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王栋生 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(7):37-38
师：这节课我们不动笔，继续“聊”。
有些同学，一下笔就会让人佩服：他怎么会有那么多的故事？为什么他说的故事总是能引人入胜？他怎么能“编”得那么曲折？他是用什么办法把我们的眼泪引出来的？…… 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2002,(23)
妈妈：你的成绩单呢？儿子：被小奇借去了。妈妈：他要你的成绩单干吗？儿子：他说要给他爸爸一个意外。妈妈：一个意外？儿子：结果是不会意外的，小奇准被他爸狠揍一顿。爸爸：在学校里，你有没有哪一门课是喜欢的？儿子：有。劳动课。爸爸：为什么？儿子：因为劳动课不用考试。亮亮学习成绩差，被留级了。爸爸：你怎么学的？亮亮：你为什么不问我们老师怎么教的，下学期他要被退到一年级去了。开心大餐 相似文献
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我儿子上学校体育课在跳木马,老是跳不过去,老师说他可能是胆量问题。我们和老师都鼓励他,而且保证不会有安全问题,可是他就是不敢跳,最多坐在木马上。老师在学校不可能单独总指导他一个学生,我们做家长的在家里怎么帮助他呢？ 相似文献
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孙小片 《小作家选刊(小学)》2011,(5)
初秋的风寒意森森,他的心里却冰火交融——又一次,他的自行车被人放了气！
身为一个清贫的教师,他得罪的也只是那几个捣蛋的孩子,可是,这些孩子怎么就不知道这是为了他们好呢？他狠狠地打着气,心想,一定要抓住这个顽劣的学生。 相似文献
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留美教育博士黄全愈在其著作《素质的教育在美国》一书中写到他把儿子矿矿送到迈阿密大学美术学院绘画班学习的故事。故事讲道,儿子矿矿去了不到五次就不想去了。矿矿说：“老师根本不教绘画,一点都不教!每次都是给一个题目,就让我们自己画,想怎么画就怎么画,爱怎么画就怎么画,老师一点不管。画完了老师就知道说‘好!好!’好什么好？那些美国小孩的画根本就是一塌糊涂!” 相似文献
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留美教育博士黄全愈在其著作《素质的教育在美国》一书中写到他把儿子矿矿送到迈阿密大学美术学院绘画班学习的故事。故事讲道,儿子矿矿去了不到五次就不想去了。矿矿说：“老师根本不教绘画,一点都不教!每次都是给一个题目,就让我们自己画,想怎么画就怎么画,爱怎么画就怎么画,老师一点不管。画完了老师就知道说‘好!好!’好什么好？那些美国小孩的画根本就是一塌糊涂!” 相似文献
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心理抚养的第一步是情感抚养,可是令许多家长困惑的是：用情感和全部的心血培养起来的孩子有一天突然让他们觉得那么陌生,那么敌对,那么可怕……有的孩子在父母看来一直挺老实的,怎么有一天就让警察找到家里说“他参与抢劫了”？有的父母觉得自己对孩子那么好,可是有一天怎么就因为说他几句居然自杀了？有的稍不满足他就离家出走？记得一位出走孩子的母亲就发出这样的疑问：“前两天我和他出门过马路时他还拉着我的手,怎么到学校后（是寄宿学校）就出走了呢？我真搞不清……”为什么那么爱他们,他们还会这样呢？ 相似文献
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儿子上实验小学时,学校要求每个孩子报一个特长班,比如小提琴、书法等。儿子喜欢下象棋．可是兴趣班里没有,只有围棋班,请的是北京棋院最好的老师。于是我想征求他的意见：“大轩,你觉得怎么样,要不先报围棋班试试？”第一节课我去看了一下。儿子听课很认真,但是他回来后很认真地对我说：“妈妈,我是真的不喜欢。”我很放松地说：“那就别去了。”儿子说：“那我们交了那么多的钱怎么办？”我对他说：“别管钱了,兴趣很重要。”那天儿子很感动。儿子从小拥有选择权,他很自由,很放松,我从不勉强他去做什么。 相似文献