 总被引：1，自引：0，他引：1
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）自2009年1月7日正式启动公开征求意见以来,在社会上引起了广泛的关注。《规划纲要》是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是对未来12年教育改革和发展作出的全面规划和部署。 相似文献
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顾明远 《基础教育改革动态》2010,(10):21-23
在刚结束征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）中有这样一句话：“尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育,培养造就数以亿计的高素质劳动者、 相似文献
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刘复兴 《北京教育(高教版)》2010,(9):8-10
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）是继1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》和1993年《中国教育改革和发展纲要》之后又一个全面规划我国教育改革发展的宏观政策文件,也是进入21世纪后我国第一个全面规划教育改革发展的纲领性文件。《规划纲要》的实施与落实成为今后一个时期内我国教育改革和发展的一项关键性工作。 相似文献