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浅析如何培养大学生计算机基本操作技能 总被引：1，自引：0，他引：1
本文就如何改革大学非计算机专业的计算机基础课程的教学进行了初步探讨，着眼于如何培养学生的实际操作及思维能力出发，在计算机基础课程的教学中引入新的教学方法和教学模式，使学生通过计算机基础课程的学习后能够提高自己的计算机应用能力，服务于自己所学的相关专业。 相似文献
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针对如何提高管理类专业学生的计算机应用能力问题以及目前在管理类专业中计算机应用能力的教学现状,文章分析了管理类专业应该具备的计算机应用能力,结合学院对管理类专业计算机应用能力培养的教学实践,阐述了在管理类专业计算机应用能力培养方面观点。 相似文献
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计算机是一门操作性强、实践应用范围广的学科。针对目前学生和社会的现状,如何因地制宜地实施教学,在培养学生的计算机基础操作技能的同时,提高他们解决实际问题的能力,以及职业教育的要求。本人从计算机基础教学存在的问题着手,借鉴"案例教学法"的成功经验,对如何提升教学效果、提高学生灵活应用计算机应用能力进行了探讨。 相似文献
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深化中等职业学校教育改革．实施素质教育，关键在于加强和改进实践性教学。如何搞好计算机的实习教学．让学生更好地掌握计算机操作技术．提高计算机应用能力，文章结合教学实际．总结出一些经验。 相似文献
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在计算机多媒体的课程教学中,如何提高教学的实效性和学生的多媒体应用能力,是决定计算机多媒体课程教学质量的关键。对此,本文对能力培养视角下提高中职计算机多媒体课程教学实效性的方法进行重点探讨。 相似文献
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随着计算机应用的普及，计算机已远远超出科学计算这个范畴，进入了自然科学、社会科学和人类社会的各个领域。特别是许多现代科技成果或发明已越来越多地依赖于计算机。本人结合十多年计算机基础教学、实践的经验，从目前在校学生计算机基础课程的教学现状及学生在学习计算机基础课程中存在的一些问题，谈谈如何将计算机基础教学与实践相结合，提高学生计算机操作应用能力方面的问题。１目前学生存在的问题从目前学生开设的课程内容看已基本覆盖了计算机应用所需基本知识。但学生在学习过程中，一方面由于仅满足于学会计算机基本操作，就认… 相似文献
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在对高职院校计算机基础教学现状进行分析的基础上,提出了高职院校非计算机专业计算机基础教学改革的教学新模式和新思路,从教学各方面入手解决如何提高教学质量,促进学生的积极性,最终达到提高学生计算机应用水平和就业能力。 相似文献
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介绍如何培养专科院校学生的计算机能力 ,以适应二十一世纪高素质的人才培养。重点从计算机的教学理论、编程能力、实际操作应用能力等方面来探讨如何提高计算机能力的措施和方法。 相似文献
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徐礼丰 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2003,10(2):65-66
本文从激发学生学习兴趣及提高学生制作能力两个方面，探讨了在计算机教学中如何在教学实践中提高教学效率的方法。 相似文献
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计算机教学旨在使学生掌握信息技术、计算机程序设计及其他相关的基本知识,培养学生利用计算机分析问题、解决问题的能力,提高学生的计算机素质.文章分析了高校非计算机专业计算机课程教学中存在的问题,并就如何通过教学改革,提高大学生的计算机应用能力进行了探讨. 相似文献
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高校非计算机专业的计算机基础教育,重在培养学生用计算机获取和处理信息的综合应用能力。为此,在课程建设中,充分利用现代教育技术,利用立体化的教学资源,提高教学效率和效果;转变教学理念,以教师为主导学生为主体;重视教学模式、教学方法和考试机制的改革。在教学过程中,加强实验室及网络平台的建设。针对学生具有的计算机知识水平参差不齐的状况,本文从几个方面论述了如何提高学生动手能力与计算机综合应用能力。 相似文献
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计算机应用基础教学应该着重培养学生的创新意识和应用能力,提高学生学习计算机知识和技能的主动性和积极性,提高学生计算机素质水平。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,是我们教师应该不断探索的课题。本文通过笔者近几年的教学实践,分析了技工学校《计算机应用基础》的学科特点,提出了几点提高课程教学效率的方法。 相似文献
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本文分析了藏区高校五年制学生的特点、基础及现状，指出在五年制学生的计算机文化基础教学过程中应如何通过改变传统的教学模式，改进教学方法，改革评价机制来提高教学质量，并就如何在课堂活动中有意识地培养学生的学习兴趣和主动探求知识的自觉性，如何培养学生自主学习计算机的能力，提高学生的信息素养作了进一步的探索，对于推动民族地区的计算机教学水平，为民族地区的教学信息化水平的提高具有重要的意义。 相似文献
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本文结合目前信息与计算科学专业的实际情况,对如何提高学生的计算机应用能力提出了几点构想,以求能够在有限的教学时间内最大程度地提高学生的计算机实际应用水平。 相似文献
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在教学实践中提高少数民族大学生计算机的应用能力和自学能力 总被引：1，自引：0，他引：1
在学校的公共计算机教学中，应加强教学实践环节，培养和提高少数民族学生计算机的应用能力和自主学习能力。 相似文献
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高校非计算机专业计算机基础课程教学的基本目标是提高学生的计算机综合应用能力。结合我校非计算机专业计算机基础课程教学现状,就如何优化课程体系、优化教学环节和考核方式,加强学生实践和创新能力,提出面向能力培养的计算机基础课程的教学与实践环节优化方法。 相似文献
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计算机课程是一门实践性、应用性较强的课程，计算机的实践教学是计算机教学环节中的重要组成部分，只有重视实践教学。创造良好的软硬件教学环境，注重培养学生的动手能力、应用能力，把改革计算机实验教学作为提高计算机教学质量的突破点。才能更好地提高计算机课程的教学质量，提高学生的综合素质。 相似文献