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经过几年来对仪器分析实验教学的探索,确定了以基础仪器分析实验教学为核心、开放创新实验为拓展、生产实习为延伸的"三位一体"培养模式;构建了仪器分析网络教学及校-所协作实践教学双平台;建成了"一体化管理、模块式教学,拓展性实践"的高等农业院校仪器分析实验教学新体系。教学实践证明,这一探究式的教学模式不仅较好地培养了学生综合实践能力、创新意识和团队合作精神,而且大大地激发了学生的学习兴趣和科学研究热情,亦为学生后续的毕业论文和以后的科研工作奠定了良好的基础。 相似文献
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设计创新实验项目 培养工程创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
针对自动化技术涉及领域的广泛性及应用领域的渗透性,结合自动化专业教学和科研的实际经验,开发实现了伺服驱动与精密运动控制创新实验平台。该平台综合了机电、控制、计算机等学科知识,实验设计更具综合性特性。实验平台的设计以创新和实际能力培养为目标,实验平台及项目设计思路为:分层次进行实验;基础与提高相结合;实验研究与实际应用相结合;开放与集成相结合以及双语实验教学。综合实验的训练可以提高学生学习的积极主动性,加深对控制基本理论与基本概念的理解,增强学生分析问题与解决问题的能力,培养学生的创新思维和创新能力,为提高学生就业竞争力奠定坚实的基础。 相似文献
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实验是科学研究的基础,能够创造新知识、产生新技术.近代物理实验对培养学生综合能力具有特殊功能,是培养创新思维品质、分析解决问题能力、实践能力和实验技能的重要环节.近代实验技术在许多科学领域与工程实践中有广泛应用.本文结合原子物理学课程、近代物理实验课程特点和学生实际,探讨近代物理实验的教学方法和教学组织形式,培养学生创新意识和创新能力. 相似文献
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近年来生物学科快速发展影响了多个领域。这使得中学重视生物教学与实验教学,提高学生的实验综合能力的培养成为重要的教学内容。加强对学生生物实验基本能力与素质的培养：教师要指导学生规范操作实验仪器;提高学生的观察能力;增强学生的分析能力。此外,教师应重视对学生创新意识、创新思维以及创新能力的培养。因此,本文的研究有助于提高初中生物教学对学生实验综合能力和创新能力的培养。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(7):188-191
结合华南农业大学公共基础课实验教学中心化学开放实验室的实际,论述了在化学开放实验教学中开展"分层次化学开放实验教学"背景及必要性,介绍了由趣味性实验、基础性实验、综合设计性实验和研究创新性实验组成的多层次化学开放实验教学设计及教学实践,总结了在培养学生动手能力及创新意识方面所取得的成效,为基础教育化学学科以及其它学科教学改革和发展提供借鉴。 相似文献
7.
开设创新设计性实验的实践与探索 总被引：7，自引：2，他引：5
本文针对当前课堂实验教学存在的弊端,提出了利用课余时间,对学生实行实验项目开放、教学形式开放的机械创新设计性实验,以达到培养学生的创新意识、提高学生的创新能力和实践应用综合能力的教学目的。 相似文献
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曹爱良 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(4):39-40
化学实验是化学科学的基础,也是化学教学的基础.在教学中,教师要改验证性实验为探索性实验,开阔学生的思维,培养学生的探索意识;变教师演示实验为学生随堂实验,培养学生的实验技能;适当补充和改进一些演示实验,唤醒学生的创新意识;联系生活实际设计研究性小实验,激发兴趣培养学生的创新能力;引导学生主动探索、参与策划,培养学生的实验设计能力,从而促进学生成长与发展. 相似文献
9.
融研究于基础教学置创新于实验环节 总被引：2，自引：0，他引：2
在大学低年级开设研究型与设计性化学实验,让学生较早接受科学研究和实验过程的初步训练,实现了融研究于基础教学、置创新于实验过程环节的目标;通过设计性综合实验,培养学生化学素养、实验技能和创新意识.本文对开设研究型与设计性化学实验进行了理论探索和实践总结. 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(11):174-178
我国高校毕业生数量逐年增长,就业压力亦逐步增加。如何提高大学生就业率,是高校乃至整个社会关心的热点。为此,以"大众创业,万众创新"的双创方针为指导,以油田注水开发物理模拟实验装置的研发及开放实验应用为主线,从培养学生科学研究和实践创新能力入手,启发和构建学生的自主创业能力。该教学实践优势及特点为:基于工程教育背景,实验真实直观;注重理论联系实际,提高专业素养;综合多样系统设计,提高分析能力;自由配置系统资源,增强研发意识。应用及成效为:展现工业背景,提高学习兴趣;综合设计实验,学生参与其中;专业知识融合,体会课程联系;创新实验内涵,增强产品创新理念。这对于实现培养出知识、能力和素质兼具的高等教育工程人才具有重要作用,增强了高校毕业生自主创业意识,并对最终提高就业率具有重要的实际意义和社会价值。 相似文献