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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
砌石工程用的石材种类很多,常用的天然成材和人工成材两类,人工成材又按加工程序分为细加工胚料、粗加工毛料、一般砌筑荒料三类。天然成材类石材有卵石,外观呈椭圆形,多用作基础、墙体、挡土墙、护坡等砌体的材料。人工成材类石材有乱毛石、料石(块石、毛条石、方整石等)以及饰面板材等。  相似文献   

2.
一元一次不等式组有如下四种基本类型(设a〉b)。即 要求这四种不等式的解集,其方法有两种。一是数轴法;二是口诀法。现就这两种方法在四种类型的不等式组中的应用分别例析如下,供同学们参考。  相似文献   

3.
搞好校长培训 发展基础教育山西省教委师资处周文珍我省基础教育较为落后,主要有两个原因:一是教育的外部条件,即经济落后制约教育的发展,特别是基础教育的基础设施建设受到制约,如校舍、先进的教学设备、必要的办学经费等;二是教育内部条件,即两支队伍的建设相对...  相似文献   

4.
布鲁纳提出了教学的四个原则:(一)动机原则。学生进行学习必须有相应的动机。动机就是一种推动力,即学习积极性。根据布鲁纳的看法,学习动机就是一个人爱好学习的一种心理状态。学习动机可以来自外部,即从学习活动以外产生,如家长的表扬、惩罚,或同学间的竞赛等。这种动机称为外部动机。还有一种内发的,即学习活动本身所引起的动机。这种动机称为内部动机。在学习活动中,这两种动机常常交织着同时发生作用。布鲁纳不否认外部动机的作用,但特别强调内部动机的作用。他认为外部动机是短暂的。他和几个心理学家对二年级学生学习算术作过这样的实验:把程度相等的学生分成三个组,一组只教  相似文献   

5.
探究词类活用的内部成因和外部成因,其中外部成因包括两方面;一是人类经济的使用语言的习惯;二是修辞的需要,主要从转类和对偶两种修辞格着手进行分析,内部成因有:一、语言的模糊性;二、词类功能的游移,着重从功能语法的生命度,典型性,无指性等方面进行了探讨。  相似文献   

6.
制约大学生综合素质教育的因素很多,概括起来有两种:一种是外部因素,一种是内部因素,外部因素主要指宏观社会教育的各方面,内部因素主要指学校教育的诸环节,只有内部因素与外部因素相互协调、相互渗透和补充,才能培养出既有健全人格,高尚情操,又有专业功底,能够创新的一代新人。  相似文献   

7.
语言焦虑是学习个体与二语语境尤其是二语行为有着特殊关系的紧张和畏惧感。语言焦虑有两种不同性质语言焦虑,即促进(积极)型焦虑与阻碍(消极)型焦虑。语言焦虑对外语学习的影响及促成它们的相关因素,包括两大部分:一是学习个体的内部因素如自尊心、对语言模糊性的容忍、冒险精神、竞争意识和个性特征及认知方式;二是学习过程的外部因素如由于广义的化休克而造成的师生间教学化的差异。对语言阻碍型的焦虑应采取不同的方法,有针对性地进行解决。  相似文献   

8.
当前技校的生源滑坡已引起技校界人士的高度重视,成为技校界人士谈论的热门话题。而对技校生中的厌学情绪却没有引起足够的重视,已严重阻碍技校教学质量的提高,影响技校生质量,损坏了技校在社会中的形象。一、造成技校生厌学情绪的愿因产生厌学情绪的因素是多方面的,从表面上看,是技校生自身的整体素质相互作用的结果,从深层次分析,是经济体制、教育体制以及社会环境多种因素相互交织在一起共同作用的必然现象,综合起来分析主要有社会外部因素和学校内部因素两个方面。(-)社会外部因素:l、企业在社会中的形象国有企业的改革已…  相似文献   

9.
自信是人的心理健康的主要标准,甚至是核心标准。帮助幼儿树立自信心,是幼儿形成健康人格的关键。如何帮助幼儿树立自信心,已有许多文章从正面论述过。本文拟从自信的反面──自卑的角度,阐述如何帮助已有自卑感的幼儿克服自卑,重建自信。自卑是人格的一种不平衡状态,人不会长久忍受它而必定寻求建立新的平衡的出路,这通常是通过心理防卫机制完成的。影响人的自信水平的因素有两个:一是内部因素,即个体自身的实力;另一个是外部因素,即周围人对个体的评价与态度。与此相应,生活中人克服自卑的方法也有两种。一种是努力消除引起自…  相似文献   

10.
行为科学在研究人的行为原因时,一般从内部原因和外部原因两个方面进行分析。内部原因有:动机因素、能力因素、态度因素、意志力品质、性格因素等;外部因素有:工作难度、偶然事件(运气)、合作者、外界奖惩等。本文拟在对男女心理特征分析的基础上,对高师女生职业成...  相似文献   

11.
混凝土裂缝的控制是一个综合性的问题。通过加强混凝土生产、施工的质量控制,可以预防混凝土裂缝的产生。对己产生的混凝土裂缝,可采用填充法、灌浆法、表面处理法等进行处理。  相似文献   

12.
薄弱学校生存的社会环境正经历"城市化进程"的加速发展,导致了传统"共同体"的瓦解,人与人之间的关系从亲密和谐走向孤立疏离。薄弱学校的发展需要各类"社会资本"的支撑,其中"人际关系"是一项重要的社会资本,它突出强调组织管理中人的因素。薄弱学校改造与发展的后期工作当实现从"物"的因素向"人"的因素转移,人际关系网络的建设将成为一种独特途径,具体包括"学校外部宏观社会关系网络的建设"和"学校内部微观人际互动模式的建设"两方面。  相似文献   

13.
清代同治朝官员们在是否修建铁路问题讨论中提出四个拒绝修建铁路的主要理由:一是怀疑洋人"包藏祸心,觊觎商利";二是修铁路导致"险阻尽失,威胁主权";三是修铁路"妨碍生计,引起内乱";四是修路"耗费巨赀"。这四个方面基本反映了当时修筑铁路对中国的不利事实。对同治朝所处内外形势分析判断是官员们拒绝修筑铁路的内在原因;而西方对中国侵略造成的心理阴影及其在中国修建铁路的目的不纯,是同治朝官员拒绝修筑铁路的外在因素;晚清国家职能滞后性是影响近代中国铁路事业起步的根本原因。  相似文献   

14.
财务风险的成因及其防范   总被引:2,自引:0,他引:2  
财务风险是客观存在的,它的形成是由企业举债规模过大,资金来源结构不当,筹资方式及时间选择不当,应收账款回收风险等内因以及经营风险,现金流入量,金融市场等外因的作用产生的。为防范企业财务风险,应保持适度的举债规模,制定科学的企业投资决策,动态地平衡企业的现金流量和资产负债率,建立健全财务风险控制机制,选择适当的财务风险控制方法,培养经营者的财务风险意识,提高财务管理人员的业务素质,建立健全岗位责任制,强化审计监督,以降低企业财务风险。  相似文献   

15.
激励机制的发挥能调动学生学习的积极性,发挥其内在潜力,增强学生信心以及实现自我价值等多方面的作用。但若使用不当,会适得其反。正确的使用方法:为激励机制的产生创造一定的前提条件;充分利用调动激励机制的产生的外因;着重激发学生本身的内部因素。  相似文献   

16.
在首轮“双一流”建设周期期满之际,评价世界一流大学建设政策成效具有现实意义。本研究在归纳出世界一流大学建设政策成效的评价维度后,收集2015—2019年39所世界一流大学建设高校、57所世界一流学科建设高校的校际面板数据,采用双重差分法构建计量模型,评估了世界一流大学建设的政策效应。结果显示,世界一流大学建设政策的实施在综合实力、学科建设、师资队伍建设、社会服务能力方面对入选高校产生了积极影响,且政策效应估计值具有统计学意义,总体而言通过一系列稳健性检验。然而,少数反映世界一流大学建设政策成效的指标呈现的影响虽为正向但不显著,这反映了该政策效应与政策目标相比仍然存在一些差距和不足。基于此,本研究展望新一轮世界一流大学建设的政策导向:在学科建设上需关注“冷门绝学”,适当增添人文社会科学“色彩”;在师资队伍建设上需更注重“内源”发展,坚持“外援”“内源”相结合;在社会服务能力提升上需注重构建科技成果转化的长效机制。  相似文献   

17.
理工科大学高等数学的课程建设和教学改革一直备受关注。本文结合作者在广东技术师范学院的教学实践,以及这几年辅导学生参加全国大学生数学建模竞赛的经验,从更新教学理念、改革教学方法和建立与数学建模素质教育的内在联系等几个方面提出了几项具体措施。  相似文献   

18.
现浇钢筋混凝土屋面渗漏原因复杂,该文从结构层裂缝及防水层处理两方面入手,系统地分析了屋面设计及施工中可能引发裂缝的潜在问题;指出了如结构配筋处理、介入防水粉添加荆、板厚高度控翻、防水层施工等一系列的防裂防水措施,有效地解决屋面渗漏问题。  相似文献   

19.
科研实践与研究生创新能力提高   总被引:2,自引:0,他引:2  
强化科研实践,提高研究生创新能力,应不断优化课程设置,加强导师队伍建设,增加科研实践机会,营造浓郁学术氛围,完善学术评价体系,大力改善内外环境。  相似文献   

20.
桂林市社区志愿者组织发展时间比较短暂,社区志愿者组织发展面临着双重困境:一是存在合法性、管理权争夺、过度行政化、社会认可度低等外部困境;二是存在组织成员少、结构单一,组织服务目标虚化、管理机制混乱,经费严重缺乏且来源渠道单一、缺乏财务监管等内部困境。要破解上述困境,必须通过两条路径加以突破:一是加强立法,完善法规政策;实现社区志愿者组织统一管理、组织去行政化、提升社会认可度等外部突破路径;二是发展专业性社区志愿者组织、明确组织目标与职责、争取多渠道经费来源,严格监管经费的使用等内部突破路径。  相似文献   

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