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论课堂管理的三大"关系"——基于"情境创设"的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂管理包含着真实、复杂、多纬度的客观因素.要提高课堂管理质量,实现有效的课堂教学目标,必须注重"情境创设"方法在课堂管理中的运用,从而真正做到课堂管理与教学、教师、学生三大关系的和谐发展. 相似文献
2.
在创设"和谐社会"成为时下新的流行语之际,各行各业都在努力创设"和谐社会",教育也不例外.我认为,要使教师能安教乐教,使学生能好学乐学,课堂教学也要创设"和谐课堂". 相似文献
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现代教学理论告诉我们,课堂上学生必须真正深入地参与教学过程,才能提高课堂教学实效.本文就是在这一背景下,理论联系实际,从树立新的教育理念、遵循新的教学原则、创设新的教学环境等方面,探究"以学为主"型课堂教学的目标定位和学生主体意识与行为表现、"以学为主"型课堂教学的原则和结构,并浅谈此课型研究与实践的具体做法和体会. 相似文献
4.
石祥菲 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
新课程标准提出要"创设教学情境",所谓教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了支持学生的学习,根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境,它对于课堂教学起者很重要的影响和作用. 相似文献
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新课改赋予了我们能更多自由地创设课堂教学的空间和自由.新课改的核心问题就是正确处理好教与学的关系.课堂教学设计就是围绕怎样更好地处理新课改的教与学的关系.从而实现教学目标.课堂教学设计是一个不断创新的过程,对每一位教师都是一次惬意和挑战的工作.一堂好课、一个好效果是从课堂教学设计开始的.教学设计要追求"新"与"实"."新"、"实"就是课堂教学形式、内容、教学实效.如何做到"新"与"实"可以从以下几个方面人手. 相似文献
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施润丽 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(7):73-74
小学数学课堂教学中,教师要利用各种手段创设情境,激活学生的思维,调动学生的感官,引发学生的兴趣,让他们主动参与到学习实践中去,让课堂教学"活"起来,成为有"生命"的课堂.本文从创设趣味情境、创设质疑情境、创设合作情境、创设生活情境、创设参与情境、创设交流情境6方面阐述了在小学数学课堂教学中创设教学情境的重要性和必要性.…… 相似文献
8.
施润丽 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(8):73-74
小学数学课堂教学中,教师要利用各种手段创设情境,激活学生的思维,调动学生的感官,引发学生的兴趣,让他们主动参与到学习实践中去,让课堂教学"活"起来,成为有"生命"的课堂.本文从创设趣味情境、创设质疑情境、创设合作情境、创设生活情境、创设参与情境、创设交流情境6方面阐述了在小学数学课堂教学中创设教学情境的重要性和必要性.…… 相似文献
9.
应用写作课是一门实践性很强的课程.在高校应用写作课教学中,既要做到理论与实践结合,又要提高学生的学习兴趣.而要实现这一目标,就需要教师创设一个和谐互动的课堂教学环境. 相似文献
10.
"放开来教"体现师生多元互动、和谐互动,为学生创设适宜学习环境,教师放开引导,学生放开参与,在具体探索实践中,寻得数理规律,赢得课堂教学高效率.本文以《平行与相交》教学课例为研究内容,对"放开来教"实践操作进行深度解析,为我们展示课堂教学创新性实践,引发更多启迪和思考. 相似文献
11.
化学课堂教学情境的创设是新课程理念下化学课堂教学的重要一环.建构主义学习理论,把创设情境看作是"意义建构"的必要前提,在课堂教学中不仅要根据教学内容考虑三维教学目标、学生特征以及教学方法和手段的选择与利用,而且要考虑有利于学生建构的情境创设.那么,如何创设化学课堂教学情境呢? 相似文献
12.
新课改要求课堂教学能做到认知与情感的和谐统一,要实现这个目标,作为社会教师在课堂教学中,应该做到:依托教材步入和谐;创设情境感受和谐;动手操作尝试和谐;体验角色促进和谐;课堂民主共享和谐. 相似文献
13.
调动学生积极参与历史课堂教学.是教学方式的"革命",教师要进行创新教学;营造民主和谐的课堂氛围;创设历史情境,组织学生参与课堂教学;鼓励学生多"动手"和"动口". 相似文献
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徐礼祥 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
课程实施是新课程改革的核心环节,课堂教学是课程实施的主要途径.要坚持"以人为本、成功育人、和谐发展",紧紧围绕"一切为了学生的发展"这一课改的核心理念,鼓励教师运用多种教学方法,为学生创设自由、和谐的空间.因此,化学教师的教学理念和教学方式要随课改而发生转变. 相似文献
15.
和谐是一个古老的话题.当今我们提出的"和谐社会"是强调以人为本的社会,主要是指人与人之间关系的和谐,而课堂教学的和谐是指学校课堂教学中诸多因素与课堂教学有效因素之间的和谐,教师精湛的教学艺术和健全的人格魅力必须使课堂教学中的诸多因素处于一种和谐的关系和状态才能带来课堂教学的活力--师生全面和谐、可持续的发展.我认为要想达到理想的课堂效果,必须遵从以下和谐关系. 相似文献
16.
刘维 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(11):68-69
教育本质上是为人的精神世界服务的.教师为达此目标要积极参与、相互学习、共同提高.物理课中的民族精神教育和生命教育("两纲"教育)是全方位、多层次的有机体,是一个系统工程.我们要更新教育理念,在课堂教学中有效落实"两纲"教育与教学三维目标的整合,促进学生的和谐发展. 相似文献
17.
通过创设情境引导学习者产生浓厚的学习兴趣,是吸引学生主动参与学习的有效方式。教学活动是师生的双边活动,优良的课堂教学情境能促进和谐师生关系的生成,良好的师生关系又反作用于课堂教学情境的创设,从而进一步提高课堂教学效益。一、创设实验型教学情境物理是一门实验科学,教师要在实验中引导学生积极动手,参与实验,实现师生有效互动。例如,在进行"磁场对电流的作用力及左手定则"的教学时,我 相似文献
18.
严佩红 《宁波教育学院学报》2007,9(B06):82-83
基础教育改革的核心观念是促进每一个学生的发展.那么课堂教学中如何看待自己的教育对象,是否诚心诚意的把学生视为学习的小主人,这是教学的关键问题.在数学课堂教学中,教师要创设条件让学生主动去"说",积极引导学生参与课堂教学活动.教师可以挖掘教材的内涵,创设"说"的机会,给学生充足的时间,给予适时适当的鼓励,从而提高学生"说"的质量,使学生乐意并将更多的精力投入到学习活动中去,让学生真正成为数学课堂的主人. 相似文献
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正语文课堂建立开放的、多维的、动态的教学模式,形成具有生命活力的课堂教学空间,"让语文课堂充满活力"是语文教师的共同追求。为此,自己在实际工作中努力实现着"活力课堂"这一目标。一、开放师生关系,创设和谐氛围开放式的语文课堂教学首先必须建立民主、平等、和谐的师生关系,创设一种宽松、愉悦、积极主动的课堂气氛。因此,在教学中,教师首先要做到"蹲下来看学生",应从神圣的讲台上走下来,与学生平等地 相似文献
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有效教学的前提是有效准备,它对有效教学起着至关重要的支撑作用.有效准备是指教师在课堂教学前,为实现课堂教学目标而在一定教学理论和先进教学理念指导下,所做的一系列理性的、有准备的研究行为.笔者认为,有效准备要立足"三精",即教材把握要精通、学情分析耍糟准、预案设计要精心. 相似文献