共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
邱霞 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):124-125
语文作为一门基础学科，是从事学习和工作的最基本的工具。著名的社会语言学家陈原曾说：“语文是基础的基础，是全社会无论学习什么知识、从事什么工作、进行什么研究都离不开的交际工具”。那么怎样才能把语文课上好，使学生做到学以致用呢？我认为最重要的是要上活语文课，培养学生的自学能力。反之，如果教师死拖住教材， 相似文献
2.
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.语文是基础,是学校教育的基石,任何学科都是建立在这个基础之上,需要语文为其做支撑.语文是人类社会最重要的交流工具,也是民族文化的载体,人类的任何劳动或活动,都需要语言和文字表达出来.所以,在小学教学中,语文教学无疑是最基础、最重要的.如何让小学生学好语文,已成为我们小学语文教育工作者共同面对的问题.下面我就结合自己平时的经验,和大家共同来探讨这个问题. 相似文献
3.
4.
阅读是人类最重要的学习方式之一,高效率、高水平的阅读能力能够帮助人们提高学习效率.因此,阅读教学也显得尤为重要.小学是最基础的学习阶段,所有复杂的、高级的系统知识学习都是建立在小学初级教育基础之上的,在小学语文教学中,阅读教学的有效性至关重要. 相似文献
5.
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语文课是让学生充分学习语文知识、提升语言文化素养的最重要最系统最直接的环节。中学生应把握机会努力学好文化知识,上好语文课。可客观现实却不容乐观,中学教育阶段,学生厌学语文现象普遍存在。本文从厌学语文的含义、厌学语文的表现、厌学语文情绪形成的原因和应对策略四方面分析,进一步推进中 相似文献
6.
语文是什么？简单地说。就是语言文字。倘若把语言文字放到人类社会发展的历史长河中来审视，其重要作用是任何人都无法否认的。但是．恰恰是对这一人类最重要的交际工具和最便捷的认知工具．人们反而容易忽视。当下，不仅一般人对语文重视不够。就是专门从事学术研究、整天与语言文字打交道的专家学者有时也会忽视语文。这无疑是一个需要引起重视的问题。 相似文献
7.
8.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
在小学语文教学中,字词的训练以及累积是最基本的教育内容,也是学生最重要的学习内容。因此,教师要重视字词的训练与累积,为学生今后的语文学习奠定基础。小学语文教材中的字词都经过了严格选择,教师应抓住这些字词进行训练,引导学生全身心地投入字词学习中,并且将字词累积下来,有助于提升学生的语文综合能力。 相似文献
9.
语文之所以会成为最重要的基础课程,不仅因为它是人类学习迄今为止最重要交际工具的载体,是人类文化的重要组成部分,还因为它既是学生学好其他课程的基础,也是学生了解和掌握祖国文化的基础,更是学生全面发展的基础。对母语的理解和运用能力,比较集中地反映出一个人的思想文化水平和审美能力。因此,学生语文学习的好坏将直接影响学生的终身发展。一但眼下,我国中小学语文教育的质量却着实堪忧。高校老师反映:学生语文水平不行,入学时语文分数很高,但实际的听说读写能力却很低;中小学老师也反映:现在相当多的中小学生不喜欢语文,特别不喜欢作… 相似文献
10.
11.
《中学语文(读写新空间)》2018,(7)
<正>语文与科学的关系比较复杂,既属于两个不同的范畴,又有着密切的联系。语文具有工具性、基础性、综合性、实践性。一个人不管从事什么工作,都应该具备一定的语文素养,即阅读鉴赏与表达交流的能力。这是因为,语文是工具,运用于人们交际交流,学习发展;语文是桥梁,沟通古今中外文化,传承精神血脉;语文是载体,承载公民人文素养,提供审美体验。《普通高中语文课程标准(实验)》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要载 相似文献
12.
“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.”语文课程教学怎样才能提高学生的语文素养,使他们具有较强的语文应用能力,从而为终身学习和有个性的发展奠定基础,是每个语文教师都在探索的问题.语文教学的质量与语文教师自身的素质关系极大.因此,如何提高语文教师的教学理论水平和教学实践技能成为提高语文教学质量的关键.我在多年的语文教学实践中体会到：参加教学研究是提高语文教师综合素质的有效途径. 相似文献
13.
14.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
语文是百科之母,是母语。《义务教育语文课程标准》指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。特别是小学语文教学,有人认为很简单,但是我要说,小学语文是基础,没有小学语文知识的积累,那么以后学习哪个学科都有一定的困难。 相似文献
15.
字是记录语言的书写符号系统,是人类最重要的交际工具;识字是语文学习的基础,是阅读的基础,是写作的基础。在语文学习的过程中,字是最基本的单位,一直以来传统的语文教学都遵循“字词句段篇”的教学顺序,字的基础作用和重要性不言而喻。作为我国传统的蒙学教材,《三》《百》《千》流传最久最广,影响最为深远,使用价值也最高。直到今天,人们一直在研究识字教学的策略和规律,随着心理学的发展,尤其是认知心理学的发展,我们对处于幼儿时期和童年时期的识字者的心理特征有了更多的了解,掌握了这些,识字教学可以依靠科学依据获得更好的效果。本文也将据此浅析传统蒙学瓣耕《：》《百》《千b． 相似文献
16.
语文是什么?这是一个简单而又复杂的问题。《九年义务教育语文课程标准》对语文学科的性质做出了明确的界定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习,对于弘样民族文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义。 相似文献
17.
18.
19.
刘丽玉 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.语文不仅对学生进一步学习包括学习现代科学技术是必不可少的基础,而且在人们日常生活中也是很重要的工具.基于这种对语文的定性,如何使学生具有学习兴趣,使他们学好语文是每个语文教师必须研究和思考的问题. 相似文献
20.
语言是人类最重要的交际工具。人类的语言,就表现方式说,可以分为口头语言和书面语言。从小学语文教学和学生学习实际看,家长、教师和学生都比较重视书面语言表达能力的培养,忽视口头语言表达能力的培养,因此,口头语言表达能力不强是小学生语文学习中突出的问题。 相似文献