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一、数学模式思维的涵义及其属性模式,是一定事物通过程式化的处置而成为同类事物的典范.数学模式思维,本质上是数学知识结构、数学思维方式、数学思维方法及特定数形关系相互统一、有机组合的认知图式的动态系统.数学知识结构是数学知识按一定搭配和序列组合进来的合理网络系统,它是构成数学模式思维的一个最基本的要素,决定着模式思维的"网幅"和发展水平,数学思维方式不仅指表象、概念、判断、想象、假说等思维形式,还指运用这些思维形式进行思维过程所形成的抽象(逻辑)思维、具体(形象)思维、灵感(直觉)思维的过程思维形式;特定数形关系,是指典型、特殊、显著的数的关系或形的关联. 相似文献
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基本矛盾和主要矛盾是既有区别又有联系的两个哲学概念,我们在学习中应正确理解、全面把握两者之间的关系。两者的区别主要表现在:(1)定义不同。基本矛盾是指贯穿于事物发展过程的始终并且规定着事物发展过程的基本性质的矛盾。例如,人民大众同帝国主义、封建主义、官僚资本主义之间的矛盾是中国半殖民地、半封建社会的基本矛盾,它贯穿于民主革命过程的始终,并且规定着民主革命过程的基本性质。主要矛盾是指在复杂事物的矛盾体系中处于支配地位,对事物发展过程起着决定作用的矛盾。(2)对立面不同。在事物发展过程中,基本矛盾是相对于非基本… 相似文献
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一、态度的定义及其与外语学习的关系
态度一般指个人对事物或人的一种评价性反应.人们认为态度包括三个组成部分:认知(cognation)、情感(emotion)和意动(conative).这里,认知指个人对事物的信念(beliefs);情感谢指对事物的褒贬反应;意动指个人对待事物或采取行动处理事物的倾向性.一些人认为,态度是可以学到的,而且可以通过学习去改变它,同时它又是相对稳定和持久的. 相似文献
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陆春光 《读与写:教育教学刊》2008,5(12):164-165
相关性指的是事物之间的相互联系,它包括对应关系和联结关系。对应关系存在于两个相互独立而又有密切联系的整体之中,联结关系指的是构成同一整体的两个事物间的关系。相似性指的是事物之间的相仿、一致关系。相关性和相似性在英语词汇意义的理解、设置、搭配结构以及修辞运用多个层面都有所体现。英语学习者充分理解二者关系后,才能提高词汇理解和应用水平。 相似文献
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周文英 《江西教育学院学报》1988,(1)
逻辑语义学在西方也被许多人称为指号学。它研究指号(一般语言文字、逻辑符号等)的内部关系,指号与事物的关系,指号与人(人的认识、人的交际行为等)的关系,等等。它是把逻辑放在与语言学、哲学、人物学等的相互关系中去探索规律、规则的。 相似文献
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一、态度的定义及其与外语学习的关系态度一般指个人对事物或人的一种评价性反应。人们认为态度包括三个组成部分:认知(cognation)、情感(emotion)和意动(conative)。这里,认知指个人对事物的信念(beliefs);情感谢指对事物的褒贬反应;意动指个人对待事物或采取行动处理事物的倾向性。一些人认为,态度是可以学到的,而且可以通过学习去改变它,同时它又是相对稳定和持久的。按其抽象程度,态度有具体与一般之分。这是一个相对的概念。对待外语学习的态度属于前者,对待目的语社团及其人民的态度属于后者。这两种态度对外语学习成绩有影响,对它们… 相似文献
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何更生 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
结构就是事物之间的一种关系,“是指系统各因素之间的内在联系的质的确定的相对稳定的顺序。”(美:A·威廉,H·包尔《中学里的有效教学》)语文课堂教学结构是教学过程中各种教学因素所形成的关系即各因素之间的相互作用、相互联系并构成一定的序列。这些教学因素涉及到内容、目的、任务、原则、方法以及教学组织形式等,集 相似文献
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一、one或ones用作替代词来替代文中已提到过的某个可数名词或可数名词复数(不是指同一事物),以避免重复。其单数形式是one,复数形式是ones,可指人,也可指物。如: 相似文献
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《喀什师范学院学报》1989,(3)
全局与局部相结合,也是基本领导方法之一。全局和局部的关系是各个地区、各行各业、各条战线的各级领导机关和领导干部经常碰到和必须处理好的重大问题。对于社会主义国家的领导来说善于从领导系统的全局出发,统筹兼顾,正确处理全局和局部(大局和小局)的关系,是实现领导工作的整体性、有效性,搞好现代化建设和改革开放的重要条件。 (一)全局和局部的辩证法。全局和局部是一对哲学范畴。全局是指事物的整体及其发展过程,局部是指组成事物整 相似文献
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【考点透视】为了避免重复出现前面已经出现的名词,常用it,one,that,those来替代。1.it和that都替代“the+单数名词(可数或不可数)”,都是特指,但it指前面提到的“同一”事物(见第1题),而that是指前面提到的“同类”事物(见第2-3题)。2.one替代“a+单数可数词”,表示泛指(见第4-8题),其复数形式ones替代泛指的复数名词。特指的the one相当于that;the one的复数形式theones,在口语中也常用those代替(见第9题)。当后面有of短语时,多用that或those;当有前置修饰语时,只能用one(s)(见第10题)。one(s),the one(s),those,that都是指“同类”事物,… 相似文献
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“结构思想”有两层含义：一是指有组织、成系统的思想;二是指建筑、构造思想。这和“结构”一词本来就具有双重词性和意义有关。在“于是详察其栋宇,观其结构”中,“结构”的意思是屋宇建构的式样;后引申为事物各个部分的组织排列;是名词。在“新亭结构罢, 相似文献
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所谓事物的性质,指的是“一种事物区别于其他事物的根本属性”。根据这一界定,有如下三点需要进一步认识:第一,性质与特点(特征)、属性的关系。首先,根据性质的定义,性质是特点(征),但它又不同于一般的特点(征),它是反映该事物的“根本属性”的特点(征),故其内涵更为深刻。而特点(特征)的外延更具广泛性和一般性。事物的属性则不必反映此事物与其他事物的区别;第二,根据上面对事物的性质的界定,显然一种事物的性质具有比较意义,即它是在与其他事物 相似文献
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谈建立依靠与服务相结合的培训模式天津王凤岭模式是某种事物的标准形式，或使人可以照着做的标准式样。主要是解决按照什么样的式样做更科学、更合理、更标准和收效更好的问题。不同事物有不同的模式。同一事物也可以有不同模式。模式是多样的、是发展变化的、是可以供人... 相似文献
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one常被用来替代前面提到的名词,以避免不必要的重复。但它又不同于一般代词,在用法上有以下特点。 1.one指代前面提到的同类事物,不指同一事物。指同一事物时用it。如: 相似文献
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王同 《潍坊教育学院学报》1994,(2)
<正> 本人曾撰文对哲学“矛盾”概念的含义作了新的探讨和阐释,认为,“矛盾”概念有两个含义:一是作为性质范畴—指事物本身所具有的两极对立(或自身背反)的性质;二是作为关系范畴—指事物内部两个对立面之间或两个相关事物之间所具有的不平衡、不一致、不协调或互相排斥、互相否定的关系.基于对“矛盾”概念含义的这一新的理解,对于矛盾的普遍性、绝对性和矛盾是事物发展的原因等问题亦应相应地作新的理解和说明. 相似文献