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教育创新的目标是发展先进生产力，建设与传播先进文化，满足人民群众不断增长的物质文化生活的需要，保障人民群众的根本利益；教育创新和实践“三个代表”重要思想是构建和谐校园的根本保证：只有构建和谐校园才能培养出构建和谐社会的合格人才。 相似文献
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党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的宏伟目标．它像一盏明灯．为建设小康社会指明了前进方向。学校作为教育人、培养人的重要场所。同样也肩负着构建和谐社会的重任。具体来说，就要“和谐治校”。只有做到了和谐治校，学校才能实现与社会的共赢，才能实现可持续发展，才能培养出大批高素质的人才．得到社会及学生家长的赞誉及认可。 相似文献
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浅谈建设和谐校园 总被引：1，自引：0，他引：1
汪梅英 《中国教育科研与探索》2007,(6):80-81
“和”是一种哲学，“和”是一种道德，“和”是一种艺术。和谐，是人类孜孜以求的一个理想社会状态。作为构建和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园越来越为广大教育工作者所认同和重视。校园作为社会细胞的重要组成部分，是培养未来社会主义建设者和接班人的摇篮。只有能够充分遵循办学规律，促进学生全面发展的学校才能称得上是和谐校园。[第一段] 相似文献
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党的十六届六中全会作出了构建社会主义和谐社会的重大决定。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性．构建和谐社会是我国各族人民的共同理想．也是摆在全党面前新的时代课题。社会和谐，教育是基础：教育和谐．学校是基础。因此．教育工作者既要从“大社会”着眼．把构建和谐社会落实到全面贯彻《义务教育法》。培养合格接班人。办人民满意的教育的全部丁作之中：又要立足当前、着眼长远．从“小社会”着手．构建和谐校园，让校园成为师生精神的家园．为促进社会和谐做出积极贡献。我们的体会是：培育学校文化，构建和谐校园。 相似文献
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王焕成 《和田师范专科学校学报》2006,26(4):43-44
科学发展观是以人为本,全面协调可持续发展观,是促进经济、社会和人的全面发展的发展观。在科学发展观指导下,构建一个和谐社会是必然的趋势,与之相呼应,为了协调社会与学校的发展,应该构建这样一个和谐校园,即师生们生活的家园,精神的乐园,人才的摇篮。只有这样才能培养身心和谐,健康成长的合格人才,为建设和谐的社会主义贡献一份力量,才能真正做到落实科学发展观,全面辩证谋发展。 相似文献
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推进“和谐校园”建设是构建“和谐社会”的必然要求，一方面，构建“和谐社会”为“和谐校园”建设提供了持续的动力；另一方面，实现“和谐校园”将直接为“和谐社会”的发展提供智力支持和技术支持。 相似文献
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陈姜男 《中国科教创新导刊》2014,(15):231-231
在新的历史时期,以尊重人、解放人、依靠人为核心的以人为本理念深入人心.学校作为培养人的场所,是引领社会发展与文明的重要基地,构建校园和谐关系是构建和谐社会的基础.只有遵循以人为本理念,构建校园和谐关系,才能培养出身心和谐、全面发展的人才. 相似文献
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何烈俊 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
校园作为培养社会主义事业的建设者和接班人的重要场所,是社会的一个重要组成部分,更是构建社会主义和谐社会的基础工程。只有在和谐校园培养和教育的人才,才能更深刻地体会到和谐社会的重要意义,才能致力于和谐社会的构建。 相似文献
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于淼 《中国教育技术装备》2010,(7):6-6,9
中共中央提出构建和谐社会,是加深对党的执政规律认识的结果,是全新认识中国特色社会主义的结果,是改革开放深入发展提出的全新历史性课题。学校是社会的一个重要组成部分,中央提出要“构建社会主义和谐社会”,对学校同样具有重要的指导意义。一所学校,只有和谐才能发展,也只有和谐才能不断创新,才能培养出符合未来社会需求的新型人才。那么,应当如何构建和谐校园呢？ 相似文献
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作为构建和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园越来越为广大教育工作者所认同和重视。校园作为社会细胞的重要组成部分,是培养未来社会主义建设者和接班人的摇篮。只有充分遵循办学规律,促进学生全面发展的学校才能称得上是和谐校园。那么,如何才能构建和谐校园呢?笔者认为,应从以下几个方面入手。构建和谐校园,应处理好几个“和谐”一是学科发展的和谐。学校要保持各个学科之间的布局合理,科室与科室之间的互相支撑、协调发展,这是科学发展和学科发展本身的要求。二是人的发展与学校发展的和谐。人的发展与学校发展的和谐,要做到两个统一:… 相似文献
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和谐是当今时代的主旋律,学校作为培养人的场所,是引领社会发展与文明的重要基地,因此,构建和谐校园是构建和谐社会的基础。和谐校园是一个稳定的局面,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。一所学校,只有和谐才能发展,也只有和谐才能不断创新,才能培养出符合未来社会需求的新型人才。构建和谐校园是时代发展的必然,也是社会进步的需要。那么,我们应当如何构建和谐校园呢? 相似文献
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和谐校园文化的内涵分析 总被引：8，自引：0，他引：8
建设和谐的校园环境是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,而建设和谐校园文化是建设和谐校园的核心内容。在当前形势下,只有清楚地认识和谐校园文化的内涵,认真建设校园的精神文化、制度文化、行为文化和物质文化,才能真正形成积极向上、团结互动、平等友爱、和睦融洽的和谐校园,进而为构建社会主义和谐社会提供精神动力和智力支持。 相似文献
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学校是社会的一个细胞,和谐的校园是和谐社会的重要组成部分。只有校园和谐,师生员工才能愉快地工作和学习。从事多年的学校管理工作,笔者认为,构建和谐校园应“六抓”。 相似文献
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王得娣 《淮北职业技术学院学报》2009,8(3):95-95
构建和谐校园建设是构建和谐社会建设的重要组成部分,是我们建设应用型高职院校和促进学校改革发展的集中体现。只有把构建和谐校园建设放在第一位,学校才能持续发展,才能不断创新,才能培养出更多的符合经济建设主战场和社会发展要求的和谐发展的应用型人才。 相似文献
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金燕 《中国科教创新导刊》2008,(16):233-233
中共中央构建和谐社会,在高校进行和谐校园文化建设,既是构建和谐社会的一个重要组成部分,也是高校凝聚人心、汇聚力量,自身发展壮大的必然选择。构建和谐校园的日的就是服务和谐社会,高校只有和谐,才能发展,才能不断创新,才能培养出符合社会需要的人才,从而为和谐社会的构建提供有力的支持。 相似文献
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“构建和谐社会”是党中央提出的我国社会发展目标．“以人为本”的理念应该落实到社会生活的方方面面。学校作为培养一代新人的场所,所培养出来的学生是否身心健康,将影响着和谐社会的构建。因此,通过构建和谐校园去培育拥有健康心灵的人才,也就成了时代发展的必然。那么．在学校的各项工作中该怎样通过和谐校园的构建。从而实现培育拥有健康心灵学生的目的呢？ 相似文献
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和谐校园作为和谐社会的重要组成部分，必然要反映“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”这一和谐社会的基本特征，同时又具有自身的要求和内在规定性。我们应密切结合校园实际，把构建社会主义和谐社会的理论、方法、途径，引入到构建和谐校园的实践中来。确立和谐教育的思想；确立以人为的教育理念；坚持马克思主义的指导地位和党对高校的领导是构建和谐校园的原则；学校发展与地方经济社会发展和谐共进是构建和谐校园的关键；推进学校的体制改革是构建和谐校园的核心；加强校园文化建设是构建和谐校园的灵魂。 相似文献