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传统教学也注重情境创设,在此基础上,新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了情境的内涵,并对情境创设提出了新的要求,情境创设因此成为新课程课堂教学改革的一个热门话题。德国一位学者有过一个精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,无论如 相似文献
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新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了情境的内涵,并对情境创设提出了新要求,情境创设因此成为了新课程改革在课堂教学领域内的一个热门话题. 相似文献
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新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了课堂情境的内涵,并对课堂情境创设提出了新的要求,课堂情境创设因此成为了新课程课堂教学改革的一个热门话题。 相似文献
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新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了情境的内涵,并对情境创设提出了新要求,情境创设因此成为了新课程改革在课堂教学领域内的一个热门话题。 相似文献
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新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了情境的内涵,并对情境创设提出了新的要求,情境创设因此成为新课程课堂教学改革的一个热点话题。下面结合自己的教学实践就高中思想政治课促进学生参与教学情境的创设谈谈自己的几点看法：
1 高中思想政治课促进学生参与教学情境的创设的重要性 相似文献
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策划人语:创设教学情境是以人为本、回归生活、注重发展的新课程理念的体现,因此情境设计成为新课程课堂教学改革的一个热门话题,"创设教学情境的能力"也随之成为教师重要的专业能力。新课程标准指出,教学中应当努力创设源于学生生活的现实情境。好的现实情境,应当是学生熟悉的、简明的、 相似文献
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顾和桂 《数学学习与研究(教研版)》2009,(5):13-13
新课程注重提高学生的数学思维能力,注重发展学生的数学应用意识,倡导积极主动、勇于探索的学习方式,创设问题情境进行教学是贯彻新课程理念的一种体现,受到了广大数学教师的重视,但在实际教学过程中,有些教师对于问题情境的含义、类型、作用等却关注不够、认识模糊,认为只有生活实例才是情境,并过于注重教学情境化。以至出现为情境而情境的现象,问题情境的含义是什么？为什么要创设问题情境？数学教学中应如何创设问题情境？这些问题有必要作进一步思考。 相似文献
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策划人语：创设教学情境是以人为本、回归生活、注重发展的新课程理念的体现。因此情境设计成为新课程课堂教学改革的一个热门话题,“创设教学情境的能力”也随之成为教师重要的专业能力。 相似文献
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周夏君 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(7)
新课程注重提高学生的数学思维能力,注重发展学生的数学应用意识,倡导积极主动、勇于探索的学习方式.创设问题情境进行教学是贯彻新课程理念的一种体现,受到了广大数学教师的重视.但在实际教学过程中,有些教师对于问题情境的含义、类型、作用等却关注不够,认识模糊,认为只有生活实例才是情境,并过于注重教学情境化,以至出现为情境而情境的现象.问题情境的含义是什么?为什么要创设问题情境?数学教学中应如何创设问题情境?这些问题有必要进一步思考.笔者在此谈谈自己的理解. 相似文献
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新课程注重提高学生的数学思维能力,注重发展学生的数学应用意识,倡导积极主动、勇于探索的学习方式．创设问题情境进行教学是贯彻新课程理念的一种体现,受到了广大数学教师的重视．但在实际教学过程中,有些教师对于问题情境的含义、类型、作用等却关注不够,认识模糊,认为只有生活实例才是情境,并过于注重教学情境化,以至出现为情境而情境的现象．问题情境的含义是什么？为什么要创设问题情境？数学教学中应如何创设问题情境？这些问题有必要进一步思考．笔者在此谈谈自己的理解． 相似文献
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刘树芬 《潍坊教育学院学报》2004,17(3):59-61
本文结合作者多年教学实践 ,从直观教学、创设情境、变换角色和开展游戏四个方面 ,就如何调动和保持小学生在英语课堂中“参与教学”的积极性进行了探讨 ,值得借鉴 相似文献
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沙风林 《河北职业技术学院学报》2004,4(2):7-8
课程是实现教育目标最重要和最基本的途径。当前,职业教育课程设计面临经济社会高要求与受教育者低起点之间的矛盾,要解决这一矛盾,必须调整教学内容,走课程设计现代化之路,运用“情境——达标”式教学模式,在模块式教学的基础上进行课程设计,创设教学情境,达成教学目标。 相似文献
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在当前大学英语教学改革日益深化的形势下,开设面向高校非英语专业学生的英美文学课程已成为一个新的趋势。新的形势下面对新的授课对象,英美文学的传统教学策略有待改进和完善。本文探讨如何将任务型教学法落实到面对非英语专业学生的英美文学课程的教学中去。 相似文献
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项目化教学已被广泛应用于高职院校课程教学,它要求不同的课程要建立具有自身专业特点的课程项目化教学体系。项目化教学使学生把知识与技能学习相融合,激发学生的学习兴趣,提升学生的职业能力水平。对于办公自动化课程项目化教学,要将企业办公人员工作过程引入到办公自动化课程教学过程中,以培养学生实践能力为重点,从建立课程教学目标、设计教学项目、创设学习环境等多方面着手,构建办公自动化课程项目化教学体系。 相似文献
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浅析外贸函电课程建设的新特点 总被引：1，自引：0，他引：1
从外贸英语函电课程的定位和时代特征入手,分析外贸函电科目目前在课程设置、教材内容及教学方法等方面出现的新特点,并提出相应的改进措施。 相似文献
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文学概论课程以其高度的抽象性和理论色彩让人感觉难以亲近。如何突出教学的理论与实际效果．让陌生而乏味的文学理论术语变得通俗易懂,甚至富有趣味,确实是一个棘手问题。通过回到文学文本现场。创设感知和体验的情境;回到文学实践现场,创设交流和对话的情境;回到文学资源现场,创设中国文论话语的情境,从而全面提高文学概论课程的教学效果。 相似文献
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高校实践教学工作思路的创新探索 总被引：11，自引：1，他引：11
在市场经济的新形势下,高校为培养应用型人才,应紧紧围绕整合实践教学资源、构建科学的实践教学体系、创新实践教学方式、强化实践教学管理这一基本思路,来做好实践教学工作. 相似文献
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大学生的困惑与思想道德教育 总被引：2，自引：0，他引：2
胡相峰 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,26(1):1-5
近几年来大学生的思想困惑主要表现在学习、交往、生活、前途、社会风气、校园环境、自身素质、爱情等方面,因此,思想道德修养课教学,要在如何有效地实施理论教育、如何有效地联系实际、如何准确地把握重点等方面加以改进。 相似文献
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秦海莲 《南昌教育学院学报》2011,26(2):93-93,95
高职高专罪犯心理矫治课程是一门专业核心课,关于课程的建设,我们在新的教育理念的基础上提出了课程建设的思路,优化了教学内容,改革了教学方法,加强了教学团队建设,为打造精品课程奠定了强有力的基础。 相似文献
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论物理教学中科学探究情境的创设 总被引：2，自引：0，他引：2
物理教学的基本工作是创设生动有效的教学情境,并引导学生积极地在情境中进行探究。本文结合中学物理教学实际,讨论创设物理科学探究情境的要点以及引导学生进行探究活动的有关问题。 相似文献