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《小学阅读指南(3-6年级)》2015,(3):18-19,48
阅读级别:这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,(汹涌清凉)的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(汹涌汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(飞流流淌)的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,(陡峭危险)的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(12)
▲蔡子君四格漫画大家都在外面运动,你不去运动一下?不去!拜托,赶一下潮流,出去运动一下好不好?谁说我没有赶潮流了?我可是在做口腔运动。大力猫,生日快乐!是什么东东啊?当然是鱼了!木鱼特别的鱼运动潮流▲▲如果你再不乖?以后我就送你到学校读书……每天考试考个不停……不要啦!不要啦!如果以后你再顽皮?就送你到动物园去。每天一堆人类盯着你洗澡,看你的小屁屁……不要啦!不要啦!小木偶,帮我一个忙,说一下谎话好么?我知道说谎不好,可是你却可以帮我一个大忙!做好事喽?泰山妈妈,你好瘦、好苗条喔!……变成“总统”喔!哇!好恐怖喔!不然,一直… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2006,(9)
学画收获朱森林一个毛病朱森林妈妈,我回来了。同学们,今天我们讲讲虾的画法。今天我想吃大虾!王老师早!王老师,你好!嘻嘻哈赵时铭有感而发爸,把你的袜子借用一下!王有永假期快完了,你还不执行计划?当时叫你看过哟。你看了还说好。我说计划订得好,没说我要执行呀……作文要有感 相似文献
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蒋燕 《作文成功之路(高中版)》1998,(10)
“我饶不了她!跟我争,也不瞧瞧自己是什么样子?告诉你,今后我要让班里的人孤立她!”一个女孩旁若无人地说。“算了吧,你干吗非跟她过不去?”另一个女孩略有不满 相似文献
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单峰 《启蒙(3-7岁)》2014,(3):6-9
正灰灰一个人站在家门口发呆,特别想有个朋友和自己聊聊天。"喂,你好啊!我能和你做朋友吗?"一个声音响在灰灰的头顶,把灰灰吓了一大跳。但是左瞧瞧右看看,没人啊!"我就在你的眼前。"那个声音是这么近。再上瞅瞅下找找,还是没人啊!哎呀!别是闹鬼了吧?灰灰吓得浑身的毛都立起来了。 相似文献
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倪若婷 《少年文艺(南京)》2013,(5):1
闹闹,你好!我是一名小学生,我们班有二十几个同学都订了《我爱写作文》。我很爱看它,那些精彩的作文让我既喜欢又羡慕。那些小作者们是怎么让作文变成印刷字的呢?请你也抽空指导我一下吧。要说我有什么特长呢?可能要算下国际象棋了,我是高手哦,家里有很多我获得的象棋比赛的奖状呢! 相似文献
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李涵 《小学生导刊(中年级)》2011,(2)
听说,植物们要举行一场化妆舞会,一定很热闹吧。我们赶快去瞧瞧!你能一眼就认出它们吗?嘿,认识我吗?乍一看就像一块漂亮的石头吧?不过,我可不是灰不溜秋的石头哦!我是生石花。瞧,我能开出绚丽的花儿。所以我有一个别名叫石头花,大家还送我一个美称——有生命的石头。 相似文献
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前不久在网络某论坛上看到一帖：“想想这一辈子就要年复一年日复一日地上课下课、上课下课，真不知有什么意思．唉……”另有一帖：“学生软硬不吃怎么办啊!哪位高人指点一下。”还看到这样一帖：“每一个人都有自己评价人的标准，你努力工作，别人会认可你吗?告诉我，我是不是要潜心钻营?好累啊……” 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2004,(12)
豆哥:你好!我有一个问题,参与“豆豆热线”这个栏目可以通过平信邮寄的方式吗?谭金莹金莹:“豆豆热线”这个栏目是特为中学生朋友准备的,是帮助你们排忧解难的台。在这个栏目中,豆豆哥可以和你们交流心中的欢乐和苦恼。参与这个栏,可以通过写信和发E-mail两种方式。“豆豆热线”永远欢迎你们!豆豆豆哥:你好!我很喜欢写作,也曾经试着投过稿子,可是没有成功。我想问一下,怎样稿子才能让编辑看中?怎样增加投稿的命中率呢?谢军军:喜欢写作是一件好事,但是我们的写作一定要有所表达,要有主题。这种题或者是你对某一件事的看法和感慨,或者是自己… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2007,(3):23-23
今天,我要让瓶子帮我吹气球,免得用嘴吹不卫生。什么?让瓶子帮你吹气球?瞧瞧我的实验工具,这是一个大肚瓶子,还有一根细线,一个脸盆和一壶热水。想得美,瓶子会听你的吗?异想天开!嘿嘿!今天我就让你眼见为实,心服口服!!看好喽!这是已经冷藏了5分钟的大肚瓶,现在把气球的口套在瓶子的颈口上,!用细线扎紧,注意不能漏气。好了,放置10分钟不能动,让瓶子恢复到室温。请睁大眼睛,注意观察。这下你该佩服我了吧!波比哥,你是世界上最伟大的科学家,我的偶像,快告诉我谢谢波比哥,这下我也可以在同学面前臭美一下了,当然我会告诉他们是大哥你教我的,嘿嘿… 相似文献
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杨宇澜 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z3):5
亲爱的同学:你好!很奇怪我给你写信吧?是我的语文老师让我们开展“手拉手”活动。虽然我们相隔遥远,我想:通信一定能让我们成为好朋友的,对吗?首先,让我来介绍一下自己吧。我是一个活泼开朗的女孩儿,是我们班的班长兼学习委员。我性格外向,爱好广泛。我们学校是一所寄宿制学校,校纪校规非常严格。我们搬进了崭新的宿舍楼,干净整洁,可漂亮了!下次,我一定给你寄一张照片,让你看一看,你一定会羡慕的。你们那里住校吗?你们的课余时间都在做什么?你有什么兴趣 相似文献