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化学计算的依据是守恒.中学阶段我们研究利用的守恒问题主要有两类:一类是物料守恒(包括质量守恒、原子或离子守恒、体积守恒等);另一类是电守恒(包括电荷守恒、化合价守恒、得失电子守恒等).如能深刻理解这两类守恒的原理,洞悉其精髓,在解题时将能化繁为简、出奇制胜,从而起到事半功倍的效果.但是许多学生在运用时却往往感到无从下手,本人认为关键之处:一是对守恒法的原理理解不够;二是不能灵活巧妙的找到合适的守恒“元素”作为研究对象,现本人把自己的几点心得体会写出来,以飨读者.一、质量守恒依据:反应物总质量=生成物总质量,利用物质… 相似文献
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景维清 《中学生数理化(高中版)》2005,(Z1)
历年高考化学中.都有一些试题需要用一些解题方法来解答,利用这些方法能迅速求解,达到事半功倍的效果.守恒法是其中最重要的一种.守恒法包括质量守恒、化合价升降守恒(电子得失守恒)、电荷守恒等.利用守恒关系解决化学计算,能使许多复杂计算过程简化,使问题迎刃而解. 相似文献
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李均亚 《中学生数理化(高中版)》2013,(10)
硝酸与金属的反应是一类典型的氧化还原反应,也是中学化学中重要的知识点,由此编制的有关计算题变化多端,隐蔽性强,其命题思路广,解题的灵活性高,对于培养和发展同学们的创造性思维能力有很大作用,是一类值得研究的题型.观察硝酸与金属反应的化学方程式,不难发现其有关计算包含了电子守恒、电荷守恒、原子守恒等多种守恒原理. 相似文献
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朱跃萍 《中学生数理化(高中版)》2014,(11):42-42
守恒这个概念是高中物理体系存在的一个前提条件,包括能量守恒、动量守恒、质能守恒及角动量守恒等.这些概念构成了高中物理学科的基石,并且为很多问题的解决提供了解题的思路.在本篇文章中,作者通过对高中物理所涉及的几个守恒定律进行深入的解读,希望能够对高中学生起到一些启示的作用. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(1)
在解题时如果能活用、巧用守恒思想(包括元素守恒、质量守恒、转移电子守恒、电荷守恒),就能思路清晰,化繁为简,牢牢抓住物质之间量的关系,从而准确快速地解题. 相似文献
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守恒法主要包括质量守恒、原子守恒、电子守恒、电荷守恒等．其应用一般是在有复杂、多步反应的计算题中,要求能全面分析变化过程,准确找出守恒的量,根据已知数据建立方程,求出未知数,从而简化解题过程,达到快速、准确的效果．下面是几例是运用守恒法求解的好题． 相似文献
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电解质溶液中有关离子浓度大小的比较是近年来高考化学试题中常见的一类题型．这类题型的关键是掌握“两平衡、两原理”,即弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡和电解质溶液中的电荷守恒、物料守恒原理．涉及的知识点主要有：强、弱电解质的电离（弱电解质的电离平衡）,盐类的水解,电解质之间的反应,电解质溶液中阴、阳离子的电荷守恒,元素的原子个数守恒等．现归纳分析如下： 相似文献
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王建平 《中学物理教学参考》2002,31(11):45-46
高考历年重视对守恒思想的考查 ,其中包括体积守恒 (主要是流体体积守恒 ,其实质是质量守恒 ) .有时在压轴题里也以体积守恒作为重要的隐含条件 (比如2 0 0 1年全国卷、2 0 0 2上海卷 ) .由于体积守恒的非公式性和隐蔽性 ,往往不易被考生所注意 ,又由于它的几何关系不明显 ,往往被考生粗心错用 .然而 ,“体积守恒”的灵活应用实际上是“一般能力”的外显 .“体积守恒”类试题能有效地考查考生的观察能力、理解能力 ,以及运用几何图形进行表达和分析的能力 .体积守恒试题最早出现在 1985年全国高考卷中 ,以后陆续 (包括上海卷 )共考查过 10次… 相似文献
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牛志军 《中学生数理化(高中版)》2013,(1)
守恒定律,是自然界最重要的基本定律,也是化学科学的基础.守恒思想贯穿于中学化学教学的始终,守恒法的灵活运用能够简化解题过程,从而快速准确地解答题目,它包括质量守恒、电荷守恒、电子守恒、物料守恒等.在进行解题时,如何选择并应用上述方法对于正确快速地解答题目十分关键. 相似文献
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在解答化学问题过程中,除了常规的一些解题方法外,有时会用到守恒法.该方法既准确又省时,为解决化学问题可以提供值得借鉴的技巧.守恒包括质量守恒、电荷守恒、电子守恒、质子守恒、物料守恒等.下面运用守恒法有针对性的解决一些化学问题.1质量守恒众所周知,任何一个化学反应都 相似文献
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化学计算是高中化学学科学习的重要内容之一,高中学生在化学学习中要取得好成绩,就必须掌握好解答化学计算的科学思维方法.本文列举高中化学计算当中的一些常用解题方法和技巧以供参考,希望对同学们的学习能有所帮助.一、守恒法所谓守恒,就是指化学反应的过程中,存在某些守恒关系如质量守恒等.应用守恒关系进行化学解题的方法叫做守恒法.守恒法解题是化学解题的典型方法之一,是常用的、重要的解题技巧.化学计算中常用到的守恒法有得失电子守恒质量守恒、质量电荷守恒、物料守恒.应用守恒法解 相似文献
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动量守恒和能量守恒是自然界中的普遍规律,用动量守恒和能量守恒定律综合解决相互作用的物体系统的做功、能量转化等问题,是高考的热点.解这一类问题的基本思路是:首先,建立清晰的物理图景,抽象出物理模型,建立动量守恒方程;其次,分析物体间能量的转移和转化过程,建立能量守恒方程;最后,将两方程联立求解.动量守恒和能量守恒定律的综合应用渗透在整个高中物理知识的多个领域,现归纳如下: 相似文献
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离子浓度大小比较一直是高考的热点之一,纵观全国和江苏高考试题出现率几乎100%,由于影响离子浓度大小的因素很多(诸如电离程度、水解程度、化学反应等)再加上解题时需正确快速理清溶液中的平衡关系(如溶解平衡、电离平衡、水解平衡),分清主次,灵活运用三大守恒(即电荷守恒、物料守恒、质子守恒)等基础知识.因此,离子浓离大小比较的试题就成为一类难度大、综合性强的题型,有必要对其解题策略进行深入研究. 相似文献
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元素守恒,即化学反应前后各元素的种类不变,各元素的原子个数不变,其物质的量、质量也不变。原子守恒法是依据反应前后原子的种类及个数都不变的原理,进行推导或计算的方法。利用元素守恒配平法解析了一类较复杂的高考计算题,能起到事半功倍的作用。 相似文献
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金属与硝酸反应的有关计算,是高中化学计算中非常重要的一类题型,其中涵含着一种重要的思维方法:始终态——守恒思维和转化思维,能考查出学生阅读分析信息能力和逻辑思维推理能力、发散思维能力等.所以在练习中普遍存在,更受考试命题者的青睐. 相似文献
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守恒法是我们在解答化学习题中的常用方法,使用守恒法解化学题目的重点是要善于发现题目中所包含的"恒等关系".很多题目都需要我们突破常规的思维方式,才可以发现隐藏在题目中的"恒等关系".一、高中化学习题中的守恒法1.守恒法的含义.在这个多姿多彩的自然界中,处处都存在物质的守恒定律.化学学科里守恒法重点是根据发生化学反应前后,物质的总质量守恒与元素的类别没有产生什么变化来解答化学题目的一类方法. 相似文献
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计算能力是中学化学要求学生具备的能力之一,高考计算题可以很好的考查这一能力,与金属相关的计算题是这一类题型当中的重点,下面将其解法总结如下.一、守恒法1.电荷守恒法 相似文献
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束正煌 《江苏广播电视大学学报》1994,(4)
严格的动量守恒条件是十分明确的，即当质点组所受合外力为零时，质点组动量守恒。动量守恒只涉及外力而与内力无关。分析机械能守恒的条件时，要详细分析内力和外力作功的情况。因此，判断动量是否守恒相对简单容易些。但是，有一类常见而又重要的物理问题如爆炸、冲击、碰撞等过程，在分析其动量守恒条件时，往往指出，在这一类过程中，合外力不一定为零，由于内力远大于外力，这时如摩擦力、重力等就可以忽略不计，可以认为这类过程动量近似守恒。对照动量守恒条件，学生不禁会有疑问，既然动量是否守恒与内力毫无关系，为什么在讨论上述… 相似文献
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所谓绳连体 ,就是指用轻绳连接的两个或两个以上的物体 ,它们之间的相互作用是通过轻绳发生的 .绳连体问题 ,灵活多变 ,综合性强 ,能涉及运动的合成与分解、动量守恒、机械能守恒等重要规律 .为方便同学们系统掌握绳连体规律 ,现结合几例作如下剖析 ,供参考 .1 系统虽受外力作用 ,但系统动量守恒处于松弛状态的绳连体 ,由绷直状态到绷紧状态 ,所需时间极短 ,绳中张力较大 ,系统虽然受外力作用 ,但系统的动量近似守恒 .【例 1】 有两块大小不同的圆形薄板 (厚度不计 ) ,质量分别为Ｍ和ｍ ,半径分别为Ｒ和ｒ,两板之间用一根长为 0 .4ｍ的轻… 相似文献