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余金徽 《试题与研究：高中理科综合》2021,(8)
现代化教育对于如今的高中语文教育工作者提出了新的要求,对于学生综合素质的培育成为重要的教学目标。采用各种创新型的教学模式,以此提高教学的质量和效果。合作学习教学作为一种现代教学模式,在高中语文课堂中得以有效应用,能够充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣。本文主要分析了高中语文中应用合作学习教学的意义,并对如何在高中语文教学中开展合作学习教学提供了几点组织策略。 相似文献
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随着信息技术的高速发展,教育领域逐步与信息技术深度融合。本文旨在探究信息技术在高中语文阅读教学中的应用,首先分析了信息技术在高中语文阅读教学中应用的意义,之后又探讨了信息技术在高中语文阅读教学中的应用策略,提出“融入影视资源,丰富课堂教学内容”“依托电子白板,增强课堂教学交互”“尝试直播教学,推进线上线下结合”“运用网络资源,延伸课堂教学内容”“智能化做评价,精准分析教学辅导”等教学策略与建议,以期为高中语文教学的现代化改革提供有益的参考。 相似文献
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Moodle作为一种网络教学管理平台,能够实现对网络资源的合理配置,为此,本文认为只要教师能够熟练运用Moodle提供的强大创建教学活动功能,结合高中语文作文教学的规律,能够激发学生的写作兴趣,提高学生的写作质量,优化高中语文作文教学。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(8)
正随着新课程改革的深入,语文教学中有效教学的理念越来越受到广大师生的关注,如何提高高中语文课堂教学效率,成为众多高中语文教师思考的问题,很多语文教育者根据新课标的要求,积极尝试运用各种灵活多样的教学方法,作了大量探究。本文中,笔者根据自己多年的高中语文教学实践,对高中语文课堂教学的有效性进行了探讨。一、教学有效性的涵义有效性教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以投 相似文献
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付雅辉 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4):95-100
信息化时代对人才提出了新要求,也赋予高中语文教学以新任务。如何借助信息技术手段优化当下的高中语文教学,是一个亟待研究的问题。学校基于网络学习平台的教学创新实践,在优化高中语文教学方面具有积极的意义：平台的互动讨论功能,突破了课堂教学的时空限制,在全动态的思想碰撞中实现了突破和创新;强大的网络资源,有利于培养学生自主探究学习的能力;即时反馈功能和学习过程的保存功能,能实现真正的个性化教学。基于网络学习平台的教学改革实践,一定程度上实现了学生由厌学到乐学的转变,大大提高了课堂教学的针对性,从而实现高中语文教学的实效和高效。 相似文献
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随着信息技术的快速发展和高中语文课程的改革,跨媒介阅读与交流已成为语文教学的重要内容.文章通过整合微课、wike、moodle、网络资源等多种媒介,构建了跨媒介视角下高中文言文阅读教学模式,并用具体教学案例来说明模式的应用.在顺应数字化大潮、深化语文教学改革的实践中,这是一个有意义的新尝试. 相似文献
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徐洁 《中国校外教育(理论)》2011,(5):28-28,23
苏轼一生文学创作经验丰富,精通各种艺术形式。受中国传统哲学中思想影响,苏轼在文艺创作能吸收了之前美学的各种营养,将各家思想融会贯通,其美学思想对当今高中语言教学都有深远的影响。本文从苏轼文艺美学思想中得到启发,提出高中语文教育应当提倡语文教学艺术手法与风格的多样化;重视语文教学内容与形式的统一;化零为整,促进语文课堂教学,让创新成为高中语文课堂的基本要求。 相似文献
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孙静 《语数外学习(高中版)》2013,(2):23
《高中语文新课程标准》给我们高中语文老师的教育教学指明了方向,提出了新时期语文的教学任务和重点。因此,我们在语文教学工作中,采用各种能够提升学生语文素养和语文应用能力、审美能力、探究能力的教学方法和手段已成必然,而作为重要教学工具和手段多媒体辅助教学已经成为我们教学中似乎必不可少的一部分。而多媒体的运用是一种艺术,有其好处也有其弊端。如何在我们高中语文课堂教学中恰当好处地使用多媒体教学需要我们去思考。 相似文献
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＂题海战术＂、＂疲劳战术＂是高中语文教学的一大显著＂特色＂,在这样的教学模式下,教学成效提升空间有限,作者多年从事高中语文教学工作,针对当前高中语文教学中存在的各种问题开展了思考与探究。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(31)
随着网络资源的开发利用,应用网络资源开展高中教学已经成为提升高中教学成效的重要手段,而作为高中主要必修课程的英语来说,合理应用网络资源提升英语教学质量已成为必然趋势。但是目前应用网络资源开展高中英语教学的现状并不是很理想,需要采取必要的手段去予以解决。本文分析了应用网络资源开展高中英语教学现状,并进一步分析了解决策略。 相似文献
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郑维超 《语数外学习(高中版)》2013,(2):108
目前,在新课标精神的指导下,我国高中语文取得了突出成就,各地学校积极开展语文教学创新活动,有效克服了传统教学模式存在的各种弊端和缺陷。在新课标的指导下,高中语文教师发挥自己的聪明才智,不断发掘教学新方法和新手段,掀起了高中语文教学创新高潮。本文在分析和总结多年一线教学经验的基础上,针对如何创新高中语文教学提出一些与意见。 相似文献
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晁悦岭 《中国现代教育装备》2011,(12):26-27
网络资源信息丰富,这为人们的网上阅读提供的方便。在高中语文教学中,恰当地运用网络媒体,教会学生学会筛选阅读信息资料,确定阅读研究主题,引发学生积极主动阅读探究,发展新思维,通过网络搜索、收集与主题相关的各种信息资料,师生间、生生间互动交流讨论,从而促进学生自主阅读,快乐学习,进而丰富学生的信息素养。 相似文献
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彭英 《读与写:教育教学刊》2008,(6)
为了适应高中语文课程改革的需要,结合语文教学实际,充分利用网络资源,采用专题型的教学形式,开展高中语文自主学习的研究。本研究围绕课本的教学内容设计专题,将要培养的自主学习的能力分解,按循序渐进的原则,每期开展2-3次专题学习,旨在提高学生的学习兴趣,全面培养学生自主学习的能力。 相似文献
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孟智敏 《语数外学习(高中版)》2014,(1):76
正在高中语文的教学中,高中语文写作教学是整个语文教学的重要环节,随着教育教学的改革与发展,运用创新教学的方式对高中语文写作实施教学,已经成为了高中语文教学的关键内容。本文就高中语文写作教学方式创新进行简要分析。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(27)
<正>随着各种传播媒体的迅猛发展,电影文化从逐渐普及到深入人心,越来越多的高等院校开设了电影课或电影系列讲座,研究和鉴赏电影艺术已成为一门学问。但在高中语文教学中,影视欣赏却成为一道隔岸欣赏的风景,或者只是浮光掠影的偶尔关注。高中语文教师即使认识到影视欣赏对于语文教学和学生人格培养的重要作用,却没有勇气打破原来传统教学的课程安排,因而轻易地错过了一种新颖的语文教学手段。笔者 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(18)
<正>随着新课程理念的不断普及,网络资源的飞速增长,多媒体设备进入普通教室并被师生广泛使用,语文课堂变得内容更丰富,手段更多样,互动更频繁。高中语文教学已经跨入了一个新的历史时期。网络上大量的以古今中外文学作品为蓝本的经典影视作品为语文教学提供了丰富的教学资源。近年,高中语文教师尤其是青年教师,在影视作品进课堂的教学实践上,进行了有益的探索,迈出了可喜的步伐。影视作品进课堂,起到了多重积极作用。1.帮助学 相似文献