共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
3.
最近读了一本书叫《女儿的故事》,在书中,作者梅子涵用轻松风趣的语言讲述了自己的女儿梅思繁成长的点滴故事,其中有欢乐,有忧伤,有苦恼,也有淡淡的无奈.语言朴素,情节并不复杂,就像一位非常相熟的朋友娓娓道来.故事幽默,读来让人开心,忍不住就想笑. 相似文献
4.
王育 《北京城市学院学报》2007,(2):104
在心情十分放松的情况下,和三五位朋友一起聊书,未尝不是一种读书的方式。因为在朋友口中,我会发现一些自己希望读到的书,再有目的地去借、去买、去寻觅,似乎就多了许多渴望的动力。同理,是爱读书的朋友,也可以从我这里获得。我们转着圈地收获。久而久之,从聊“读什么书”,演变成“不要读什么书”。至少“现在不要读什么书”,也是一种读书的方式。因为书籍如云,不懂得放弃就不会得到最佳。慢慢地,在“读什么书”中,又有了“如何读什么书”的话题,这也是一种读书的方式。比如读小说和读论文,决不是一种读法。当然这个“读法”不仅指读书的姿态,重要的是读书的心境。闲适或紧张,轻松或深沉可大不一样。很快,先把书分成几类,又是一种读书方式。分类既不是按题材,也不是按体裁,而是按“读法”。“显读”是一类———这是从“显学”“隐学”之分调侃来的。被显读的是博得洛阳纸贵、媒体热炒的。不要追“显读”,就是不必随社会上一窝蜂地读什么书。但是也不必刻意追求“隐读”,因为有的书大家都不读自有道理。“孤读”和“佐读”是一类———就是读一本书和就一个话题读几本书。在享受读书中,“孤读”是初级阶段,“佐读”才小康。“佐读”可以就一个话题读几本相近的书,也可以读观点... 相似文献
5.
《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(12):1-1
少年凭兴趣读《钢铁是怎样炼成的》和《少年维特之烦恼》。走进书门，读大学和研究生也是狂乱地读小说、读细节。等到中年读数育书，读哲学书，才真正懂得咀嚼书的学理。朋友送我《传世藏书》120卷，读过的不多，赶紧读吧。读一本书经历一次生活拷问！ 相似文献
6.
羽毛妈妈 《课堂内外(小学版)》2013,(5):38-39
几天前,因为朋友的介绍,给小人买了一本书,书名叫《奇风岁月》(英文是The boy's life).这是一本很厚很厚的书,封面写着——可以让不爱阅读的孩子从此成为书虫.朋友对这本书评价很高,我想,只要是好书,都应该给小人读,因为她是那么爱读书的一个孩子. 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
我爱读书,且读书多凭直觉,觉得好就一直读下去,大多时候是一本书引发我读另一本书。至于喜爱的书我会反复地读,那些书,影响了我的气度、气质,带给我教学的灵气,也点燃了我创作的灵感,成为我的精神伙伴,就像是黑夜薄薄的雨幕里,一个个明亮温润的火车窗口从我身边经过,映亮了我的天空,让我的心灵贮满光辉。书读多了,自然也会教学生读, 相似文献
12.
13.
14.
15.
我大量的阅读是我在大学的文学系读书的时候,那时我已经写了不少很坏的小说。我第一次进入学校的图书馆时大吃一惊,我做梦也没想到,世界上已经有这么多人写了这么多书。但这时我已经过了读书的年龄,我发现我已经不能耐着心把一本书从头读到尾,我感到书中那些故事都没有超出我的想象力。我把一本书翻过十几页就把作者看穿了。我承认许多作家都很优秀,但我跟他们之间共同的语言不多,他们的书对我用处不大,读他们的书就像我跟一个客人彬彬有礼地客套,这种情况直到我读到福克纳为止。 相似文献
16.
张盛开 《语文世界(高中版)》2009,(12):10-13
大学第一年过生日那天，一起读小学读中学读大学的朋友送了我一本书《世网》，书拿着沉甸甸的，蓝色的封皮，当时就随便瞅了几眼，大致知道是一部自传体小说，描述痛苦与不幸的磨难如何使主人公日臻成熟。后来又断断续续地翻，实在是觉得书太厚而将其搁之书柜了，再之后就知道了原来这本书还被译为《人生的枷锁》。 相似文献
17.
18.
19.
最近读了一本书叫《女儿的故事》,在书中．作者梅子涵用轻松风趣的语言讲述了自己的女儿梅思繁成长的点滴故事．其中有欢乐．有忧伤,有苦恼,也有淡淡的无奈。语言朴素,情节并不复杂．就像一位非常相熟的朋友娓娓道来。故事幽默,读来让人开心,忍不住就想笑．但笑过之后就有一点淡淡的忧伤和无奈涌上心头。 相似文献
20.
刘希亮 《东方少年(阳光阅读)》2009,(9)
少年朋友,你们知道吗?会读书的人能把死书读活;不会读书的人能把活书读死。把死书读活,就能把书为我所用;把活书读死,就是把我为书所用,这个人顶多也就是个长着两只脚的书橱。应当说,能够用书而不为书所用,这样,读书才算读到家了。 相似文献