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唐曜祎 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(6)
我激动地解下了系在脖子上的红领巾,用心地把它折叠好,而后举起右手在神圣的团旗前庄严地宣誓,从此我便是一名光荣的共青团员了!还记得八岁那年,我飞奔着回家,挺起胸膛骄傲地对爸爸妈妈说:“快看,我戴上红领巾了,我成为少先队员啦!”昨日的情景还历历在目,转眼间我已经是一名初三的学生了。时光的流逝,也许会或多或少地改变一个人,但不能改变的是我对红领巾的那份挚爱。回想起以往的点点滴滴,尤其是给了我许多尝试与锻炼的少先队活动,一切显得那么美好,令我深深感激与怀念……在我上五年级时,原红领巾广播站的同学要毕业了,学校便进行了新一… 相似文献
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徐晨 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z1)
我有一条鲜艳的红领巾,每天上学我都会把它戴在胸前,它时刻激励我勤奋学习,积极向上。上学的第一天,学校举行升旗仪式,当五星红旗冉冉升起的时候,戴着红领巾的少先队员向着国旗敬礼,我羡慕极了。老师告诉我们:红领巾是红旗的一角,是革命烈士的鲜血染红的。只有好好学习,天天向上才能戴上红领巾。那时我就有一个美好的梦想,我一定要加入少先队,戴上那鲜艳的红领巾。经过不懈的努力,我终于第一批戴上了红领巾。从那以后,每天上学红领巾都会陪伴着我。原来我是一个内向的男孩,上课发言还脸红,更不爱参加集体活动。老师说新世纪的少先队员要全面… 相似文献
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正10月13日,河南省洛阳市洛龙区龙泰小学举行了"红领巾相约中国梦"建队纪念日主题队日活动暨新生入队仪式,庆祝少先队建队65周年。在《红领巾心向党》的歌声中,二年级共77名同学在老队员的带领下,光荣地加入了中国少年先锋队,开启了人生道路上的一个新起点。此次活动激发了全体少先队员加入少先队组织的荣誉感、自豪感和使命感,少先队员们纷纷表示要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动,争当立志报国 相似文献
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一、少先队音乐在少先队组织教育中的作用 少先队的组织教育，是培养队员组织观念的教育，是使少先队员时时牢记自己是一个光荣的少先队员，珍惜红领巾荣誉，热爱少先队的教育。组织观念的培养除了让队员按照“五爱”精神去学习和生活，接受队名、队旗、红领巾、队礼和呼号意义， 相似文献
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正近日,河南省清丰县第三实验小学组织少先队员开展"红领巾相约中国梦"少先队知识竞赛,拉开了"红领巾相约中国梦——2014年庆祝建队节"活动序幕。该校少先队员踊跃学习少先队知识,参加少先队知识竞赛,并开展"少先队知识知多少"主题中队会,对全体少先队员进行少先队知识培训。该校于建队节前夕进行了一年级新生队前教育培训,为新生入队做 相似文献
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快乐宣言、flash介绍、团队知识问答、评委提问……在少先队的亮丽舞台上,少先队员、少先队辅导员们犹如明星一般,走上"星光大道",经过一轮轮紧张比拼,尽情展现着红领巾的风采。5月20日,"飘扬的红领巾"武汉市第十七届"十佳少先队员"、"十佳少先队辅导员"电视评选活动揭晓,经过激烈角逐,第十七届"双十佳"得主产生。 相似文献
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还记得吗?多年前的那一天,你的胸前第一次飘扬起红领巾,你的右手第一次高高举过头顶,你第一次发出了"时刻准备着"的誓言……那一刻,"光荣感"开始在你心头萌芽。当有人问起你的名字,你便会低头看看胸前的红领巾,自豪地说:"我叫少先队员！"于是,红领巾、星星火炬、少先队员……这些温暖的字眼,成了你生命中难以割舍的情感,陪你走过了那段最美好的童年、少年时光。如今,我们已长大成人。在纷繁复杂的社会里,在今天的少先队员心中,还会有和我们一样的情愫吗?2005年,全国少工委倡议在全国少先队员中开展以"我是少先队员"、"我生活在少先队组织中"、"我为少先队添光彩"为主要内容的"光荣感教育"。这是一次全新的组织教育活动,是帮助少先队员清楚了解并不断加深时少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解队组织的基本性质和使命,明确自己在组织中的地位和作用,熟悉少先队组织生活的有益探索。为此,《辅导员》杂志特别推出了这组"光荣感教育"活动方案,希望通过这次活动能将少先队员的"光荣感"再次唱响,将"光荣"永远镌刻在少先队的历史上！ 相似文献
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据报纸报道:最近苏联发生了一次劫机事件,劫机者要将飞机劫持到以色列去。当劫机歹徒威胁着要机上少先队员把红领巾去掉时,没有一个少先队员肯取下红领巾;以后,他们命令带队的少先队辅导员先下机,这位女辅导员竖持要让少先队员下完,她才最后一个下去。此事发人深省。 设想一下。如果我们现在的少先队员们遭到这种情况,是不是都能视红领巾为生命,不顾个人安危去维护红领巾的尊严呢?我们的少先队辅导员是不是都能临危不惧,忠于职守,用自己的行动作表率,在孩子们心目中牢固树立起人民教师的崇高形象呢?答案可能不会令人完全满意,甚至很不满意。我曾询问过一些少先队 相似文献
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近年来对小学生戴“红领巾”的质疑声不绝于耳。有人甚至建议“取消红领巾”--实际上是取消少先队组织,因为众所周知,红领巾是少先队员的标志。 相似文献
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红领巾社团是少先队阵地建设的重要组成部分,是在少先队组织指导和帮助下,根据少先队员的兴趣爱好,自主、自愿参加的专业型小型群体。红领巾社团一般建在学校,由学校大队部管理,社团成员都是本校少先队员,一般聘请学校老师或者家长为志愿辅导员,这类社团我们称之为"校级红领巾社团"。校级红领巾社团由于其组织方便、形式多样、内容丰富、活动便利,在一段时期呈现出百花齐放的繁荣景象。 相似文献
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"我是少先队员,我骄傲,每当我犯了错误,红领巾会悄悄地告诉我:你是少先队员,犯了错就应该勇于承认,进行自我批评;当我遇到困难、灰心丧气的时候,红领巾会悄悄地告诉我:你不应该被困难打倒,你应该不断地挑战自我,征服自我……"5月31日,成都十七中举行了以"少年风"为主题的庆"六·一"少先队活动。 相似文献
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胡大海刚入队时,胸前戴上鲜艳的红领巾。里别提有多美了。可是,没过多久,他就开始讨厌红领巾了。因为,少先队规定少先队员每天都要佩戴红领巾．还要检查,真是烦死了。 相似文献
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本期先来谈谈"宣传教育类"少先队阵地的建设。学校的少先队队报(板报、墙报、自编小报),红领巾广播站,红领巾电视台,阅报栏,展览窗,小画廊等都是少先队宣传教育阵地。这些阵地在向少先队员进行思想道德、文化知识教育等方面,都发挥着重要的作用。少先队队报、红领巾广播站和红领巾电视台等,都是学校的宣传窗口,是学校少先队工作的"说明书"。这个窗口展示的内容丰富、实在,是学校少先队组织工作活跃程度、深入程度、水平高低的标志之一。 相似文献