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大学英语教学中的形成性评价分析 总被引：19，自引：1，他引：19
注重学习结果的终结性评价是大学英语教学评价的一种重要手段，有着重要的作用。但随着大学英语教学改革的进行，注重知识和运用能力培养的形成性评价在英语教学中受到了越来越多的关注。本文结合教学评价的现状以及形成性评价的优势，分析了形成性评价的内容以及在评价中应注意的问题。 相似文献
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英语专业综合英语课程形成性评价模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在对国内外英语专业教学中现行评价模式进行了调查、分析和研究后，探讨了形成性评价在英语专业综合英语课程中的运用，提出了英语专业综合英语课程中形成性评价的具体模式，尝试在综合英语课堂上运用这一评价方法．通过对实验班与参照班的对比研究，发现形式性评价可以促进学生自主学习能力的培养及总体学习能力的提高，增强他们的学习自信心和学习动力，帮助他们成为自主的语言学习者． 相似文献
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形成性评价在大学英语教学中的实施 总被引：2，自引：0，他引：2
张辉 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(Z4)
随着教育改革的不断推进,国内学者对形成性评价以及其他评价体系的研究给予了相当的关注,并发表了众多相关论文。本文将对大学英语教学中形成性评价的具体运用进行概括论述,例举形成性评价在现代教育环境下的不足和在形成性评价运用中的一些误区,希望能给教学工作者带来一些启发,并在形成性评价体系的运用中得到一些有益的借鉴与帮助。 相似文献
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在小学英语教学中，运用形成性评价对提高教学质量和促进学生的全面发展有重要意义。实践证明，进行形成性评价应注意多元的评价主体、多样的评价形式和完善的评价原则等问题。 相似文献
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在中学英语教学中，普遍存在着重终结性评价轻形成性评价的现象，如何在教学中具体实施形成性评价？实践证明，在中学英语教学中评价值日生报告以及背诵和听写，评价课堂语言行为以及习作等，可以有效地促进英语教学，调动学生学习积极性，提高学生的语言运用能力。 相似文献
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科学合理地运用形成性评价,有利于提高课堂教学效果和学生的自主学习能力,促进学生的全面发展。本文在介绍形成性评价基本内涵的基础上,结合实践探讨了形成性评价在大学英语教学中的具体运用,并提出需注意的问题。 相似文献
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刘惠中 《教学与科研(钦州)》2004,19(3):101-104
在初中英语教学中，普遍存在着忽视听说能力培养和缺乏形成性评价手段的弊端。听说能力的培养对发展学生综合语言运用能力，形成性评价对学生听说能力的培养有着重要的作用。在培养听说能力的同时进行有效评价，必须充分认识其必要性；要把形成性评价和终结性评价有机地结合起来；要积极改革听说能力测试的方法；要善于采用形成性评价的各种方式；要有计划地通过实验进行探索。 相似文献
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王颖 《太原大学教育学院学报》2007,25(1):73-75
形成性评价是在教学活动进行当中，对学生的学习过程进行监控的一种评价形式。而学习英语的最根本目的在于运用英语实际进行交际的能力。针对口语课这门实践性很强的课程，把形成性评价运用到英语口语教学中。收到了很好的实践效果。 相似文献
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从课堂观察及师生间的访谈、课堂讨论、小组合作学习、自评、互评和教师评价等方面阐述高职高专护理英语课程教学中形成性评价的具体运用，提出运用形成性评价的优势和困难。 相似文献
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论形成性评价在外语口语教学中的引入 总被引：2，自引：0，他引：2
袁树厚 《山东教育学院学报》2007,22(6):51-55
本文通过分析传统的口语评价所存在的问题,介绍形成性评价方式引入外语教学的基本理念,探讨了形成性评价在外语口语教学中的运用以及引入形成性评价的意义和评价中应注意的问题。 相似文献
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文章在介绍形成性评价基本理论基础上,探讨了形成性评价在英语教学中的具体运用,并指出教学过程中应将形成性评价与终结性评价科学地结合起来,建立起以形成性评价为主的教学评价体系。 相似文献
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形成性评价是注重学生学习过程的评价,合理运用形成性评价有利于提高学生的自主学习能力和英语综合应用能力,促进学生的全面发展。本文分析了形成性评价的涵义、设计原则,并探讨了形成性评价在大学英语口语教学中的实践方法和注意问题。 相似文献
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《英语课程标准》指出：评价是英语课程的重要组成部分和推动因素。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控，采用形成性评价和终结性评价（考试）相结合的方式，既关注结果，又关注过程，使对学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。那么，如何在英语教学中运用形成性评价呢？ 相似文献
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用好学习档案袋 关注学生成长 总被引：1，自引：0，他引：1
形成性评价的方法很多，如学生的行为观察、学习随笔、测验、评语和学习档案袋。其中学习档案袋是形成性评价所倡导的一种有效的评价方法。它记录学生在某一时期一系列的成长故事，是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理性方式。笔者运用“学习档案袋”在五年级英语教学中进行了初步的尝试，对档案袋的运用有了更深的体会。 相似文献
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在众多的考试驱使下的高校英语教学越来越偏离外语教学本质,终结性评价取代了形成性评价的时候,人们日益关注并呼吁在高校英语教学中建立形成性评价体系,使英语教学真正走进科学教育时代。高校英语教师运用形成性评价方式改进教学、提高教学质量和效率。有效反馈是形成性评价过程中的重要环节,缺少了反馈,形成性评价就不能发挥积极作用。 相似文献
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形成性评价是英语课堂教学的一个重要环节,它能及时反馈学生的整体学习情况．指导学生调整学习策略,帮助教师改进教学方法。因而．形成性评价在大学英语教学中的作用日趋明显。本文作为课题的中期研究阐述了形成性评价的目的和概念．论述了在高校英语教学中形成性评价的运用及实施方法。 相似文献
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王国政 《湖南科技学院学报》2007,28(9):157-159
本文运用模糊数学原理和统计分析方法，构建了课堂教学质量评价的数学模型，对以反馈信息为手段的教学管理和形成性评价具有重要的价值。 相似文献
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教学评价是教学过程中很重要的环节,本文在探讨形成性评价的特点和作用的基础上,结合高职院校英语翻译教学评价的现状,将形成性评价纳入到整个教学评价体系中,分析形成性评价在翻译教学中的运用和启示。 相似文献
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形成性评价是通过多种评价手段和方法对学生学习过程进行的评价。其目的是"激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心并取得良好的学习成果"。本文通过介绍形成性教学评价的概念,分析了形成性教学评价的有效性、全面性、多样性、描述性等特征。着重提出在中职英语教学中,形成性教学评价对于学生自评,学生互补,教师评价等方面的运用及给予启示如何有效地运用。 相似文献