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1.
张选择 《成都教育学院学报》2002,16(7):66-66,68
物理教学中，应该使学生明确掌握科学方法的意义，具有计划地介绍科学家们丰富多彩的思维方法和研究方法，以使学生重点掌握方法，数学方法，实验方法，逻辑方法等科学方法；科学方法的培养以激发学生学习兴趣为起点，以系统化的物理知识积累为基础，以科学方法的培养为核心，以思维训练为途径，培养创造性人才为目标。 相似文献
2.
罗玉林 《连云港职业技术学院学报》2023,(1):61-64
问题导向是指以问题为中心，围绕问题展开理论研究和实际工作的思维方法和工作方法，这一方法以发现问题为起点，以分析问题为支撑，以解决问题为目标。习近平关于全面从严治党重要论述是灵活运用问题导向方法的典范，具体体现在全面从严治党重要命题的提出，以及对党的建设各个方面存在问题的系统剖析等方面。在新时代新征程上，要坚持问题导向方法，把全面从严治党向纵深推进。 相似文献
3.
以学定教——凸显主体的课堂教学思想 总被引：1，自引：0，他引：1
以学定教：以学生的身心发展素质为基础，以科学的学习规律为依据，以科学的学习方法为纲要，以发展思维、提高学习能力为主线，以素质充分发展为目标，以高效的学习思路为设计蓝图，遵循相应的教学原则，让学生在积极主动的学习活动中，建立合理的知识结构，获得科学高效的学习方法，形成较强的学习能力，养成良好的思维品质，身心素质和谐发展 相似文献
4.
化学教学中思维培育的模型 总被引：1，自引：0，他引：1
任晓红 《中学化学教学参考》2004,(8):51-54
新一轮课程改革是我国基础教育发展过程中的重要里程碑。在“一切为了学生的发展”成为课改主流的今天，我们必须以科学的态度重新审视以往的化学教学，应以科学主题为核心，以科学的认识方法和化学方法为线索，以社会生活课题为背景，以学生发展为目标，为培养学生具有良好的科学素养创造条件，使他们能面对问题做出明智的判断和选择，并学会用习得的科学探究方法成功地解决问题。 相似文献
5.
魏饴 《常德师范学院学报(社会科学版)》2001,26(6):21-28
文艺鉴赏方法是实现文艺鉴赏的途径，手段与方式的总和。围绕文艺监赏三环节的方法论：以作者为核心的审美鉴赏有“以意逆志”与“知人论世”法，精神分析法，原型方法等；以作品为核心的审美鉴赏有俄国形式主义方法，英美新批评，结构主义方法等，以读者为核心的审美鉴赏有解释学方法，接受主义方法等。围绕文艺鉴赏诸阶段的方法论有“格式塔”美学方法，符号学方法，现象学方法等。 相似文献
6.
后现代主义反对实证，主张多元的观点对现代科学包括心理学在内的学科产生了重大影响，受后现代主义的影响，现代心理学在研究方法上表现为：从传统的实证主义方法和主导向多元化的方法转变，从以方法为中心向以问题为中心转变。 相似文献
7.
刘桂芬 《职业技术教育研究》2004,(7):57-57
发现的学习方法是一种在教师指导下，以培养创造性思维为目标，以科学基本结构为内容，以发现为步骤的方法。通过这种发现的学习，来调动学生自觉主动的学习积极性。 相似文献
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探讨现象学方法的发展历史是过去心理学史家轻视的一个研究课题。本从心理学方法学的视角分析了西方心理学现象学方法的发展轨迹，认为西方心理学的现象学方法可分为三个发展时期：①现象学方法的孕育、形成期，它以经验现象学为标志；②现象学方法的发展、成长期，它以实验现象学为标志；③现象学方法的成熟、整合期，它以人本主义现象学为标志。本认为现象学方法是心理学方法体系中不可或缺的组成部分，探讨现象学方法对促进我国心理学发展具有重要意义。 相似文献
10.
马爱民 《海军大连舰艇学院学报》2003,26(2):38-41
针对现有检查扫雷方法的局限性，运用概率统计原理，提出了一种新的水雷威胁探查方案优化方法。该方法以扫雷总时间最短为优化指标，以发现概率满足规定位为约束条件，以探查次数和线路数为优化参数，经分析归纳，得到优化模型。计算结果表明，该方法能保证发现概率指标，并最大限度缩短作业时间，提高了猎、扫雷舰艇执行水雷探查任务的针对性和作业效率。 相似文献
11.
高考是以知识为载体、方法为依托、能力为目标来进行考查的，命题时则是以能力为立意、以方法和知识为素材来进行命题设计的．纵观2002～2003年这两年全国高考的新课程试卷中的压轴题～数列问题，背景新颖、能力要求高、内在联系密切、思维方法灵活，又 相似文献
12.
谈谈研究性学习 总被引：1，自引：0，他引：1
王凯 《开封教育学院学报》2002,22(2):64-65
研究性学习教育理念，是根据信息时代知识经济社会对人才的要求，以学生的自主性、探究性学习为基础，以开发教育资源、实施科学方案为途径，以培养学生科学态度和创新精神为目标的学习方法。实施这学习方法必须坚持科学原则。 相似文献
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胡适的实验主义方法，以实证为中介，将西方实验主义与清代乾嘉朴学的考据方法以及传统治学思想中的怀疑方法的有机融合，形成了以“大胆的假设，小心的求证”为核心的科学方法。胡适的科学方法，为中国现代学术开辟了注重方法论的方向，也有助于中国思想文化的现代转型。但由于其方法过于注重假设，易倾向于主观主义、怀疑主义。 相似文献
15.
教学构想：以生活中的相关语言现象为本源，以课文中用对比方法说明人类语言特征的写法为例子，以在教师引导下的学生相机训练为主线，扎实、有序、灵活地培养用对比方法分析、说明事物的能力。 相似文献
16.
张红英 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(2):41-44
大学生意志品质的培养，应遵循三项原则：循序渐进与反复性原则，学校教育培养与学生自我修养相结合的原则，系统性与个别性原则；六项途径与方法：以培养意志修养意识为切入点，以理想信念和世界观、人生观、价值观教育为导向，以文明修身为抓手，以心理素质教育为依托，以意志过程控制为主线，以适度的耐挫力训练为辅助。 相似文献
17.
教育管理创新既是教育创新的一个重要组成部分，又是实现教育事业跨越式发展，深化基础教育改革的内在动力。实现教育管理创新，必须以观念创新为前提，以组织创新为载体，以方法创新为重点，以制度创新为根本，不断提高教育管理的理性品质。 相似文献
18.
刘虹 《青岛大学师范学院学报》2002,19(1):80-81
为提高“两课”的教学效果，必须重教学方法体系，确立以讨论式讲授法为基本方法的课堂教学方法，并配以现代化的教学手段及社会实践活动的综合教学方法体系。 相似文献
19.
以宁靖盐高速公路沥青路面质量管理为例，以工程项目为实际运用环境，根据数据库设计的基本理论，以E-R方法为工具，按照关系数据库设计的一般过程，设计出高速公路沥青路面质量管理系统数据库结构。 相似文献
20.
在高等教育大众化研究中，研究方法使用的状况如何反映了该方面研究的科学性、规范性和价值。中外高等教育大众化研究方法上的共同点是思辨方法为高等教育大众化研究的主要方法，比较方法和多学科方法受到重视；不同之处在于国外高等教育大众化研究注重方法的全面性和多样性，国内则以思辨为主，定量为补充；在思辨方法中，国内的研究是以感悟性为主，而国外的研究是以比较和多学科为主；国内外的研究方法在方法论意识和规范性上区别很大。 相似文献