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宽容与坚毅在“选择快乐”中,我曾专门指出,提高孩子对事物的耐受力实际上就是帮助孩子选择快乐。然而,要培养孩子宽容与坚毅的性情,就远不是耐受的问题了。因为“耐受”是被动的,而“宽容与坚毅”则更具主动的含义。让着小弟弟女儿两岁以前,我带着她住在6平方米大的母子宿舍里。后来,丈夫终于调回来了。于是,我们带着孩子,住进了一间14平方米大的宿舍——尽管仍然是团结户(两家公用厨房、卫生间)。这次,住在我们隔壁的一家有一个比女儿小8个月的弟弟。之前,邻居家有一个姐姐,女儿得到了她很多的照顾,使她有机会体会姐妹之情;如今,和小弟弟… 相似文献
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素常，我从来不爱责备别人家的孩子。然而，最近在一家鞋店里发生的一幕却让我不吐不快：一位母亲带着两个孩子，其中那个八岁的女孩为要一双别致的晚会鞋大吵大闹，令观者侧目。小女孩开始是请求，继而是哀求、哄骗，最后一招便是大喊大叫，她不依不饶地嚷道：“妈咪，我要那双鞋，我要买那双鞋。”正在给小弟弟试穿衣服的妈妈，用了约十分钟时间温和地劝阻女儿不要买那双鞋，但最后还是没了办法，无奈地对售货员说：“拿给我那双漆皮的晚会鞋吧，别的就什么也不要了。”对孩子的无理要求，让步的确是最省心省力的方法，但长此以往就会让孩… 相似文献
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阳光明媚的早晨，大(1)和中(2)两个姐妹班的孩子要去远足活动——西郊公园半日游。由于路途不是很遥远，老师嘱咐大班的孩子要做大哥哥、大姐姐，搀好中班的弟弟妹妹，步行前往。上路后，没走多远，涛涛就大声喊：“老师，佳佳她不搀好小弟弟。”佳佳白了涛涛一眼，无奈地拉起小弟弟的手。 相似文献
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“有个小弟弟一边吃饭,一边看蝴蝶,掉下许多饭粒,饥饿的大公鸡看了真高兴,它把地上的饭粒吃完了,就吃小弟弟裤子上的饭粒,衣服上的饭粒,甚至飞起来去啄小弟弟嘴巴边的饭粒。大公鸡还得意地对小弟弟说：‘你是一个漏嘴巴,让我吃得乐哈哈！’小弟弟不愿意做个‘漏嘴巴’,改掉了吃饭掉饭粒的不良习惯,大公鸡就一点办法也没有了。”这是我们幼儿教师经常给孩子们讲的一个故事。这个故事有普遍的教育意义,因为类似“漏嘴巴”的孩子是不少的。我发现,有的孩子吃饭时,由于嘴唇木碰到确,饭粒就从碗边掉下;有的孩子盛了满满一调羹饭,… 相似文献
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孩子在长大,亲子关系交往方式也要随着孩子的长大而变化。如果意识不到这一点,孩子的心就会筑起一道生硬的闸门。一、变"正式交往"为"非正式交往"一位知识型父亲说,他跟女儿沟通有困难。我问他女儿多大了?他说读初二;我又问他,和女儿关系如何?他说很好,女儿从小就和他亲。 相似文献
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李艳 《中小学心理健康教育》2017,(32)
家人聚会,孩子自是必不可少的主角.饭后,外甥女要跟小侄儿抢玩具,开始妹妹很耐心地哄劝自己的女儿:"嘉烨,你是大姑娘了,弟弟是小孩儿,你让着弟弟点儿!"可是,一个在自己家独占惯了的五岁孩子哪肯让.不一会儿,她就又跟小弟弟抢起来.在强调数次未果后,当妈的忽然站起来,以迅雷不及掩耳之势冲到闺女跟前,照着后背"啪啪"就是两下,猝不及防的小姑娘愣住了,而后慢慢回过神来,见我正盯着她看,脸上掠过一丝尴尬,浓密的睫毛慢慢垂下,遮住了刚刚还满含笑意的大眼睛,继而慢慢撇了撇小嘴,终于"哇"的一声哭了起来. 相似文献
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丹丹 《聪明泉(少儿版)》2010,(2)
5岁那一年,妈妈又怀了一个小宝宝,您兴奋地抱着我说:太好啦,你快有小弟弟咯!爸爸,女儿想对您说:您怎么知道那是小弟弟而不是小妹妹呢?6岁那一年,家里真的多了 相似文献
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情绪和情感是人类重要的心理活动形式,对孩子的身心健康具有重要的意义。因此。作为家长,要注重家庭中孩子良好情绪情感的培养。一、满足孩子的情感需要在家庭教育中,存在着孩子的情感需要满足的缺失或不当的现象。请看下面一组镜头:镜头一:一名母亲正在指导女儿拼图,孩子试了好几次都没有达到妈妈的要求,母亲一边指导,一边对孩子说:“你再拼不好妈妈不喜欢你了!”女儿的眼中含着泪花……不难看出,这位母亲的出发点是好的,但是她给了孩子情感上的压力,做女儿的不免要想:妈妈是因为我的聪明能干才喜欢我的。这位母亲在教育女儿的过程中虽然没… 相似文献
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一天下午,我从幼儿园接5岁的女儿回家,就听到女儿说:“妈妈,我们班上好多小朋友的爸爸妈妈都给老师送月饼了。”我反问女儿:“他们为什么要送月饼给老师呢?”女儿不假思索地说:“马上要过中秋节了,中秋节都要吃月饼。”我试探着问女儿对这个问题怎么想。她有点不好意思地说:“妈妈,我也想给老师送月饼。”听了女儿的话,我心里很不平静。孩子对老师有感情,想给老师送月饼的想法是无可非议的,何况模仿是孩子的天性,有那么多家长都给老师送了月饼。那么,是答应孩子的要求去送月饼呢,还是就这件事让她多明白一些道理?我思考再三,从真正关心和爱护孩子的角度 相似文献
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一、教孩子说普通话当孩子牙牙学语时,家长尤其应注意一定要教孩子说普通话,从“妈”、“吃”开始,不能教方言,更不能自己随着孩子说“娃娃语”。只有这样,孩子讲的句子才准确完整。女儿出生后,作为幼儿教师的我就用普通话和她讲话,女儿会说话时,发音清晰,吐字连贯,语言发展速度很快。二、教孩子看图书孩子会讲话了,家长就应开始教孩子看图书。随着年龄的增大,幼儿对小动物特别感兴趣。在女儿一岁半时我给她订了《婴儿画报》,画面简单,图大,颜色鲜艳,语句简单,很适合她读。在教孩子看图书的同时,要让孩子自己动手翻书,并教孩子爱惜图书,良好… 相似文献