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1.
韩庆 《教育界(基础教育)》2019,(6):23-25
文章通过对体育院校体育英语专业公共体育课程教学现状和效果的调研与分析,结合体育英语专业的培养目标、学生特点和学习需求,对体育院校体育英语专业公共体育课程改革的必要性和有效途径进行了积极探索,提出了相关的设想与建议。课程改革对提高体育英语专业学生的专业水平和体育素养有着较大的推动作用。 相似文献
2.
《双语学习》2007,(8)
从本世纪初开始,全国大多数体育院校先后开设了英语专业。尽管方向名称各不相同,但都是英语专业(体育方向)。因此,高年级开设与体育相关的英语专业课程是必不可少的,例如,体育项目英语,体育经济英语,体育新闻英语。由于专业性质,这些体育专业课程的教学模式该如何进行?其教学目标应该如何确定?其教材的编写该如何进行?而最实质的问题是师资问题,即在这些院校中都存在着英语教师不精通体育专业知识,体育专业教师不精通英语。"当我们自己都不懂这些东西时,我们该如何教授英语为非母语学习者去学习这些东西?"(Seliner,1979)。而在短期内这个问题并不是很快就可以解决的。那么目前体育英语课程如何教授,对所有体育院校的英语专业都是一个难题,而目前针对这方面的研究还很少,因此探讨和研究体育英语课程的教学模式是十分必要的,也是十分紧迫的。本文旨在从课程教学目标、课程属性定义、和课程教学模式三个方面进行初步的探讨。 相似文献
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从本世纪初开始，全国大多数体育院校先后开设了英语专业。尽管方向名称各不相同，但都是英语专业（体育方向）。因此，高年级开设与体育相关的英语专业课程是必不可少的，例如，体育项目英语，体育经济英语，体育新闻英语。由于专业性质，这些体育专业课程的教学模式该如何进行？其教学目标应该如何确定？其教材的编写该如何进行？而最实质的问题是师资问题，即在这些院校中都存在着英语教师不精通体育专业知识，体育专业教师不精通英语。“当我们自己都不懂这些东西时，我们该如何教授英语为非母语学习者去学习这些东西？”（Seliner，1979）。而在短期内这个问题并不是很快就可以解决的。那么目前体育英语课程如何教授，对所有体育院校的英语专业都是一个难题，而目前针对这方面的研究还很少，因此探讨和研究体育英语课程的教学模式是十分必要的，也是十分紧迫的。本文旨在从课程教学目标、课程属性定义、和课程教学模式三个方面进行初步的探讨。 相似文献
4.
本文通过对体育院校学生、专家、企业、单位的调查,描述了当前体育英语社会应用性的现状,分析了出现影响体育英语社会应用性的原因,以体育院校为基础做出了对提高体育英语社会应用性的研讨,希望能够在推进体育院校英语教学改革的前提下,提升学生体育英语的社会应用能力。 相似文献
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文章从体育院校英语专业教学的实际出发,提出足球英语教学的理念,探讨国际交流环境下足球英语教学的课程设置、教学内容、教学途径与方法等问题,并详细论述足球英语教学的规划,提出足球英语教学强调课堂教学的专业性、实践性、现代性、足球英语语言能力的培养,以及教师的自我发展等观点,以其通过以上研究构建体育院校英语专业足球英语实践教学模式。 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2014,(32)
词汇是体育院校英语教学的重要组成部分,体育专业领域的学生通过体育英语高频词汇的学习英语水平有较明显的提高。本文通过分析体育英语中高频词汇对体育院校英语教学效果的影响,探索体育英语高频词汇习得的思路。 相似文献
8.
基于语料库的各种研究在20世纪80年代的中国开始迅猛发展。随着体育国际化,体育文化交流在跨文化交流中起着愈来愈重要的作用。在这高度发达的信息化时代,英语体育新闻是人们了解国际体育赛事的直接途径,逐渐成为人们关注和研究的对象。在这样的背景下,基于语料库的体育英语研究应运而生,对于英语体育新闻写作特点的研究可以将体育院校英语专业的写作结合起来,有助于提高学生英语体育新闻写作技巧,提高写作能力,通过英语体育新闻报道向国外体育爱好者及时准确介绍国内体育赛事,传播中国体育文化。 相似文献
9.
刘迪 《中国科教创新导刊》2013,(7):177-177,196
体育英语专业在人才培养质量、专业定位和课程设置上都有许多亟待平衡和解决的问题。隐性课程扩大了高校的课程视野,体育院校可以充分利用隐性课程体系进行体育英语专业教学方法的改革与创新。 相似文献
10.
文章从体育院校英语专业教学的实际出发,提出《体育翻译》课程设置的思想,探讨《体育翻译》课程设置的必要性、内容与目标、教材与师资队伍建设、教学方法与手段以及评估等问题的解决。 相似文献
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杨春会 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):255-257
高等院校大学英语教学改革给体育院校英语教学的理念和模式带来了巨大的改变,但还是存在着一些传统教学的弊端．为了消除这些弊端,满足体育生的自身的学习需求和社会对体育生英语能力的需求,体育院校英语教学的最佳选择便是以培养创新人才为目标组织英语教学．本文结合体育生在英语学习中的不足,对创新人才培养体系下体育院校英语教学的培养模式进行探讨． 相似文献
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随着我国对外交流的日益增加,各行各业对既懂专业又懂英语复合型英语人才的需求越来越大.英语专业将来的发展要走复合型人才这条路已经成为共识.我省的体育英语专业发展在全国范围来说,属于起步较早的一批.该专业由河北体育学院首先于2004年在我省创办并于当年开始招生.截至2011年该专业已经有四届毕业生.本文以近四年全省体育英语专业本科毕业生为研究样本进行就业状况跟踪调查,通过社会对体育英语专业毕业生的需求以及专业发展中遇到的问题进行分析,对河北省及全国未来的体育英语发展提出思路和建议. 相似文献
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本文探讨如何在体育院校有效开展专门用途英语教学,并分析大学英语ESP教学在体育专业人才职业能力培养中的可行性.体育院校大学英语ESP教学的精髓是分析和满足体育专业学习者的不同需要,提高其今后的工作情境和专业领域的英语实际应用能力,提高学生的就业竞争能力. 相似文献
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张文钰 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
在体育全球化的今天,如何培养体育院校学生的英语交际能力,是我国体育院校英语教学的重要目标,而英语阅读课无疑是为学生提供了一个语言与文化结合的绝佳平台。在这个课堂上,不仅要让学生扩大词汇量和提高阅读技能,还应该培养学生的人文综合素质。本文阐述了英语阅读课中引入文化教学的重要意义,并通过实例分析文化教学的内容和方法,以期对我国体育院校英语教学优化改革提供建议和参考。 相似文献
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薛宏波 《鞍山师范学院学报》2023,(2):89-93
体育文化融入体育院校英语课程是大学英语课程思政的重要内容.运用文献资料、逻辑分析等方法，在课程思政背景下深度剖析体育院校英语课程融入体育文化的困境，并提出纾解路径：提升英语教师的思政意识，在课程设计中融入体育文化元素；整合英语课程思政资源，在课程开发上融入体育文化内容；改进英语课堂教学方式，在课程实施上强化体育文化感染力；优化课程评价机制，在课程评价方面凸显体育文化价值. 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2016,(2):122-125
体育院校作为从事体育专业知识传授和研究的机构,承载着为社会培养体育专业人材和体育科研的重要任务.论文以体育院校体育人才的培养体系为研究对象,重点论述体育院校如何处理好传授体育知识、传授体育技能与学生素质教育的关系.提出体育院校学生素质教育的培养目标,作重从思想道德、理论知识、身体和心理健康、体育专业知识和体育技能、创新能力的培养几方面进行讨论.并探讨体育院校学生素质教育教学及管理制度的建立. 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
大学英语精读课是高等体育院校非英语专业学生的一门必修课。本文从体育院校实际出发,从课堂导入能激发兴趣,用听说读写有机结合的方法以及实施的趣味性,相关性和长度适宜性原则方面,探讨通过良好的课堂导入,使学生自然过渡到课文内容的学习,从而达到有效教学的目的。 相似文献