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吴秀厘 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
小学是学生接受正规教育的启蒙阶段,小学阶段的学习对学生未来的学习起到基础性作用.随着素质教育的实施,课堂教学在传授学生知识的基础上重视学生能力的培养,小学语文课堂教学对培养学生的语文素养、提高学生的综合素质有重要的作用,如何提高小学语文课堂的有效性,使语文教学发挥更大的作用,是小学语文教师面临的问题从课堂教学出发,提出提高小学语文课堂教学有效性的措施,希望能给小学语文教师提供帮助. 相似文献
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陈妙贞 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
在新课改的教育背景下,教学有效性是教师在实际教学中重要的探究内容之一。小学数学是学生必须要学习的基础课程,同时也是小学整个教育体系中的基础学科,对培养学生思维能力和学习能力具有重要作用,在实际的教学实践中,教师要基于有效性的教学要求,创新教学模式,更新教学思维,有效地开展小学数学教学,以此满足新课改的教学要求以及培养学生数学思维的要求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
三年级是学生学习成长的关键阶段,是小学阶段的一个重要转折点,意味着学生已经从一名低年级的小学生向中年级的学生迈进。因此,小学三年级新课堂教学的有效性很重要,今天就来讨论一下,在三年级数学教学过程中,教师应该如何保证教学的有效性呢? 相似文献
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小学阶段是对学生进行教育的重要阶段,该阶段直接影响着学生的身心发展。教师在小学教育中起着非常重要的作用,应在教学课堂中合理应用自身的教学经验,注重小学数学教学的多元化,根据学生的发展特点进行合理提问,从而不断提高学生的数学学习兴趣,营造良好的课堂学习氛围,使学生可以更加有效率地进行数学学习,使数学学习成绩不断提高。小学数学具有较强的逻辑性和抽象性,所以小学数学教师要利用合理的方式进行提问,把握好提问的尺度,使课堂提问具有较高的有效性,使数学课堂教学质量不断提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
随着素质教育的不断推进,教育界人士对于小学教育的认知正在不断加强,提升教学的有效性和培养学生的综合能力已经成为了广大教师必须要面对的课题,小学是学生学习数学的重要阶段,学好数学对于培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力具有重要作用,而小学数学教学的有效性则是学生和家长们共同关注的重要话题。就小学二年级数学教学的有效性进行了探讨和分析,希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
提高教学有效性,是开展教育活动一直致力的目标,对这一目标的追求体现在各门学科的教学中。小学数学作为小学教育阶段的基础性课程,对学生日后的学习与发展具有重要作用,因此,在这一阶段的教学中如何提高教学的有效性是重中之重,根据长此以往的发展,最有效的方法就是从学生兴趣出发,以激发学生兴趣为导向来提高小学数学教学的有效性。 相似文献
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吕丽 《学生之友(小学版)》2013,(19):5-5
在语文教育中,小学阶段是学生第一次系统性语文学习的阶段,所以小学语文教育是学生语文学习的基础。我们要想提高教学质量,课堂教学的有效性必须提高。那什么是课堂教学有效性呢？它指的是在课堂教学中。学生可以顺利地完成学习目标,接受课堂内容;同时,通过教学还可以让学生理论联系实际,学以致用,充分提高学生的观察能力、思考能力、理解能力以及应用能力等;在教学中,教师要尊重学生的个体差异性,因材施教,建立和谐的师生关系。 相似文献
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耿鹏飞 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
小学是教育启蒙的阶段,对于学生的学习和成长有着重要的意义。小学教学的过程中,语文是基础课程,也是重要教学内容。为提高小学语文教学的有效性,加强阅读教学成为了教学的重要方向。阅读教学对于语文教学的整合水平有着直接的影响,所以语文教学的过程中,教师一定要注重阅读教学。 相似文献
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小学语文教育是学生第一次系统学习语文的阶段,因此又是整个语文教学的基础.小学语文教学中,教师想要提高教学质量,就必须提高课堂教学有效性.课堂教学有效性具体是指:学生能够充分吸收教师所传授的知识,实现教学目的的同时,教学还要与学生实际生活相结合,开展可操作性强的教学活动,挖掘学生潜力,提高学生观察、理解、概括能力,尊重学生差异,促进学生个性发展,并且与学生建立和谐的师生关系.课堂教学的有效性是检验教学活动的重要指标,是实现教学价值的重要渠道,在提倡素质教育的教学背景下,保证教学质量,提高课堂教学有效性就显得尤其重要. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学数学的学习是学生系统学习数学内容,构建知识体系的阶段,也是小学教育阶段一门重要的基础性学科,对培养学生的逻辑思维和空间想象力,提高数学的应用能力和创新能力发挥着重要的作用。随着素质教育的开展,更加注重使学生在掌握基础知识的同时提高其综合素质,所以在小学数学教学中,教师不仅要完成教学目标,使学生掌握一定的数学知识,还要促进学生核心素养的发展,提升学生课堂学习的有效性。主要是从转变教学观念,构建和谐的师生关系,丰富课堂教学方法,引导学生进行自主学习等方面来采取一定的教学策略。 相似文献
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体育课是小学教育阶段的重要课程之一,能够提升学生的身体素质,培养学生良好体育精神,增强学生的合作意识,达到促进学生全面发展的目的。而常规教学是小学体育教学中的重要组成部分,教师要高度重视常规教学,保障教学秩序,让学生的体育锻炼更具针对性和有效性,实现预期的学习目标。本文将简述小学体育常规教学的重要性,并提出了具体可行的策略。 相似文献
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《考试周刊》2019,(20)
大众创业,万众创新,创新是时代的一大主题,随着社会的不断发展,创新是社会的要求。在教育过程中,也需要创新意识,小学阶段是学生学习和发展的关键时期,在小学阶段的学习是打下基础的关键时期,对于学生有着长远的影响。小学科学是小学阶段的重要学习科目,不仅仅对于小学阶段的学习成绩有着关键的影响力,对于学生们掌握合适的学习方法,培养出适合自身发展的科学思维也有着十分重要的影响。实验是科学教学的重要部分,在小学科学教学过程中要提高小学科学教学的质量与效率,这就需要在新时期加强小学科学创新实验的有效性,让学生们在动手之中有效地感受到科学的乐趣。本文为提高小学科学创新的有效性进行了相关的探讨。 相似文献