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张含烟 《新语文学习(小学作文)》2006,(4)
我们放下沉重的书包,抛开堆成山的作业,蹦跳着去公园游玩。我们光着脚丫,在草地上奔跑;撂下衣服,去小河里游泳。快乐永远属于我们。快乐属于我们$浙江省慈溪市庵东镇中心小学四(5)班@张含烟 相似文献
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"写作文就好比是跑步,让孩子在前面欢快地一路小跑,我们就在后面跟着,当他跌倒了就扶起来处理一下、包扎一下,继续跑。"教师管建刚把指导学生写作文进行了一个形象的比喻:和孩子们一起快乐地奔跑,关键是看教师如何在孩子跌倒的时候怎样帮助他们,让他们鼓足勇气,加把劲继续快乐跑起来。这当 相似文献
3.
《山西教育(综合版)》2014,(10)
正人至中年,复得一女,遂取名二丫。也许是老大过于省心的缘故,对于二丫的教育,我们没投入太多的精力,仅是供其吃穿,陪其玩耍,以尽父母抚养之责。然而到底是二丫,远不同于姐姐,牙牙学语之时,蹒跚学走路之际,已被邻里朋友冠以"二捣蛋""二淘气""二土匪"的"美誉"。快乐游戏回想我们的童年,小溪边戏水,河滩里摸鱼,田野里疯狂地奔跑,麦秸里欢快地嬉闹……一切的一切都是那么美好和快乐。 相似文献
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范冰烁 《快乐作文（低年级版）》2014,(11)
正童年是快乐的,童年是美好的,童年是永远忘不了的。一想到童年,我就会想到在老家的快乐时光。我的老家是一个特别小的村庄,妈妈说它小得划根火柴举着绕三圈都燃烧不完,可是我却非常喜欢这里。春天,这里有绿油油的麦田。春暖花开的日子,爷爷奶奶会带着我和妹妹到田地里放风筝。我和妹妹开心地奔跑在一望无际的田野中,到处都可以听到我们欢快的笑声。小燕子追着我们的风筝飞呀飞,要和它一比高低呢。 相似文献
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冰儿萧萧 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(9)
我在电视上看到过有一首同名的众星演唱的歌,歌中是这样唱的：“就算会受伤有我在你身旁,快乐是打败挫折那份力量,用指尖画下最美丽的期望,我喜欢看到你的微笑模样,向快乐出发世界那么大,任风吹雨打梦总会到达,向快乐出发别害怕,幸福就像天边灿烂的晚霞……”让我们大家找到快乐,守住快乐,并且每天都用一种奔跑的姿势,去勇敢地迎接快乐吧！ 相似文献
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在瑾山这块土地上．经常可以看到我们开展活动的剪影：或学生奔跑的身影．或欢呼的笑容,或嘹亮的歌声……我们学校经常会利用瑾山特有的资源．搞一些有声有色的活动,让学生在多彩的活动中张扬个性,快乐地成长。 相似文献
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谢湘婷 《少年天地(小学)》2002,(6)
我们总想笑,因为我们快乐。我们愿以自己的快乐去感染周围的一切,让快乐因子挤入身边的每一丝空间。快乐时,想让整个地球兴奋地和着施特劳斯的圆舞曲,跳着有氧的舞蹈; 快乐时,想乘上威尼斯快艇到大西洋去,和鲨鱼握握手,敲定一个美丽的约会; 相似文献
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吴禹汗 《小学生之友(智力探索版)》2011,(4):27-27
清风习习 蓝天如洗 宝宝上学 快乐欢喜 高高松树向他招手 粉粉蘑菇冲他点头 迎着晨风 唱着小曲 快乐学童 向前奔跑 天真伙伴齐声呼：“快乐宝宝上学啰! 相似文献
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刘晓燕 《中学语文园地(初中版)》2004,(20)
我已不再是“少年不识愁滋味”的年龄了,岁月无情地在我身上烙下了斑斑痕迹,快乐和烦恼像两个比赛跑步的孩子,一下子这个占了上风,一下子又被那个领了先。年轻的女孩快乐多,我们有花一样的青我已不再是“少年不识愁滋味”的年龄了,岁月无情地在我身上烙下了斑斑痕迹,快乐和烦恼像两个比赛跑步的孩子,一下子这个占了上风,一下子又被那个领了先。年轻的女孩快乐多,我们有花一样的青春,我们有玫瑰般的年龄,我们生活在自己编织的梦里,当半月假一放,跟朋友一起乘着公共汽车回家,想起香喷喷的饭菜时,我的心情就开始飞扬;当帮助了困难的人,听到赞许… 相似文献
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张忠萍 《北京教育(高教版)》2008,(3)
21年来,我校的快乐教育实验研究能够坚持下来,很重要的原因是"附小人"有执著的探索精神.从"七五"至"十五"期间,我校一直承担着北京市科研规划课题,针对影响学生成长的主要问题进行研究.在快乐教育思想的指导下,为了学生的愉快成长,我们锲而不舍地研究一个又一个前进中的问题,在研究中提升了快乐教育思想,丰富了快乐教育实践. 相似文献
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李美霞 《山西教育(综合版)》2014,(7)
正快乐着你的快乐,幸福着你的幸福,作为一名幼儿教师,我的心里载满了对孩子进步的期许。每个见证他们成长的画面,在我心里都极其美好。他不再是幼儿园的"胆小鬼"了怯怯地说话,微微地低头,他总是不敢和老师、小朋友们正面交流、玩耍,他 相似文献