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基于SPOC的英美文学课的课堂教学颠覆了传统的教学模式,通过线上自主学习和线下课堂教学相结合,提高学生的自主学习能力,培养学生的实践技能和创新能力。本文结合英语专业英美文学课程的特点,探讨SPOC理念下的英语专业英美文学课的教学模式,用于指导课堂教学改革,提高课堂教学效果。 相似文献
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针对残疾人计算机教学模式的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
残疾人教学需探索一种以人为本的教学模式。计算机网络教学在残疾人课堂教学中应用的四种模式：教师示范模式,学生分组教学模式,个别辅导模式,学生利用网络自学模式。将计算机网络教学应用于残疾人课堂教学,应充分发挥网络技术的特点及优势,更有效地提高课堂教学效率,培养学生解决问题的能力和有持续发展的学习能力。 相似文献
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深化教学改革、创新教学模式是提高和优化课堂教学质量的关键。对教学模式的创新和探索是高校教学改革的重要内容。本文通过对目前国际上比较流行的教学模式进行梳理后,提出了适合我国国情的本科课堂教学模式创新思路:要构建开放式的教学模式;依据学生的特点积极创新教学模式的应用。 相似文献
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网络互动教学模式是根据中职学生特点及市场营销学课程特色,在整合传统课堂教学和网络教学两者优势的基础上发展起来的一种新型课堂教学模式。本文探讨了网络互动教学模式在中职市场营销教学中的应用。 相似文献
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五年一贯制学生有其特有的认知特点,药物分析又是一门与生产实践结合较为紧密的学科,应用性非常强。我们探索了课堂教学与实践操作一体化的教学模式,筛选出符合专业特色和学生特点的一体化教学模式,实际教学效果和社会反映良好。 相似文献
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新版《义务教育物理课程标准》立足物理学科特点，倡导教师在组织课堂教学时，遵循“从生活走向物理，从物理走向社会”的原则，构建物理生活化教学模式，使物理课堂教学贴近学生的实际生活，并与学生的认知特点相契合.文章分析了生活化教学模式内涵，结合苏科版初中物理课堂教学实践，对初中物理生活化新型教学模式的构建路径展开探究，旨在推进初中物理课程教学改革，提升初中物理课堂教学质量. 相似文献
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中学语文教学与信息技术整合的关键是根据教学目的和学生的特点选择最佳的教学模式,在实践中根据学生的实际,开展自主阅读、互动作文、互动测试、研究性学习等各种教学模式,在语文教学中取得了理想的教学效果,有效地提高了课堂教学效率,实现课堂教学的最优化。 相似文献
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针对C语言程序设计课程的教学特点及现状,提出以学生为中心的“三位一体式”教学模式改革策略。主要包括以案例驱动和互动教学为特点的课堂教学模式,以内容分层和积极评价为特点的实验教学模式,以及以资源共享和泛在学习为特点的网络教学模式。实践表明,新的教学模式对培养学生的计算思维能力、自主学习能力具有积极作用。 相似文献
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探究性学习在中学物理教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
改变传统的教育观念和课堂教学模式,采取"探究性学习教学模式",切实提高学生参与和体验学习的程度.落实课堂教学学生主体性这一现代教学基本原则.本文先是从理论的角度介绍探究性学习及其特点、探究性学习教学模式,再在实践的层面上结合实例,阐述探究性学习的教学应用. 相似文献
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学导活动单教学模式是一种由教师引领,学生主动建构、自主学习、主动思考、培养思维能力的教学模式。这种教学模式将课堂划分为激趣、自学、精导、活练四个环节。学导活动单教学模式符合学生的学习规律和认知特点,有助于提高课堂教学效率。 相似文献
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田原 《黄河之声(科教创新)》2016,(21)
翻转课堂教学模式在舞蹈教学中的应用就是典型的代表,这种教学模式颠覆以往“课上学知识,课下写作业”的教学模式,将学生转变为“课下学知识,课上同探讨”,翻转课堂教学模式因其固有的特点,受到教师和学生的欢迎以及喜爱。本文将对翻转教学模式在舞蹈教学中的应用作出分析。 相似文献
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初中科学课程内容突出整合和探究两个特点。《初中科学课程标准》的实施建议中指出:教师应根据不同的教学内容,创造各种条件和形式,开展学生之间的交流。初中科学课堂具备进行互动教学的学科特点。本文通过对互动教学模式理论的梳理,结合在初中科学课堂教学中进行互动教学模式行动研究的过程,进一步探讨互动教学模式在初中科学课堂教学中的具体应用。 相似文献
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<正>在八年级思想品德课堂教学中,要遵循青少年学生身心发展规律,以各种各样贴近学生生活的鲜活案例为载体,以期达到充实教学内容,提高教学效果的目的。笔者几年来对思想品德课堂教学策略进行了深入分析,现提出如下观点。一、牢固树立思想品德教学新理念,突出学科特点在传统教学模式下,思想品德课堂教学的一切活动皆围绕考试展开,教学模式单一,未能突出学科特点,教学缺乏针对性,不利于学生成长与发展。笔者在深入解 相似文献
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根据电子材料课程的特点以及实际教学中存在的问题,结合我校电子科学与技术本科专业培养目标,在课堂教学中引入专题式教学模式,可以提高课堂教学效果和学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,增强学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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根据高职高专的生源特点、学生学习心理动机的分析、传统课堂教学模式存在的不足等等,拟对英语课堂教学模式进行新的尝试,探索出以学生为中心的课堂教学新路子。 相似文献