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相似文献
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1.
随着新课程改革的不断深入,"合作学习"逐渐被素质教育放在了首位。小组合作学习的教学模式打破了传统的英语教学模式的弊端,有效地优化了英语的教学过程,提高了学生学习英语的热情,因此合作学习在初中英语教学中占有很重要的位置。在初中英语教学过程中运用小组合作探究的教学模式,充分体现了以学生为主本的教学理念。本篇文章主要探究了在初中英语课堂中如何更好地实施小组合作探究教学。  相似文献   

2.
《考试周刊》2019,(97):104-105
随着我国经济不断发展,社会和教育的教育理念和教学思潮也在不断地发生革新和变化。英语教学是应试教育中的传统科目,教育系统对英语教学向来非常重视,但是却在实际教学中遇到了诸多的困难和困境,对素质教学的质量造成了一定的消极影响。对此在现阶段的教学中,必须改革传统教学模式,利用多样教学模式促进学生对英语的了解和学习,使英语成为真正的利国利民的教学科目。在初中英语教学中,小组合作学习的教学模式正在被人们重视和了解,小组合作学习是打破传统教学窠臼的重要形式,对培养学生的综合英语素质和能力有着巨大的作用和助力。对此本文就将对初中英语的小组合作学习模式进行分析和探究,希望能够促进相关教育事业的进步和发展。  相似文献   

3.
正自2004年初中英语新课标实施以来,为了提升学生英语实际应用能力,全面提高学生自身素质,以教师、教材为核心的传统的教学模式逐渐被摒弃,自主、合作和探究的新教学模式成为主流。自此,小组合作学习的英语教学模式在初中英语教学中被广泛应用。一、小组合作学习概述合作学习被誉为是当代教育理论影响最大的成果之一。早在1997年,美国著名教育评论家埃利斯就曾评价说:"如果让我举出一项真正符合‘改革’这一术语的教育改革  相似文献   

4.
英语是一门应用性很强的语言学科,具有一定的交际性、互动性及其开放性的特点,小组合作学习在初中英语课程教学中的应用,是英语课程学科特点的必然要求,也是提升英语教学有效性,促进学生英语综合能力发展的重要途径。合作学习在英语教学中的应用有利于学生口语能力的提升,活跃课堂氛围,激发学生英语学习的兴趣。本文主要分析了合作学习在初中英语课堂教学中的应用策略。  相似文献   

5.
新课程改革下,英语课程更加注重实践在合作交际中的应用。在这种形势下,小组合作学习越来越受到英语教师的关注。小组合作学习不仅有助于提高初中英语教学的有效性,而且是满足英语教学要求的必然选择。研究结果表明,小组合作学习能够引导学生从被动学习走向主动学习,帮助更多的教师提高英语课堂的有效性,让学生体验到英语学习的乐趣。帮助他们实现英语学习的进步。着重探讨初中英语分组教学模式。  相似文献   

6.
随着新课程改革的不断深入,各项学科都在加快改革的脚步。新课程改革中对初中英语教学提出了新的要求,要求教师要与时俱进地更新教学观念,突破传统教学模式的思想局限,以学生为主体,并不断创新教学方式,丰富课堂形式,进而激发学生的学习热情,提高英语教学效率。于是,小组合作学习的教学方式应运而生。目前,在初中英语教学中,小组合作学习教学模式的应用还存在一些问题,不利于学生的学习和发展。本文对初中英语教学中应用小组合作学习模式展开深入的探究及分析,阐述英语教学中出现的问题,并提出相应有效解决策略。  相似文献   

7.
日渐扩大的初中办学规模,使得英语水平参差不齐的现象在初中阶段的学生中不断表现出来,两极分化现象十分严重。针对这一情况,初中英语教学需引进新的教学模式,即主体为学生,并对其语言全面发展有积极作用,由此便催生出了合作学习模式。当前,最为有效的英语写作课堂教学模式就是构建"小组合作",进而使英语教学与《英语新课程标准》、新教材的需求更为适应。本文笔者结合自身教学实践,简要论述了初中英语写作教学的现状,详细探讨了合作学习在初中英语写作教学中的应用,希望有助于英语写作教学质量与学生写作水平的提高。  相似文献   

8.
长久以来,教师忽视对学生英语语言实际应用能力的培养,导致了学生缺乏应用的交流经验与实际技巧,就使初中英语成了"聋哑式的英语"。所以教师就要在新课改的要求规范下进行有效的英语教学,即合理开展合作学习,以小组为单位,借助师生、生生之间的互动与合作来获取知识,达到预设的教学目标。那么,教师应当如何在初中英语教学中合理而有效地应用合作学习这一教学模式呢?  相似文献   

9.
丁荷 《学苑教育》2019,(13):66-66
新课程改革下,英语课程更加注重实践在合作交际中的应用。在这种形势下,小组合作学习越来越受到英语教师的关注。小组合作学习不仅有助于提高初中英语教学的有效性,而且是满足英语教学要求的必然选择。研究结果表明,小组合作学习能够引导学生从被动学习走向主动学习,帮助更多的教师提高英语课堂的有效性,让学生体验到英语学习的乐趣。帮助他们实现英语学习的进步。本文着重探讨职高英语分组教学模式。  相似文献   

10.
小组合作学习这一新型教学模式,相较于传统教学模式而言更加注重学生的主观能动性。本文着重探讨了在初中英语教学过程中如何增强小组合作学习的实效性,以期更好地促进英语教学高效课堂的构建。  相似文献   

11.
许婷 《海外英语》2012,(12):45-46
初中英语教学效果的提高,关键在于提高学生的参与度,这也是发挥英语语言工具性的需要。而提高英语实际运用能力的有效教学手段和方式就是将教材知识有效内化。实现教材知识内容内化的最佳教学模式就是加强合作学习。因此,该文从英语教学实际出发,先分析了合作学习的内涵,及其在英语教学实施中的"优势",然后对合作学习的具体实施又进行了详细描述,并结合初中英语教学中合作学习应用的突出问题,提出促进合作学习在初中英语教学中有效应用的具体措施。  相似文献   

12.
《考试周刊》2020,(A3):103-104
随着新课改的推广和研究,教育界越来越关注学生英语能力的发展。小组合作学习是一种全新的教学方法,被广泛用于初中英语教学中。因此,要求英语教师转变自身教育理念,不断优化和创新教育方法,带领学生积极融入英语学习中,掌握更多的英语知识,并将学生学习状况反馈出来。初中英语教学期间,小组合作学习模式合理应用,有助于教学效率提高,增强学生自身英语运动能力,提高其合作能力。因而,文章针对小组合作学习在初中英语教学中的应用方法进行分析,希望可以为学生的发展提供帮助。  相似文献   

13.
合作学习在英语教学中占有重要的位置,相对于其他学科,初中英语更重要的就是要加强学生的交流与沟通,因此,合作性教学是必不可少的,小组合作教学就是使学生认识到自己的长处,同时不断弥补自己的不足,这样不仅会提高学生学习英语的兴趣,还会使学生的英语学习能力逐步提升。本文主要阐述了关于初中英语教学中小组合作探究教学模式的实施情况,通过小组合作促进学生自主积极地学习,促进学生合作探究能力的进步,同时对我国教育事业的发展有积极的促进作用。  相似文献   

14.
随着中学教育教学课程改革的不断深入,新课标对初中英语教学提出了更高的要求。传统的英语教学模式已经不能满足现代英语教学的发展。任务型阅读教学模式作为一种新型的英语教学模式,在初中课程教学中的应用价值较高,能够有效激发学生的英语学习兴趣,提高初中英语教学质量。本文主要围绕任务型阅读教学模式,进一步探讨其在初中英语教学中的应用价值。  相似文献   

15.
初中是学生英语习惯养成很重要的一个阶段,对学生以后英语的学习起至关重要的作用。如何引导学生"自主学习"成为初中英语教师面临的难题。本文提出在英语教学模式中组织小组合作学习的形式,同时小组合作学习模式也是新课标英语倡导的学习方式。小组合作学习旨在培养学生的"三自"能力,自主学习、自主思考、自主交流,学会互助,在合作中学英语,在英语学习中合作成长。  相似文献   

16.
随着我国初中英语新课标的不断改革和创新,在初中英语教学当中融入小组合作学习模式就可以提高学生的学习积极性,并让他们通过小组成员之间的相互探讨和交流,从而提高自己的英语学习效果。但是从目前来看,不少初中英语教师在对小组合作学习模式进行应用时都存在一定的问题,所以如何在初中英语教学过程中提高小组合作学习效果,就是本文需要重点研究和解决的问题。  相似文献   

17.
初中是学生英语学习的进阶阶段,由于每个学生的学习情况不同导致使英语学习效果呈现起伏不定的情势。初中阶段的英语教学中教师常常使用小组合作学习的形式引导学生快速融入课堂,在一定程度上保证学生的课堂参与度。但是,长期课堂实践的结果表明,即使采取了小组合作学习的教学模式,学生的课堂表现和学习成绩依旧难以达到预期。结合初中英语教学的教学特点,初中英语教师需要在小组合作教学模式中合理融入分层教学模式,进而提升学生的课堂学习效率。  相似文献   

18.
<正>随着我国社会教育事业的发展,新课程也不断进行改革和创新,在新课程改革中明确指出了小组合作学习的概念。小组合作学习是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以学生小组团体的成绩作为评价标准,从而共同达到教学目标的教学活动。在初中英语教学中融入小组合作学习的教学模式,符合了英语教学特点的需求,不仅可以促进学生之间相互合作交流,还能有效调动学生进行英语学习的积极性,使学生提高学习和理解英语知识的学习能力,以保证教学质量。但目前初中英语小组合作学习仍存在诸多问题,严重降低了教学质量,影响  相似文献   

19.
随着小组合作学习模式研究的不断深入,该教学模式的优点日益突出,作者认为,以自主、合作探究、互动为特点的小组合作学习模式在藏族学生学习英语过程中施行,不仅有效地激发学生学习兴趣,而且充分发挥了学生主体作用,使不同层次、不同水平的学生都能参与其中,从中受益。以自己的教学实践为依据,分析了藏族学生初中英语的学习现状,给出了小组合作学习模式在藏区初中英语教学中应用的几点建议。  相似文献   

20.
英语学习在社会中的作用越来越重要,英语不仅仅是一门语言还是一种重要的日常交流工具,英语在当今社会的作用越来越重要。初中英语教学在学生英语学习中占有重要的地位,对于学生的全面发展具有重要的作用。结合初中英语教学的实践可以发现,在英语的教学过程中采取小组合作学习的模式能够起到很好的教学效果,能够显著地提升学生语言表达能力。合作学习在英语教学中发挥了重要的作用但是也存在着一些问题,更好地发挥小组合作学习的作用关系到初中英语教学的成败。  相似文献   

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