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人造地球卫星绕地球做圆周运动的向心力来源于地球对它的引力;氢原子中的电子绕氢核做圆周运动的向心力是由氢核对电子的静电引力提供的。这两个引力均为与距离平方成反比,满足平方反比定律。因此,氢原子中的电子和人造地球卫星的运动规律有许多相似之处,下面列表加以比较。 相似文献
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高中物理中有两种典型的匀速圆周运动 :人造卫星绕地球做匀速圆周运动 ;氢原子核外电子绕原子核做匀速圆周运动 .这两种圆周运动的规律有许多相同之处 .让我们用下表作一下对比 .类别名称 卫星的圆周运动氢原子核外电子的圆周运动向心力来源万有引力提供向心力ＧＭｍ/ｒ2 =ｍｖ2 /ｒ=4ｍｒπ2 /Ｔ2库仑力提供向心力ｋｅ2 /ｒ2 =ｍｖ2 /ｒ=4ｍｒπ2 /Ｔ2动能 ｍｖ2 /2 =ＧＭｍ/2ｒｍｖ2 /2 =ｋｅ2 /2ｒ势能取无穷远处ＥＰ =0 ＥＰ =-ＧＭｍ/ｒ ＥＰ =-ｋｅ2 /ｒ总能量Ｅ =ＥＰ Ｅｋ =-ＧＭｍ/2ｒ Ｅ =ＥＰ Ｅｋ =-ｋｅ2 /2ｒ周期 Ｔ2 /ｒ3=4… 相似文献
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氢原子模型问题的拓展 总被引：1，自引：0，他引：1
张政 《中学物理教学参考》2009,(3)
经典电磁理论认为,原子由原子核和核外电子组成,电子在库仑力作用下绕核做圆周运动．特别是氢原子,核外电子绕氢核的运动可看成是匀速圆周运动．关于氢原子及核外电子的运动模型问题,涉及圆周运动、静电力、电势能、等效电流等知识,现将此类问题归类拓展如下． 相似文献
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汪志杰 《数理化学习(高中版)》2008,(16):42-44
圆周运动作为曲线运动的典型之一,其地位和作用不可替代.圆周运动与其他力学知识及一些电学知识广泛渗透、相互联系,而人造卫星又与圆周运动紧密相连,因此,圆周运动历来都是高考的热点.高考对圆周运动的考查主要体现在对圆周运动物体的向心力分析及线速度 相似文献
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汪忠兵 《中学物理教学参考》2015,(2):31+73
由于圆周运动的特殊性,学生在学习过程中会碰到很多困难,不能正确理解合外力与向心力之间的关系,解决问题时乱套公式。针对这个问题,笔者在教学中总结归纳出一套较为有效的方法,可以较好地帮助学生克服难点。日常生活中存在供需矛盾。供需如果平衡,社会和谐稳定,能正常运行和发展;如果不平衡,社会将出现矛盾。在理解合外力与向心力之间的关系时,我们可以让学生联系生活中的供需矛盾,在明确物体做圆周运动时受力情况的基础上,理解公式内涵,弄清供 相似文献
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一、选择题(每小题3分。共45分．每小题只有1个选项最符合题意)1．16世纪，哥白尼根据天观测的大量资料，经过40多年的天观测和潜心研究，提出“日心说”的如下4个基本论点，这4个论点目前看不存在缺陷的是( )．A宇宙的中心是太阳，所有行星都在绕太阳做匀速圆周运动；B地球是绕太阳做匀速圆周运动的行星，月球是绕地球做匀速圆周运动的卫星，它绕地球运转的同时还跟地球一起绕太阳运动； 相似文献
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卫星发射和运动形式有三种：即圆周运动、椭圆运动、抛物线运动。能绕地球运动的只是圆周运动、椭圆运动，这两种运动形式是卫星、飞船、空间站从发射到进入轨道稳定运行必须经历的。如何从圆周运动转换为椭圆运动或从椭圆运动转换为圆周运动的卫星转轨、空间站对接等问题，是同学们从课堂走向课外对宇宙探测、航天技术的知识最感兴趣的部分， 相似文献
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《语文世界(高中版)》1997,(6)
《天体运行论》共6卷第1卷是全书的精华,概述全书内容,提出了一个以太阳为中心、地球及其他行星绕其作圆周运动、恒星天球作为不动的背景的和谐的日心宇宙体系,并作了各 相似文献
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肖立 《数理化学习(高中版)》2008,(2):43-44
一、天体半径和卫星轨道半径的关系我们通常把天体看成一个球体,天体半径即球半径.卫星轨道半径是天体的卫星绕天体做圆周运动的半径.一般卫星轨道半径大于中 相似文献
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卫星发射和运动形式有三种:即圆周运动、椭圆运动、抛物线运动.能绕地球运动的只是圆周运动、椭圆运动,这两种运动形式是卫星、飞船、空间站从发射到进入轨道稳定运行必须经历的.如何从圆周运动转换为椭圆运动或从椭圆运动转换为圆周运动的卫星转轨、空间站对接等问题,是同学们从课堂走向课外对宇宙探测、航天技术的知识最感兴趣的部分,也是学习中的一个难点. 相似文献
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关于万有引力定律的推证 总被引：1，自引：1，他引：0
1 教材的表述
人教版普通高中课程标准实验教科书物理2,第七章<万有引力与航天>第二节"太阳与行星间的引力"中对万有引力定律的得出过程进行了如下描述:
(1)行星绕太阳作匀速圆周运动,根据物体作匀速圆周运动的条件可知,行星必然要受到一个引力. 相似文献
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所谓竖直圆周运动中的“物理极点”,就是物体在圆周运动中通过速率最小和最大的两个位置．如图1,用长为L的细绳系一质量为m的小球绕O点在竖直平面内做圆周运动,物体在竖直面内做的圆周运动属变加速运动,拉力和重力沿半径方向的分力的合力提供向心力, 相似文献
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蒙维启 《中学物理教学参考》2000,29(1):10-13
中学物理中所涉及到的圆周运动大致可分为两类：一类是物体只受主动力(如万有引力、库仑力)作用下的圆周运动，称为无约束圆周运动，如人造地球卫星在地球引力作用下所做的匀速圆周运动；负电荷在库仑力作用下绕固定正电荷所做的匀速圆周运动等．另一类是物体除受主动力外，还受约束反力(如悬线的拉力、轨道的弹力等)作用．从而被限制在某个轨道上做圆周运动，称为有约束的圆周运动， 相似文献
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吴建国 《中学物理教学参考》1997,(7)
匀速转动与匀速圆周运动吴建国（江苏省南通市紫琅中学，２２６００４）一、区别（１）“匀速圆周运动”这个词用于描述质点的运动，或描述物体质心的运动；“匀速转动”这个词用于描述刚体的运动：刚体上每个点绕转轴做匀速圆周运动．①（２）描述匀速圆周运动可以用轨道... 相似文献
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钱勇 《数理化学习(高中版)》2003,(13)
一、重力就是万有引力吗?为什么不同纬度的重力加速度不同? 在地面上所有静止的物体都随地球绕地轴转动,做匀速圆周运动.如图1所示,万有引力F按力的作用效果可分解为两部分:提供物体做匀速圆周运动所需的向心力F1和物体的重力F2.重力与万有引力之间有什么样的关系呢? 相似文献
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在天体运动中有这样的现象：两个星球绕它们连线上的一点做匀速圆周运动(称为双星)，这两颗星的质量并不完全相等，但悬殊不像地球和太阳那样大，因而二者在其相互作用的万有引力作用下，以相同的角速度绕其连线上的某一点做圆周运动．现测得两星中心距离为R，其运动周期为T，求两星的总质量． 相似文献
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吴艳霞 《数理化学习(高中版)》2005,(2)
“运动电荷在匀强磁场中受洛仑兹力作匀速圆周运动”是我们非常熟悉的也很重要的中学物理学内容,它本身源于电磁学,同时又与匀速圆周运动的内容有着天然的联系,还和数学知识(尤其是几何学)结合紧密,是一个十分重要的“物理模型”。此模型问题在历年的高考中 相似文献