共查询到20条相似文献，搜索用时 90 毫秒
1.
《高等工程教育研究》1986,(3)
“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,这是我国教育方针上的一个重大的转变。就工程教育而言,工程师应具有经营管理方面的知识是我国历史发展的需要、经济建设发展的需要。由于种种历史原因,我国在相当长时期 相似文献
2.
2022年3月,教育部召开卓越工程师产教联合培养行动座谈会,正式启动卓越工程师产教联合培养行动。教育部部长怀进鹏强调,要把卓越工程师教育培养作为高等教育高质量发展的重点,全方位深层次大力度推进卓越工程师教育培养改革。9月,在教育部、国务院国资委的指导下,在北京举办了首届卓越工程师培养高峰论坛,首批18个国家卓越工程师学院建设单位联合发布《卓越工程师培养北京宣言》。新时代卓越工程师作为担负民族复兴伟大使命的四类战略人才之一,对我国全面建成社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标具有十分重要的意义。本刊编辑部为推进卓越工程师培养,特组织了笔谈会,邀请高校和行业企业专家就工科研究生教育、卓越工程师培养问题发表真知灼见。 相似文献
3.
4.
3月16日．2010年教育信息化发展趋势研讨会在教育部教育管理信息中心成功召开。该研讨会由《中国教育信息化》杂志社举办。教育部教育管理信息中心副主任罗方述、信息中心主任助理刘学民等相关领导．方正科技总部大客户教育行业总监王继东、行业销售经理杨静等．方正科技商用机、服务器技术工程师、销售代表以及Intel公司销售经理和技术工程师等20多人参加了此次会议。 相似文献
5.
中共中央关于教育体制改革的决定提出了人才培养的规格要求,对我们工科院校来说,它要求我们培养出具有现代科学技术和经营管理知识,具有开拓能力的厂长、经理、工程师和技术工作人员。决定)还明确指出从小培养学生独立生活和 相似文献
6.
科教兴国,教育为本;振兴教育,师资先行。加强教师队伍建设,造就高水平的教师队伍,是发展教育事业的根本大计。德高为师,身正为范。教师是人类灵魂的工程师,师德是教师最重要的素质。教育部举办师德论坛十分重要。它既是对加强教师职业道德建设的全面动员,也是加强未成年人思想道德建设的重大举措。这次论坛的成功举办,必将对我国师德建设和未成年思想道德建设产生深远影响。改革开放以来,河南省的教育事业取得了长足进步,教育规模不断扩大,教育质量显著提高。特别是近几年来,我省实现了普及九年义务教育,高中阶段的教育得到了较快发展,高等… 相似文献
7.
《北京教育(高教版)》2004,(11):48-48
首都大学生讨论思想道德修养问题，北京9所高校倡议诚信我为先，清华举办“中国政府能力建设”研讨会，“首届全国教育厅局长论坛”在北师大举行，北航与法国鲁昂电力工程师高等学校签署合作协议 相似文献
8.
清华大学继续教育学院成立于1985年,十年来做出很大贡献,取得了良好的社会效益,1993年获得国家级优秀教学成果一等奖,今天召开成立十周年庆祝会,谨表衷心祝贺。学院领导同志介绍,清华大学继续教育学院是对高层次在职人员进行继续教育,以理来讲,是对大学后在职工程师进行继续教育。十年来,举办了700多个进修班、培训班,40多个高级研讨班,还与国际合作举办40多个研讨班。这些班主要讲授和研讨新的科研成果。大学本科层次和专科层次的成人教育也是很重要的,可以培养大量国家需要的科技人才,来补充正规大学教育培养人才。然而,以清华大学这一类研究型大学,更主要进行高层次大学后在职工程师的继续教育。记得在1984年筹建中国继续工程教育协会财,确定继续教育的宗旨是大学后在职工程师的知识更新教育。当前科学技术发展很快,工程师过去的知识已经陈旧了,需要加以更新。有的新知识以前没有学过,要加以补充,也属于更新。继续工程教育的一个主要任务是 相似文献
9.
三菱电机公司的目的就是“向社会提供优良的技术和创造力”。为实现这个目的及向社会提供最先进的产品,在竞争激烈的工程培训与教育领域里必须共同努力,不断提高。三菱电机公司的继续教育系统经过了几十年演变。其中工程方面具体包括:1.自1983年以来,每年举办两次为期1年、有600学时的被称为技术培训营地的培训。2.举办综合性有深度的实际工程研讨班和专题研讨会。3.1979年建立唯一的公司内部工程协会,用来促进推广包括涉及到工程师的14个主要领域的领先工程技术。本文研究的是有关第二部分的一篇最新报告,它强调了两个问题,即以计算机为基本手段的技能培训和教育;以及全三菱公司通过卫星通讯进行工程师教育。 相似文献
10.
11.
12.
法国工程师教育是令法国人引以为豪的精英教育,经过了200多年的发展,在世界享有盛名,独树一帜。进入21世纪,中国工程师教育有所发展,但仍存在问题。参考法国工程师教育的特点,结合中国工程师教育实际情况及国情,中国的工程师教育应该从观念、培养质量、工程师的认证制度等方面进行完善。 相似文献
13.
我国要走新型工业化发展道路、建设创新型国家和实现人才强国战略,必须进一步培养大量高素质的工程师,为此我国制定并开始实施卓越工程师教育培养计划。但是,如何避免在大规模培养工程师的同时却出现大面积的工程师过度教育(over-education)问题?本文从实证的角度分析了在高等教育阶段专业知识的学习与工程师入职后过度教育这两者之间的关系,发现在高等教育阶段如果专业知识准备充分的话,将大大降低工程师发生过度教育的概率。基于这个实证结果,本文认为高等工程教育应该坚持专业知识的导向,以培养专业化程度高的工程师为目标。 相似文献
14.
随着工程教育国际化与工程师人才中法合作培养模式的日益发展,工程师法语教学的地位愈加重要。本文通过对中国法语教学界的新生事物——工程师法语教学的定位、产生以及发展趋势进行分析,并以北航中法工程师学院为例,系统介绍了工程师法语教学在中国的探索与实践,对工程师法语的教学目标、教学手段、课程体系、师资团队等进行了阶段性总结,初步形成了一套适应理工科学生学习特点、具有国际化特色的工程师法语教学体系,为我国工程教育国际化进程中的外语教学提供实践参考。 相似文献
15.
随着世界经济的国际化趋向,各国企业职工的继续教育也正朝着国际化方向发展。欧共体委员会曾宣布,为了实现共同培养新型企业人才的目标,欧共体各国已联合建立了125个企业培训学校或协会,正在执行四百个教育交流项目。12500名各国企业的职工、690名各国企业的领导者获得了到另一个成员国企业实习、考察和学习进修的机会。在企业工程师的继续教育方面,欧洲工程师高级短训班组织了一支由全欧洲地区大学和产业界高级专家组成的教学队伍,举办各类高级短训班。欧洲工程师高级短训班是大学与工业界相结合的创举,旨在加强全欧洲范围内工程师的竞争实… 相似文献
16.
美国工程师培养模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
美国的工程师培养涉及教育系统、政府、行业协会、企业4个方面。美国的工程教育重数学与科学理论知识,强调实践能力的培养;工程教育专业认证和注册工程师制度引导了工程教育质量的不断提高,并使工程师的管理规范化;政府制定了一系列政策来加强美国的工程教育;企业对员工培训的投入,保障了工程师的继续教育。工程师培养的成功经验对我国工程教育改革有启示作用。 相似文献
17.
分析了我国当前本科阶段工程师培养模式存在的问题,然后介绍了该阶段欧美工程师的培养模式,从教育模式、教育体系、教育理念和教育机制4个方面初步探索了我国的卓越工程师培养模式。 相似文献
18.
为什么必须区分技能型人才和技术型人才 总被引：1，自引：0，他引：1
技术型人才最初作为工程师助手，以后又是掌握高新技术的主力。在20世纪，已有很多国家举办技术教育，联合国教科文组织也发表了有关职业教育和技术教育的术语。职业教育和技术教育的主要区别在于不同的学习途径和教育目标。职业教育主要从做中学，教育目标主要是动作技能，技术教育主要从知识载体中学，需要掌握高新技术等系统理论知识。不区分两类教育会造成高级职业技术人才供应紧缺。 相似文献
19.
20.
为了提高工程教育质量,培养创新型人才,卓越工程师培养计划得以实施。卓越工程师培养计划以培养学生较强的实践能力和较强的创新意识为核心。应用型本科实施卓越工程师培养应树立三个面向即"面向工程界,面向世界和面向未来"的教育理念,建立高校和企业联合培养机制。湖北工业大学对卓越工程师培养进行了探索性的实践。 相似文献