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1.
陆凯 《读与写:教育教学刊》2011,(12):143
经济全球化、信息化和高科技发展的趋势,要求更好地培养具有高度科学素养和人文素养的高素质的社会接班人。新的高中美术课程标准应时代要求,全面阐述了高中美术课程的性质与任务,构建了新的高中美术教学目标体系,提出了基础性、多样化、有层次、综合性的课程结构,以适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展,使我国高中美术教学的改革再次跃上一个新的台阶。高中美术课程改革的浪潮,带来了波澜壮阔的前景,在继义务教育课程改革后又掀开了新的篇章。 相似文献
2.
随着新课改的积极落实,高中美术教育在提高学生艺术审美观上有着极大的促进作用,加强高中美术教学也成了必然。本文首先分析了新课改下高中美术教学存在的问题,其次分析了提高高中美术教学质量的方法,旨在提高高中美术教育的教学效果,达到培养学生全面发展的目标。 相似文献
3.
《美术课程标准》明确了美术课程的人文性质,更加彰显了美术教育的人文内涵。高中阶段的美术教学应结合学生的身心特点,改变美术教学中知识、技能、技巧训练的纯技术观念,培养学生的审美、感知、想象、表现等方面的能力,提高学生的人文情怀和美术素养,促进学生的个性发挥及全面发展。 相似文献
4.
李朗 《中国教育技术装备》2011,(34)
随着课程改革的全面推行,新的美术课程标准明确了美术课程的人文性质,使美术教育内涵更加丰富多彩。高中阶段的美术教育应结合学生的特点,提高学生的文化素养,并在教学中不断提高学生的专业特能与技巧,这就要求教师尝试使用新的理念来解剖老教材,使学生的灵性在课堂上得到充分展现。 相似文献
5.
叶志杰 《希望月报(上半月)》2007,(4):32-33
随着以创新教育和培养创造力为核心的全面素质教育的不断深化及《美术课程标准》的全面实施,美术教育呈现出一片新气象。本文研究美术教育评价,旨在分析当前的美术教育评价的状况,寻找美术教育评价的依据,运用国内外中小学美术教育的新理论、新观点,思考我国新时期中小学美术教育评价新方式,以期为美术教育评价和美术教学实践提供借鉴。 相似文献
6.
随着教育事业的不断发展和改革,新课程改革被视为关键点,提升素质教育,深入艺术领域,全面发展学生的审美情操和综合素质势在必行。由此可见,高中美术是高中新课改下的重要科目。高中美术教学受应试教育的影响,很多的漏洞逐渐浮现出来。积极开展美术教育,深化高中美术教育的改革,是目前针对高中美术教育出现的问题的相应对策。加强对美术教育的探索研究,推动高中生的全面发展,是当今教育事业的导向。 相似文献
7.
美术个性体验教学三部曲——情境、角色、创造 总被引：2，自引：0，他引：2
随着国家《美术课程标准》的颁布与试行，我国中小学美术教育目标也随之调整，以适应全面发展的素质教育要求。当前小学的美术教育注意密切美术与生活的联系，把重视个性原则作为教育改革中的基本原则，从而凸显学生的审美个性、创新精神及实践能力。对于个性体验教学，日本、法国等国家一直来都很重视，他们把“培养具有丰富个性的人才”确立为教育目标。随着新课程标准的颁布， 相似文献
8.
随着国家《美术课程标准》的颁布与试行,我国中小学美术教育目标也随之调整,以适应全面发展的素质教育要求。当前小学的美术教育注意密切美术与生活的联系,把重视个性原则作为教育改革中的基本原则,从而凸显学生的审美个性、创新精神及实践能力。对于个性体验教学,日本、法国等国家一直来都很重视,他们把“培养具有丰富个性的人才”确立为教育目标。随着新课程标准的颁布,我国也越加注重培养富有个性化的人才。一年来,本人在美术教学中,也实施了个性化体验教学。我认为,美术个性体验教学包含三个层面:情境体验(感受美)、角色体验(塑造美)、… 相似文献
9.
张哲 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
随着我国教育改革的不断发展,国家颁布了新的普通高中美术课程标准。新的课程标准和教学理念的出现,对高中美术课堂教学提出了新的规范和要求。研究适应新要求的课堂教学策略,对提高教学质量和课堂效率具有至关重要的意义。就高中美术课堂教学策略进行研究、探索,以进一步提高课堂教学效率。 相似文献
10.
高中美术教育具有培养学生人文精神、拓展学生视野、促进学生全面发展的功能。文章作者对高中美术教育存在的弊端有着深刻的体会,在多年的美术教学经验和研究基础上,以江西省赣州地区为例,对高中美术教育校本教材的重要性和可行性进行了研究。 相似文献
11.
新的美术课程标准明确了美术课程的人文性质,使美术教育的内涵更加丰富,同时给美术课堂教学带来了勃勃生机。随着课堂改革的全面推进,美术教育也在飞速发展,出现了百花齐放、百家争鸣的繁荣景象,多种形式的讨论、合作、游戏、多媒体等在美术课堂上得以充分运用,美术教学正从 相似文献
12.
美术教学评价是美术教育的重要组成部分,国家《基础教育课程改革纲要》中的“课程评价”一节明确提出：“建立促进学生全面发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.”因此,科学的美术教学评价在完成美术教学目标,实现美术教育价值中发挥着重要的导向、诊断、交流和激励作用.我在从事美术教育研究与实践过程中,结合《美术课程标准》的要求和美术学科的特点,提出美术教学评价的相关策略,以促进学生的发展. 相似文献
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针对高中美术教育 重新思考高师教学方式 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年高中开设了美术必修科目,美术欣赏课受到重视,进入重要发展时期。然而面对高中美术欣赏课对教师的要求,高等师范美术教育对人才的培养却存在诸多的问题,难以适应当代社会的要求;另外对高中美术教育相对于初中、小学重视不够。本文针对这些问题,对高师美术教育如何适应当代高中美术教育的需求进行分析和探讨。 相似文献
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美术欣赏成为普通高中的一门必修课,在我国也仅仅只有十年左右的历史,但它是美术教育教学方面的一项重大决策,与其他学科相对较完备的教学体系相比,还有许多值得完善的地方。而且现阶段美术欣赏和其他基础教学一样,存在着严重的重视基础知识而忽视其他能力培养的问题,学习与生活严重脱离,再加上其教学内容特殊,所以在教学实践中有许多值得探索的地方。依据《国家美术课程标准》,在新课程标准理念的指导下,本人结合自己的教学实践谈谈对高中美术欣赏教学的几点思考。 相似文献
16.
瞿世海 《试题与研究：高中理科综合》2020,(3):0032-0032
美术教育在我国教育事业中占有极其重要的地 位,每个人都应该认识到美术的重要性,肯定美术教育的作用 和价值。改善高中美术教育,制定严格的教学方案,让学生从 美术教学中得到思想道德的升华,促进学生整体综合素质 提升。 相似文献
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美术鉴赏课是美术教育中的重要组成部分,有助于提升学生的审美能力,发展学生的创造力,美术鉴赏贯穿着美术教育的教学过程。本文以苏州园区一中的沈兰老师的《永恒之美》作为教学案例来分析高中美术鉴赏课,意在说明她是怎样较全面地完成美术欣赏教学的任务,让学生充分地感知＂美＂。 相似文献
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高中美术教育是整个高中教学体系中不可缺少的一部分,在培养学生的人文艺术素养方面发挥着至关重要的作用。《普通高中美术课程标准》指出,美术教育具有"陶冶审美情操,丰富生活情趣;传承文化艺术,弘扬人文精神;激发创新精神,增强实践能力;调节心理状况,促进身心健康;助益人生规划,拓宽发展空间"等多方面的价值。然而,当下的美术教育功能明显被窄化,高中美术教育中存在的诸多问题也十分令人担忧。鉴于此,笔者拟对当前高中美术教育存在的问题进行了探讨,并尝试提出相应的改进建议。 相似文献
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在美术教学中,我们要不断更新教学目标和教学观念,由以知识为本位转向以发展为本位。美术教学不仅仅满足于把知识和技能灌输给学生更重要的是培养一个健康、快乐、有完善人格的人,从而体现美术的真正价值。一、以美术多元化为载体,让学生树立正确审美观美术教育对开启形象思维、陶冶审美情操、培养创造才能和促进身心健康等方面具有积极作用。高中美术教学要真正实现美术课程标准的要求,美术教师应该以美育为切入点把如何培养学生的审美认识能力,促 相似文献
20.
张有金 《中国科教创新导刊》2012,(36):147
在高中美术新课程改革下,高中美术教学要注重培养学生美术学习的兴趣、情感体验以及美术创新精神,通过美术具体的实践活动,提高学生的综合素质,让每一个学生都能在美术教育中有所发展.美术课程的改革不仅是改革美术教学的内容,也是改革美术教学的过程和方法.高中美术老师要根据新课改的要求,采取相应的美术教学方法,提高高中生的美术综合素质. 相似文献