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1.
"3+1"人才培养模式的实行,为毕业论文指导工作和学生毕业论文写作提供了更多的时间,相应的,也对本科教学和毕业论文指导提出了更高的要求.本文作者结合自己的本科教学实践和2006级学生在2009年暑期实行的三学期制,就如何在"3+1"人才培养模式下提高本科生毕业论文的整体素质提出自己的感想和体会. 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(1):196-198
为了提高本科毕业论文的质量,构建了"毕业论文团队—科研团队"模式指导本科毕业论文,从论文选题、开题、实验过程、写作、答辩和团队合作等方面进行全方位的指导,特别注重创新能力和合作精神的培养。经过5年的探索和实践,该模式取得了优异的成绩,学生毕业论文成绩、团队协作精神和综合素质能力均有了明显的提高。该成果具有普遍的推广价值,可供研究型大学培养体系作参考。 相似文献
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张漱梅 《兰州教育学院学报》2013,(2):87-89,92
毕业论文写作是一个艰苦的实践过程,根据"支架"理论,指导教师可通过提供目标"支架"、过程"支架"和工具"支架"辅助手段,选择和改变论文任务呈现的环境与条件,降低论文写作任务的难度,增强学生的写作信心,提高写作效率,帮助学生穿越"最近发展区",完成自己无法独立完成的毕业论文写作任务。 相似文献
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为了提高大学生的毕业论文水平,内蒙古师范大学历史文化学院出台了《本科生毕业论文写作过程化管理细则》,实行论文指导导师制——本科论文写作四年的论文指导模式。这一模式取得了良好的效果,但仍存在一些问题,如学生论文选题不当、论文抄袭等,因此,学院需要进一步地改进,如,在论文选题、论文写作标准上加强规范,完善对毕业论文写作的监督等。 相似文献
6.
张锐 《宿州教育学院学报》2011,14(2):111-112,129
在实用主义教育理念和教育模式的影响下,英语专业学生毕业论文中出现了创新意识不强、创新能力不足的问题。在论文指导工作中引进PBL模式,把毕业论文指导工作渗透到学生从一年级起至四年级各个专业课程教学中,并最终与毕业论文写作指导工作相衔接,可以有效解决当前英语专业学生毕业论文写作中出现的诸多问题,从而构建一个以毕业论文写作为导向,从低年级入手,采取分阶段、循序渐进的方式逐步培养英语专业学生的创新能力和创新意识的新型英语专业学生毕业论文写作指导模式。 相似文献
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毕业论文是大学四年中最后一个实践教学环节,不仅对本科学生综合运用所学专业知识进行系统设计能力的一次综合检验,更是培养和提高学生分析、解决实际工程问题的能力的一个平台.毕业论文质量直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平,搞好毕业论文对保证高校人才培养质量具有十分重要的意义.本文针对目前毕业论文管理模式存在的问题试图寻找一种规范的、有效的毕业论文管理方法--"3+1"管理模式,以期对目前高等院校的毕业论文管理工作有所帮助. 相似文献
8.
从英语专业论文写作看批判性思维的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
批判性思维作为创新能力的核心部分,长期以来在教学中被忽视。批判性思维的缺乏又集中体现在英语专业学生在论文(包括毕业论文)写作中存在大量的问题和困难。根据国外的相关研究以及本文作者的教学实践,文章认为可以利用论文(包括毕业论文)写作指导的教学过程对学生进行批判性思维能力的培养。只要采用恰当的教学方法和模式,将有利于学生批判性思维的形成,提高论文(包括毕业论文)写作能力和毕业论文质量。 相似文献
9.
针对目前英语专业本科毕业论文写作创新性缺乏的现状,本文基于英语专业本科毕业论文写作的现状,分析了目前英语专业本科毕业论文写作的影响因素和毕业论文写作创新性缺乏的成因,从更新教学理念、创新教学方法和教学模式、优化课程和评价体系、加强写作管理等几方面提出了英语专业毕业论文写作创新教育策略,以期能更好地推进英语专业学生的毕业论文写作创新教育,提高毕业论文的写作质量. 相似文献
10.
开放大学学生毕业论文写作是国家开放大学教育教学工作中一个重要的环节。近年来,学生毕业论文质量有了很大提升,但是部分学生在毕业论文写作过程中存在一些问题：选题范围较大、脱离工作实际;写作过程中结构混乱,文章内容逻辑性差,层次感弱;论文写作语言缺乏学术性,口语化现象较严重。针对这些问题,学校、教师、学生应多方努力,共同提升学生毕业论文写作水平,提高学生毕业论文写作质量。在分析开放大学小学教育专业学生在毕业论文写作过程中存在问题的基础上提出一些优化论文写作质量的策略。 相似文献
11.
现代远程教育毕业论文工作现状分析与对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
梁红丽 《湖南广播电视大学学报》2006,(4):28-30
现代远程教育毕业论文中存在学生抄袭、剽窃现象比较严重以及论文质量偏低的问题。原因是学生不重视,部分指导教师指导不到位,学校组织、管理、实施难。解决这一问题当从学生、教师、学校三个方面着手。学生应当提高对毕业论文写作重要性的认识,夯实专业基础,提高写作能力,树立良好的学术道德。教师应当加强责任心,提高专业素养,改变教学模式。学校应当建立和完善远程教育毕业论文质量保障体系,建立毕业论文网络信息系统,切实加强对指导教师的管理。 相似文献
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地方性本科院校生物类专业由于学校基础条件限制、研究对象的特殊性等因素影响,毕业论文质量较难提高．怀化学院生命科学系通过“导师制”工作模式,导师参与指导学生毕业论文的整个过程,提高了学生的学术修养,取得了良好的效果,值得借鉴推广． 相似文献
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李新德 《温州职业技术学院学报》2014,14(3):90-93
教育部于2012年4月印发的《高等教育专题规划》将提高人才培养质量置于十分重要的地位,而衡量高校人才培养质量的一个重要指标是学生的思辨能力.作为高校英语专业核心课程的英美文学,对学生思辨能力的培养起着重要作用.学术训练导向视域下英美文学教学改革,旨在通过课程学习引导学生阅读英语文学经典,通过英语文学论文的写作进行规范的学术训练,培养学生的创新思维,提高学生的语言能力与人文素养. 相似文献
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研究方法和写作方法是教育硕士必须具备的基本素养,同时也是教育硕士毕业论文中最为薄弱的环节。方法意识淡薄、研究方法单一或成为摆设、研究方法应用不科学不恰当、写作方法不符合学术研究范式等是其毕业论文方法方面的主要问题。根据专业学位研究生的特点,可以通过明确研究方法类课程教学定位、采用案例式教学和改革论文指导模式等多种途径培养教育硕士的方法意识。 相似文献
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在“互联网+”与众创背景下,搭建创新创业软硬件环境,启迪学生创新思维,以课程建设为起点,以大作业、科研课题、毕业论文(设计)等学业任务为抓手,鼓励学生积极挖掘社会实际需求,在实践中全面提高其综合素质,构建高校领导认可、教师积极推进、学生热衷参与的多元强耦合系统化创新创业实践平台。 相似文献
17.
孔蕾 《临沂师范学院学报》2010,32(2):52-55
本科毕业论文是本科教育阶段中一项重要的工作,如何提高本科毕业论文质量是很多高校教育工作者一直关心的问题。在时英语专业本科毕业论文中存在的主要问题进行调查的基础上,针对存在的问题,在教学中采取了以培养学生创新意识和科研能力为主的改革措施。结果表明,培养创新意识和科研能力是提高英语专业本科毕业论文质量的有效途径。 相似文献
18.
毕业实习、毕业论文与学生就业“三位一体”工作模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
结合教育部高等教育改革精神。通过管理模式的创新,将经济管理类专业的毕业实习与毕业论文、学生就业工作有机地结合起来,建立“三位一体”的工作模式,此模式的改革与实践不仅提高了经管类人才培养质量,而且能更好地适应了社会对人才的要求。 相似文献
19.
地方本科院校思想政治理论课教学实效性分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,我国高等院校思想政治理论课教学的实效性仍有待进一步提高。该文以大规模调查问卷、学生访谈为基础,针对地方本科院校实际,全面厘清地方本科院校目前思想政治理论课教学中存在的主要问题,并以思想政治理论课人才培养模式改革为重点,提出构建＂三位一体＂开放式教学新模式、全面推行＂一三三一＂式课程教学改革等诸多对策。 相似文献
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提高中文语言学专业研究生培养质量,可以考虑下面这些举措:优化课程结构,拓宽研究生的学术视野,并跟踪特定方向的最新发展;落实必修环节,强化技能训练,以发展研究能力;加强过程管理,增加形成性考核,以保证学位论文质量;加强社会实践,培养职业能力,以适应社会需求;依托学科团队,强化集体指导,以落实培养要求。这些举措易于操作,便于管理,能有力保障研究生培养质量。 相似文献