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1.
邵一骏 《宁波大学学报(教育科学版)》2006,28(3):51-53
“校园民主是社会主义民主政治的组成部分”。文章通过对高校学生工作现存问题的分析,说明了民主化管理的必要性,提出构建“高校学生工作民主化管理体系”,并设计了核心框架,旨在进一步改善高校学生工作环境,推进校园民主化进程。 相似文献
2.
论依法行政的民主基础 总被引：2，自引：0，他引：2
王建国 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(5):21-23
经济上自由化,政治上民主化,是现代行政法治实现的两个基本前提。没有民主就没有社会主义,没有民主也不可能实现依法行政。民主化程度直接决定和影响着行政法治的实现程度。因此,实现依法行政必须建立民主基础。社会主义民主的本质是人民当家作主,国家一切权力属于人民,实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权。社会主义民主的这一本质特征要求行政机关的行政管理贯彻行政民主原则。 相似文献
3.
周志平 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(5):31-33
民主管理是高职院校管理的必然要求.探讨高职院校民主管理在"双高计划"建设中发挥的独特作用,具有一定的现实意义.高职院校工会和教代会应根据新时代的要求,积极参与学校民主管理,推动学校管理的民主化、科学化. 相似文献
4.
发达国家教育行政的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
一、教育行政的民主化本世纪二、三十年代前期,行为科学人际关系学说及后期行为科学改变了对人的看法,强调生产中人的因素,提出管理中要重视被管理者“人的尊严”,并采用“民主管理”、“参与管理”等方法,让职工较直接地参与管理工作,协调上下级的关系,使职工工作内容丰富,为职工提供“自我实现”的机会。这些理论对管理的发展产生了极大的影响,行政管理民主化日益受到重视。特别是二战后,民主化已成为世界一大潮流。教育行政亦然。教育行政的民主化从宏观上看,主要是加强教育行政的民主管理,促进教育决策和教育立法的民主化以… 相似文献
5.
教育民主化进程中“教授治校”的内涵及实现因素 总被引：1，自引：1，他引：0
在我国教育民主化过程中,高校实行"教授治校"的民主管理制度是大势所趋。"教育民主化"与"教授治校"是形殊质同的统一体。教育民主化视野中"教授治校"的内涵及外延是:教授治校是"体",而非"用";教授治校亦是教师治校或共同治校;治校的理想是学术自治,行政其中。教育民主化背景下"教授治校"的实现因素:学术法制化;学校构建以院系级决策为主体的权力体系;营造民主管理的文化氛围。 相似文献
6.
民主行政模式的现实价值及其实现途径 总被引：1，自引：0，他引：1
宋君 《连云港师范高等专科学校学报》2005,(1):9-12
民主行政模式是对传统行政理论的扬弃,是政治民主化发展的必然结果。相对于传统公共行政,新公共行政学派提出了民主行政理论,为公共行政确立了新的价值取向。民主行政理论成为20世纪70年代末至80年代初,世界范围内行政改革的理论基础和目标模式,而民主行政的实现根本途径在于建立参与型的行政决策机制,实行程序化、法制化的行政运行程序,实行非强制性的公共管理手段并推行竞争性的公共服务机制。 相似文献
7.
韦玖灵 《南宁职业技术学院学报》1999,(1)
社会主义国家的行政管理,从本质上讲是民主管理。行政管理民主化就是人民群众必须参与管理,行政监督必须做到民主性、公开性和广泛性,政府应建立社会协商对话制度。民主要有法律保障,民主管理必须在法制下进行。必须树立法制观念,依法行政,依法治国。 相似文献
8.
马晓燕 《高等工程教育研究》2008,(3):112-116
随着高校学生管理的民主化以及市场力量对高等教育的介入,"合同"开始被运用到我国高校学生管理之中。本文通过对学生管理合同文本的法律实证主义分析,认为目前学生管理合同具有行政合同的特征。相对于单方的校规管理方式,合同式管理是一种进步,但目前学生管理合同还存在着学生意思自治缺失以及合同合法性和合理性遭受质疑等问题。 相似文献
9.
高校学生工作民主管理和运行机制 总被引：1，自引：0，他引：1
在现代社会 ,民主是一个含义很广的概念 ,常用来表示具有平等、自由性质和特征的状态、现象 ,如民主管理、民主作风、民主生活和民主权利等。２０世纪 ,民主从国家形态的民主这一政治领域被引用到社会、经济、军事等各个领域。如今 ,办学民主化已逐渐成为高校管理改革的一种趋势，作为高校管理一部分的学生工作管理理应顺应这一趋势 ,然而高校学生工作还未能从理论上形成比较成熟的民主管理体系。本文试图结合实际对高校学生工作民主管理的必要性、基本原则和运行机制作一些初步探讨。一、高校学生工作民主管理的必要性、有效性和可能性早在… 相似文献
10.
11.
赵政一 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(4):49-52,107
行政精神是指一个国家鼓励和倡导的,要求政府组织及其工作人员在实施公共行政管理中表现出的某些良好的心理状态和精神风貌。现代行政精神直接关系到政府形象,也直接体现党的执政能力和水平。现代行政精神是由市场经济决定的,是市场经济的必然立场。树立现代行政精神需要转变陈旧的行政观念,确立现代的行政管理理论,重视社会目的和行政管理的民主化。培养现代行政精神是全面建设小康社会的当务之急。 相似文献
12.
民主治校,是现代学校有效管理的重要原则,也是教育管理民主化的重要内容。随着我国社会民主化进程的加速,学校民主化越来越成为学校生活的核心内容。这是社会民主化进程在学校中的反映,也是现代学校制度发展的必然要求。 相似文献
13.
赵楠 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(3):84-87
学生民主管理是高校民主管理的有机组成部分,对推进高校民主管理的发展具有不可替代的作用。“班级”民主化程度的高低、管理水平的优劣将直接反映高校学生民主管理的现状。通过“班级”这一基本单元,从“班级”这个侧面考量了高校学生民主管理：以班级管理为主线,以学生为主体,动态分析了实现各年级纵向民主管理的路径依赖,即由“集中指导”到“有限民主”再向“广泛民主”推进班级管理;以制度为选择,静态建构了学生民主管理的横向标准,即形成群体民主决策制度、构建学生民主评价机制、 建立民主管理保障机制为内容的多维体系。 相似文献
14.
新形势下实施学校民主管理是现代学校发展的必然要求,是促进学校提高管理水平、努力实现决策民主化、科学化的重要途径。在新形势下如何实施学校民主管理,本文发表了笔者的一些浅见。 相似文献
15.
大学"去行政化"改革具有三重主题意蕴:优化教育行政管理机构与大学的权责关系,实现大学外部治理的科学化与民主化;优化大学治理中各利益相关人的权责关系,实现大学内部治理结构的科学化与民主化;规范大学内外治理模式中各治理主体的行为,实现大学内外部治理模式运行的科学化与民主化。作为对三重主题的回应,大学"去行政化"改革则必然应该有三重路径选择--建构基于绩效协议的教育行政管理机构和大学伙伴关系;建构共治型的大学各利益相关人的权责关系;塑造官僚科层制中的"结果导向"与"顾客驱动"的组织气质。 相似文献
16.
王仰文 《四川师范学院学报》2011,(1):22-26
行政决策是政府行政管理的核心,科学、民主的行政决策孕育在完善的法律制度与科学的执政理念之中。对于行政决策来说,法律制度的硬性约束固然重要,但是行政决策主体的政绩观软约束更为关键。科学的政绩考核办法、民主的行政决策氛围、优化的制度运作环境可以有力推进行政决策的科学化、民主化和法治化进程。 相似文献
17.
张知慧 《兰州教育学院学报》2011,27(4):85-86
高校行政管理人员的思维方式科学与否,与行政管理的正常运行及效果密切相关。从传统行政管理的弊端出发,本文提出了行政管理思维模式的科学化是当前高校行政管理的需要和必然,并对培养高校行政管理人员科学思维方式的对策进行了分析和思考。 相似文献
18.
高等教育是国家教育的重中之重,是国家未来人才培养的基地,新形势下,国家教育管理理念也在发生着相应的转变。本文分析当前形式下高校学生管理工作的现状,与所面对的问题,引用先进的管理经验与模式,坚持"以人为本"的民主管理方法,实现高校学生管理的科学性。以此为基础理论,对高校学生管理工作职能进行深入的思考。 相似文献
19.
马健 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(1):113-114
高校民主管理是我国社会主义民主制度的重要组成部分,大学生是高校的主体,是高校管理的核心。加强学生民主管理是深化高校民主管理的必然要求。由于历史原因,现在高校学生民主管理还存在不少问题,在一定程度上压抑了学生参与民主管理的热情,影响了管理效能。尤其是新形势下的大学生大多数是90后的独生子女,他们是家庭中两代甚至是几代人关注的宠儿,其自身条件和素质发生了很大的变化,给高校管理工作带来更高的难度和挑战。因此,高校学生民主管理一直是高校管理者探讨的问题。本文就如何理解民主管理精神,增强学生民主管理意识,畅通民主管理渠道等问题进行阐述和探讨。 相似文献
20.
研究高校学生管理法治化路径,因此应对应研究三块内容:高校学生管理法治理念、高校学生管理法治依据("良法")和高校学生管理法治程序("治")。一高校学生管理法治理念的错位与调整(一)"权力本位"的现状与原因高校虽然不是行政机关,但是作为行政主体,法律赋予它行使一定的"准行政权力"即管理权力,高校学生管理的法律实质就是高校管理权力与学生权利的博弈。一直以来在学生 相似文献