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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
图形创意设计作为艺术设计专业课程体系中的基础内容,是艺术设计的教学思想核心。在立求创新的艺术设计教学中,图形创意设计是承接基础造型到设计制图的过渡、创新思维能力的培养和图形创意设计实践的推广。文章着重探讨图形创意设计在视觉化社会背景下艺术设计中的教学和运用。  相似文献   

2.
魏娜 《华章》2013,(13)
在计算机图形艺术设计课程的设置中,通过较系统的专业理论和专业技能的学习,使学生具有较扎实的计算机图形艺术设计能力、较系统的艺术设计基础和相关学科的知识,为将来走向工作岗位提供坚实的基础和优秀的软件操作能力.  相似文献   

3.
当前我国艺术设计院校的图形设计教学理论,尚朱形成较为系统的架构,笔者根据自己多年的教学实践和研究,博采众长,编写了图形设计理论的基本梗概,以期能抛砖引玉,为完善图形设计教学理论进一份绵薄之力。  相似文献   

4.
曹雨婕 《文教资料》2010,(25):216-217
中国民间传统图形艺术源远流长,是我国宝贵的文化遗产,体现了浓郁的中国文化和地域特色。本文介绍了民间传统图形的概念,分析了民间传统图形与高校艺术设计教学结合的价值和意义,进一步论述了民间传统图形在高校艺术设计教学中应用的可行性。  相似文献   

5.
艺术设计发展到今天,人们越来越注重艺术与科学的关系问题。纵观中外艺术设计史,任何设计门类的设计构思都依赖于技术而实现,技术应用的可能程度决定着设计的形式。随着人类社会进入到信息时代,计算机与网络的应用日益普及,计算机作为设计工具在现代艺术设计领域里已经起着越来越重要的作用。目前我国各大设计院校都引入了计算机教学的内容,但是大多集中于软件教学或是专业设计的表现,真正以计算机辅助艺术设计理念和思维的教学工作尚未展开,但无疑计算机辅助教学(CAI)已成为当今艺术设计教学模式的主要趋势。本文将从基础图案…  相似文献   

6.
王林  王莉琴 《教育探索》2007,(9):123-124
根据我国目前高校艺术设计专业计算机图形辅助设计课存在的误区,采取有计划、有目的地实现手绘图形设计与计算机图形辅助设计相结合,加强专业师资队伍的培训,实行多元化教学活动与多重专业能力培养相结合等措施,对计算机图形辅助设计课走出误区,提高教学质量,有很大作用.  相似文献   

7.
计算机教学在高职教育中越来越重要。本文阐述了高职计算机艺术设计教学的专业特点,对高职计算机艺术设计专业的教学现状、所存在的问题以及教学模式进行了探讨,并据此提出了提高高职艺术设计类专业电脑教学水平的相关建议。  相似文献   

8.
图形作为视觉形象的语言形式,广泛运用在视觉传达设计中,它的时代性、功能性、审美性已渗透到艺术设计的各个领域。在图形创意课程的教学中,培养学生的创造性思维观念,在今后的艺术设计教学中起着至关重要的作用。  相似文献   

9.
随着时代的发展,我们已经步入信息化的社会,各式各样的数码产品层出不穷,手机与电脑等电子产品更新的速度越来越快,为我们的生活带来了日新月异的变化。多媒体技术的应用对教育教学的影响越来越大,对艺术设计教学内容、教学方式方法等方面的改变与优化做出了很大的贡献。现代艺术设计教学已离不开多媒体技术的应用。"多媒体技术"是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处  相似文献   

10.
从语境学谈艺术设计中的图形表达与认知   总被引:1,自引:0,他引:1  
如何利用图形进行高效的信息传达是当前视觉传达设计的重要研究内容。对于图形设计的研究和学习不能只停留在图形形式的表面,应该挖掘图形背后更深刻的内容。除了应将语境学作为理解艺术设计研究的一种模式与实践,从而实现图形艺术设计教学研究与实践的新突破外,对于图形的相关理论知识以及哲学的、逻辑学的、系统论的、辩证法的思想方法都应进行深入的学习与研究。只有对图形的相关系统知识和设计实践进行平衡的学习,才可能使之成为艺术设计学习的有效途径,进而不断创造深刻而又丰富的具有文化内涵和社会意义的图形作品。  相似文献   

11.
非计算机专业计算机图形学教学模式新思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
传统的非计算机专业计算机图形学教学模式相对呆板,理论与实践脱节比较严重。新的教学模式采用教师与学生“双主体”的教学模式,并结合学科特点进行实验课程设计以及采用多角度考核可以提高学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。  相似文献   

12.
通过对多模态学习理论的研究,针对目前"计算机图形学"实验教学中存在的问题,从实验内容、课堂组织、实验准备、课堂指导、课堂交互以及实验成绩考核等方面探讨了多模态学习理论在"计算机图形学"实验教学中的应用。实践表明,这些措施的实施,有效地提高了教学效果。  相似文献   

13.
计算机图形学课程是一门具有较强的理论性和实践性要求的课程,对于培养学生思维能力和动手能力很重要。结合几年来的教学经验,以理学院信息与计算科学专业的计算机图形学课程为例,将任务驱动教学法引入日常教学,在采用整体任务设计和引导学生自主学习方面进行了探索和实践。  相似文献   

14.
计算机图形学算法可视化方法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
计算机图形学这门课程包含大量的算法,在教学中发现,传统的教学方法容易使学生认为其难以理解、枯燥。算法教学的困难在于其抽象性,为了解决这个问题,我们试图研究算法的可视化。通过设计一些可视化模块并将其作为传统教学的补充,可以获得更好的教学效果。  相似文献   

15.
随着计算机与各相关学科的交叉促进,计算机图形在各领域的应用越来越广泛。计算机图形的广泛应用对图形的处理技术提出更高的要求,尤其是在存取效率与质量方面。C语言提供了丰富的图形函数且开发效率高;但在要求执行速度快,占用空间少或要求直接控制硬件的场合,汇编语言就可以提高程序的运行效率。充分发挥两种语言的优点,实现两种语言之间的混合编程,是解决问题的有效方法。本文以画直线为例,讨论汇编语言与C语言在图形处理过程中的综合应用技术。  相似文献   

16.
结合重庆文理学院计算机学院计算机图形学课程的教学经验,分析了目前计算机图形学课程教学中存在的问题,提出了实用性教学模式在教学中的应用,该教学模式既能增强学生的动手能力,也能提高学生的自主学习能力。  相似文献   

17.
文章基于东南大学土木工程专业本科生《计算机辅助设计》课程教学改革,探讨了课程改革的主要内容和拟解决的问题,提出了基于BIM技术的土木工程专业《计算机辅助设计》课程教学改革方案,为土木工程专业BIM课程的开设和教学改革提供参考。  相似文献   

18.
机械制图与计算机绘图是一门机械工程领域的技术基础课程,课程教学质量的准确评价有助于课程的改革、课程教学质量的提高与课程学习目标的确定。文章在分析影响机械制图与计算机绘图课程教学质量因素的基础上,给出了评价指标体系,并运用模糊综合评价的方法,对机械制图与计算机绘图课程的教学质量进行了综合评价。  相似文献   

19.
浅谈《Photoshop平面设计》多媒体视频教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
科学技术的快速发展,更多更新的多媒体教学技术手段被应用于教学过程中。通过对课程教学方法的改革,《Photoshop平面设计》课程中先进的教学技术逐步取代了幻灯、录音、投影、录像等常规教学手段,把音频、影视、仿真模拟等技术结合在一起,使抽象的理论描述,通过视听等形式表现出来,使教学过程形象直观、生动活泼,弥补以往课堂中教学的一些不足,使学生能更直观地掌握该门课程的教学内容。  相似文献   

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