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1.
李国春 《湖南科技学院学报》2006,27(7):72-74
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于贯彻落实科学发展观、推动经济社会顺利发展、促进良好社会风气形成发展意义重大而深远。它体现了中华民族传统美德和时代精神，社会主义基本道德规范和社会风尚，社会主义价值观与共产党人价值观的统一。树立社会主义荣辱观重在实践，贵在落实到各项具体工作中。 相似文献
2.
周新桥 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(6):1-3,8
唯物史观与共产主义、社会主义价值观的统一，是马克思主义的一个基本特征，也是社会主义由空想变科学的前提条件。《共产党宣言》作为一部阐述阶级斗争学说的经典著作，体现了唯物史观与共产主义价值观具体的历史的统一；它作为科学社会主义理论，把共产主义价值观奠定在唯物史观的基础上。邓小平理论在社会主义本质问题上，把唯物史马一社会主义价值观融为一体；在怎样建设社会主义问题上，体现了唯物史观与社会主义价值观相统一的原则，也反映了唯物史观与社会主义价值观具体的历史的统一。 相似文献
3.
4.
潘叔明 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,19(3):9-15
中国特色社会主义是科学社会主义基本原则与当代中国实践和时代特征相结合的产物;解放生产力、发展生产力,社会公平正义、人的全面发展是中国特色社会主义两大本质要求,它体现着中国特色社会主义合规律性与合目的性的统一. 相似文献
5.
金绪泽 《安阳师范学院学报》2005,(3):22-24
科学发展观是当今社会主义现代化建设的指导思想和行动纲领.以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展为其基本内容.科学发展观的提出是解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果.它具有深厚的哲学基础.它体现了尊重客观规律性和发挥人的主观能动性的统一.体现了人与自然对立统一的观点.体现了"两点论"与"重点论"的统一.体现了量变和质变的辩证关系.体现了马克思主义认识的目的是改造客观世界的观点.体现了理论和实践的辩证关系.体现了马克思主义生产力在社会发展过程中起最终决定作用的观点.体现了马克思主义历史主体论的基本观点. 相似文献
6.
应宇芳 《南京晓庄学院学报》2000,(1)
邓小平在长期社会主义实践探索的基础上 ,从全新的角度提出社会主义本质的理论。这个理论体现了马克思主义世界观和方法论的基本精神 ,体现了对社会主义实践手段和目的的辩证理解 ,体现了对继承和批判的辩证思考 ,体现了对本质的静态规定和动态规定相统一的认识。邓小平社会主义本质的理论对我们新世纪的社会主义实践具有重要的指导意义 相似文献
7.
张桂珠 《首都师范大学学报(社会科学版)》1996,(2)
邓小平新时期的德育思想是：联系实际，实事求是；注重理想教育，培养“四有”新人；尊重知识，尊重人才；坚持两手抓，两手都要硬。这是一个博大精深的体系，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它体现了理论与实践的统一，领导与服务的统一，自由与纪律统一的求实精神和辩证精神，是我们搞好德育工作的思想指南。 相似文献
8.
顾钰民 《思想理论教育导刊》2004,(7):14-18
在建设中国特色社会主义经济的实践中,邓小平理论和"三个代表"重要思想对马克思主义经济学实现了重大理论创新.这一理论创新使我们对社会主义经济特征的认识提高到了一个新的水平,集中体现为"四个统一".邓小平理论的创新体现在"两个统一"一是社会主义与商品经济的统一,二是社会主义与市场经济的统一."三个代表"重要思想的理论创新也体现在"两个统一"一是基本经济制度与多种经济成分的统一,二是公有制经济与非公有制经济的统一. 相似文献
9.
我地《大学管理概论》中论述管理的基本原则时,第一条即提出:“坚持社会主义方向”。当时是这样论述的:“这是社会主义大学性质所决定的,它体现了我们的大学管理的阶级性。它的主要内容就是:一切管理工作都要根据党的路线、方针和政策去组织实施,并把教职员工的思想统一到党的方针政策上来,教育学生拥护党的领导和社会主 相似文献
10.
蒋人文 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
自愿原则是仲裁应遵循的基本原则，它反映了仲裁的基本属性，在我国仲裁中主要体现于国内经济合同仲裁、技术合同仲裁和涉外仲裁中，这种体现还不统一、有差异。我国新颁布的《仲裁法》对自愿原则作了全面规定，使自愿原则体现趋于统一和完善。 相似文献
11.
实事求是：科学与价值的统一郝立新解放思想，实事求是，是贯穿建设有中国特色社会主义理论的精髓。全面而深入地把握这一精髓，有助于我们完整、准确地理解建设有中国特色社会主义的理论。实事求是这一党的思想路线，体现了辩证法和唯物论的高度统一，实践观点和群众观点... 相似文献
12.
唯物史观与共产主义、社会主义价值观的统一 ,是马克思主义的一个基本特征 ,也是社会主义由空想变为科学的前提条件。《共产党宣言》作为一部阐述阶级斗争学说的经典著作 ,体现了唯物史观与共产主义价值观具体的历史的统一 ;它作为科学社会主义理论 ,把共产主义价值观奠定在唯物史观的基础上。邓小平理论在社会主义本质问题上 ,把唯物史观与社会主义价值观融为一体 ;在怎样建设社会主义问题上 ,体现了唯物史观与社会主义价值观相统一的原则 ,也反映了唯物史观与社会主义价值观具体的历史的统一 相似文献
13.
社会主义市场经济条件下的社会公正问题 总被引：1，自引：0，他引：1
公正原则是社会主义市场经济要遵循的伦理原则之一，它体现在人身和义务的统一及人民群众的合理公正的利益分配尺度两方面。坚持社会主义市场经济公正原则，就是坚持经济发展与社会公正的统一，既共同富裕，不搞两极分化。 相似文献
14.
农志鸣 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
“中国特色”并非只是社会主义与中国国情的简单相加。事实上，它展示了一种全新的广阔的视域，是在世界大背景中对当代资本主义文明成果进行重新估价，对社会主义本质进行重新认识，对国情进行深层剖析的结果。它体现了把人类社会发展共性与社会主义中国个性统一起来，勇于借鉴、创新的开放心态和科学精神。 相似文献
15.
殷国伟 《湖州师范学院学报》1998,(4)
“胆子要大,步子要稳”.是邓小平同志反复强调的一个基本方针.也是邓小平理论充满辩证法的生动体现.它体现了解放思想和实事求是的统一,主观能动性和客观可能性的统一,战略上藐视困难和战术上重视困难的统一.大胆与稳妥是辨证统一的.大胆若不与稳妥相结合,会变成蛮干;稳妥若不以大胆为前提.会变成停滞.大胆与稳妥相结合是指导我们进行社会主义现代化建设,实现改革、发展、稳定相互促进、相互统一的重要思想保证. 相似文献
16.
万里霜 《中国校外教育(理论)》2008,3(2):11-12
以"八荣八耻"为具体内容的社会主义荣辱观,既涵盖了社会公德、职业道德和家庭美德的基本内容,又统辖了爱国主义、集体主义和社会主义的重要思想,同时也体现了社会主义道德规范、精神文明和社会风尚的本质要求,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则.它汲取了传统荣辱观的精华,突出了社会主义道德风尚的特色,是中华民族传统美德、民族精神和时代精神的密切结合和有机统一.也是社会主义伦理观、道德观和价值观的精确提炼和生动体现,是对马克思主义道德观的精辟概括和新时期社会主义道德的系统总结. 相似文献
17.
单红娟 《黑龙江教育学院学报》2001,20(5):12-13
实事求是是毛泽东哲学思想的精髓。它体现了马克思主义内容与中华民族形式的统一 ,体现了唯物论、辩证法和认识论的统一 ,是无产阶级的世界观和方法论。它得到了全党和全国人民的认可 ,经受了实践和时间的考验 ,对现阶段及以后我党和社会主义的建设具有指导作用 相似文献
18.
王伟林 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(7):7-8
邓小平同志在1992年初提出：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这一论述从根本上破除了离开生产力抽象谈论社会主义的历史唯心主义观念，是从生产力与生产关系的统一中把握社会主义本质的，体现了社会主义的目的与实现目的的手段的统一，体现了效率优先与兼顾公平的统一。江泽民的“三个代表”思想是在新的历史条件下，对邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和社会主义本质论的一种继承和发展。 相似文献
19.
王瑶 《中国教育研究与创新》2007,4(8):1-3
社会主义荣辱观教育体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求。我们必须坚持以社会主义荣辱观教育为切入点推进大学生思想政治工作。本文阐明了社会主义荣辱观的基本内涵及在高校思想政治工作中的重要地位，提出了要以树立荣辱观为契机，达到提高大学生思想政治素质和道德水平的目标，坚持德育为先，扎实推进高校思想政治教育工作。 相似文献
20.
吴从众 《涪陵师范学院学报》1997,(4)
初级阶段建设有中国特色社会主义的基本纲领是科学的合理的实践理性。它正确地反映了实践客体的本质，反映了实践主体的合理要求，科学地规定了实践的基本途径和基本方法。基本纲领运用唯物辩证法科学地规定了建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割。作为实践理性和唯物辩证法有机统一的基本纲领要求实践主体在实践中自觉坚持、维护基本目标、基本政策的辩证统一。 相似文献