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黄松海 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
阅读引领我们游走在豪放雄浑与婉约缠绵之间,穿梭于历史文化和当代文学之中,拨动我们的心弦:或深沉或奔放,或悠长或强烈……在和谐共振中,放飞我们的思想,让情感与岁月一起成长;在超越时空的对话中,摆渡我们的灵魂,让感悟与精神一起翔空…… 相似文献
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钟能文 《作文成功之路(高中版)》2005,(12)
面对相依为命的文字,我们常常显得无所适从。这是因为文字的疏狂与精致弥漫在我们的天空,我们的一举一动无不在其俯瞰与照耀之下。我们没有办法走出或摆脱这种无所不在的占据与控制。经过数千年的积久熏化与几经锤炼的政治教化,我们的语言或话语已经深陷共性泥沼而不能自拔。作为造化垂青的生命个体,其最为显性的外在表征的独有话语表达已经或正在遭逢缺席或沦丧的厄运。我们不得不拷问我们自小至大广泛的自主独立的人格范畴所经历的逼仄与矮化的教育。这样说并不是有意追究教育的责任,而是试图从宏观的层面洞悉我们民族失语与强势语言霸权… 相似文献
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2013年5月,《教学与研究》将迎来创刊60周年华诞。为了全面、系统、深入地回顾和总结《教学与研究》60年的发展历程和基本经验,以充分汲取其成为《教学与研究》未来前行之借鉴的宝贵精神财富,我们特于《教学与研究》创刊60周年"倒计时"一周年之际,开辟纪念《教学与研究》创刊60周年"我与《教学与研究》"专栏,诚挚地邀请在《教学与研究》60年成长过程中给予我们以各种关心、支持、帮助的有关主管领导和期刊界同仁,以及《教学与研究》的读者、作者和编者为我们赐稿。来稿,或偏重于"后顾",或凝焦于"前瞻";或宏观,或微观;或理论抽象,或个案实证,文体无拘,字数不限,只要是对于我们的鼓励和鞭策,包括各种批评意见,我们都将深怀感恩之心,致以至崇的谢意!"六十而耳顺",您的每一点诤言,都将成为我们学术进步的思想营养。我们期待着您的积极参与。 相似文献
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【新题展示】生命是一条前行的路。在这条路上,总会有些人、有些事与我们悄然相逢。他们或给我们美好的回忆,或给我们意外的惊喜,或给我们无言的激励……请以"与__悄然相逢"为题,写一篇不少于700字的作文。要求:①在横线上填上恰当的词语,补全题目;②文章不得出现真 相似文献
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刘新刚 《语文世界(高中版)》2005,(Z2)
阅读引领我们有走在豪放雄浑与婉约缠绵之间,穿梭于历史文化和当代文学之中,拨动我们的心弦:或深沉奔放,或悠长强烈……在和谐共振中,放飞我们的思想,让情感与岁月一起成长;在超越时空的对话中,摆渡我们的灵魂,让感悟与精神一起翔空…… 相似文献
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关欣 《语文世界(高中版)》2005,(Z2)
阅读引领我们有走在豪放雄浑与婉约缠绵之间,穿梭于历史文化和当代文学之中,拨动我们的心弦:或深沉奔放,或悠长强烈……在和谐共振中,放飞我们的思想,让情感与岁月一起成长;在超越时空的对话中,摆渡我们的灵魂,让感悟与精神一起翔空…… 相似文献
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雷怡 《语文世界(高中版)》2005,(Z2)
阅读引领我们有走在豪放雄浑与婉约缠绵之间,穿梭于历史文化和当代文学之中,拨动我们的心弦:或深沉奔放,或悠长强烈……在和谐共振中,放飞我们的思想,让情感与岁月一起成长;在超越时空的对话中,摆渡我们的灵魂,让感悟与精神一起翔空…… 相似文献
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《中国高校招生》2002,(9)
编者语最近我们收到不少读者的来信。他们在信中或对我们杂志提出指正意见、或给予鼓励、或向我们咨询与高考有关的事宜。这一封封凝聚着广大读者对我们杂志的关爱及信任的来信,使我们倍感欣慰与感激。同时读者也提出我们原来的“咨询平台”栏目所占的篇幅实在太有限了,不足以在最大程度上与他们作互动的交流与沟通。于是我们决定从这期开始,将“咨询平台”改为“你问我答”,并扩大内容量,希望能够为更多的读者答疑解难。同时,我们也衷心希望广大读者能继续支持我们的杂志和这个栏目。我们期待着你们的来信或采电。地址:(610021)四川省成都市学道街81号中电大厦8楼B 座中国《高校招生》杂志社“你问我答”栏目收。 相似文献
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黄丹 《绵阳师范学院学报》1996,(4)
我们每个学英语或爱好英语的人,都感到在听说读写四项基本技能中,听力的提高是最吃力的.我们许多学生,甚至教师都是学的“聋子”英语.阅读能力很强,写作也过得去,也能说几句英语,但是一听地道的快速的英语,就感到力不从心,云里雾里.究其原因,首先与我们所接触的环境有关,我们身边的人都是说本国语,我们所接触的有声信息都是我们自己的母语;其次,也与我们接受听力训练的时间以及训练的材料范围有关;我们的听力材料主要来源于磁带,或广播,极少与用英语作母语的人交往.我们听磁带或广播,即使听了,范围也很有限,比如只限于一些简单的对话、故事或很规范的、语速较慢的语言材料.除了上述原因,我们听的能力较难提高还与我们的听力技巧,也就是听力微技能有关. 相似文献
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《山西教育(综合版)》2011,(9):64-64
我们与众多国家级期刊（含核心期刊）建立了合作关系,需要在杂志上发表论文的作者,请与我们联系,或在来稿时标明“杂志”字样。编委会长期征稿,欢迎各地各级学校集体或个人投稿。 相似文献
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他们,或曾见证运动场上的多年荣衰,他们,或总与自己的目标失之交臂,他们,又或与冠军只有“一期一会”的昙花之约……无论如何,2008奥运之后,他们选择退役。让我们一起准备目送,他们最华丽的转身,让我们共同期待,北京赛场上他们最后的荣光! 相似文献
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胥晨漪 《中国校外教育(理论)》2011,(12):96-96,67
对于我们中学的具体学习来说,科学与技术的关系往往是通过理论课与实验课的关系来体现的,我们可以这样理解：科学实验的目的是为了检验或验证某个科学假说或原理,但实验的实施需要技术手段的支持,因此,从某种角度看实验是科学与技术之间的桥梁。 相似文献
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倪蓓蓓 《中学历史教学参考》2015,(3):31-33
历史阅读不仅可以加强专业基础、提升专业思想,还可以让我们了解那深藏多年终于露出真容的生动史实、领会史学大家对历史现象的独到评析,还能够让我们见识或柔滑狡狯,或刚正耿直,或麻木不仁,或力挽狂澜的历史人物,认识个人与社会、个人与自然的关系,从中汲取历史智慧与人生经验,树立正确的世界观、价值观,确立强烈的历史使命感和社会责任感。笔者认为,中学历史教师有针 相似文献