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绵延的竹海、美丽的桃花江一直是桃江人的骄傲，而今这里的艺术教育成了这块土地上光彩夺目的风景。1999年11月。桃江被国家教育部确定为“全国农村艺术教育实验县”；2000年12月，桃江又被评为“全国学校艺术教育工作先进单位”。桃江，一块艺术教育的沃土。 相似文献
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徐理群 《湖州师范学院学报》2015,(5)
《品读“红楼”》校本课程是基于国家基础教育改革的理念,在学校课程改革体系指导下,联系高中学生现状,从学校“学习研究能力”类课程中开发出来的一门课程。本文从课程开发和实施的背景、目标设置、内容设置、教学设计、学业评价五方面阐述了《品读“红楼”》校本课程开发和实施的方案。 相似文献
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山花烂漫时节,我们随同教育通讯工作座谈会代表,来到岳阳县黄沙街区参观。休息时,我们问一位同志有何观感,他当即吟联一首: 群众办学校枝繁叶茂教育学桃江果硕花红在座同志连声叫“妙”,都说这幅对联准确地概括了这个区近几个月来学习推广桃江教育经验的特色。 相似文献
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姚建源 《阅读与作文(高中版)》2007,(4)
古老的资水日夜奔流,滋润了江畔一座名叫“羞女”的山峰；秀美的羞山岩高林茂,呵护着山脚下一所人文荟萃的普通高中；桃江三中；作为桃江县办学历史最为悠久的普通高中,桃江三中以其深厚的人文底蕴,培育了多少青年俊彦,而隶属于学校语文教研组的湘山文学社,为三中人才的快速成长,发挥了独特的不可或缺的作用。 相似文献
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蒋南华 《黔南民族师范学院学报》2006,26(1):23-28
屈原在“至终不被省纳”的流放生涯中,曾在湖南桃江生活了约七年的时间。细考屈原在桃江的行踪,以及桃江的山水风物民俗和屈原的诗章,当可肯定《九歌》中的多数篇章是屈原在桃江的伟大杰作。 相似文献
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在离桃江县城12公里的浮邱山下,有一所“八千岁学校”。它是私人办的普通高中,正式名称是桃江县育英中学。学校董事长詹建威风趣地介绍道:别看我们“育英”是“个体联营”,但事业兴旺,发展迅速,已有30名教师,438名学生,师生年龄加起来超过八千岁,可谓“八千岁学校”。“八千岁学校”创办于1984年,设在鸬鹚渡乡的分水坳。开始不到“四千岁”,而且管理混乱,学生纷纷离去,眼看连“一千岁”也难保。后来县政协常委、省参事室参事詹建威出任董事长。他拿出自己仅有的一千元钱充实办学经费,又着手整治风纪,督促教学,实行帐目公开,平息师生意见,稳住了“育英”的阵脚。接着又着手选择理想的校址。搬迁了几次,不是场地太小,就是交通不便,最后看中了浮邱山。这浮邱山可是桃江一大胜地,有“小南岳”之誉。育英中学迁到这里以后,便占风景优美、交通方便、靠近县城三大地利。地利既得,人和始兴,一批 相似文献
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戏剧作为一种通俗的文艺样式,在《红楼梦》由小说文本向一种社会性文化现象的传播过程申所起作用十分巨大。但众多的清代“红楼戏”中,清代“红楼”第一戏创作与流传至今却未有定论。清代道光年间泰州人仲振奎《红楼梦传奇》,作为清代红楼戏曲的“开山之作”,推动了《红楼梦》在全社会范围的传播进程,促进了“红学”的形成。 相似文献
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都说,少不读“红楼”,老不访“三国”。在读罢“红楼”之后,叹一曲“红楼”绝千秋。几多儿女情长,几多哀恨离愁,字里行间缠绵缭绕。正如太虚幻境里那句“叹人间。美中不足今方信”。 相似文献
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沈敏特 《海南师范大学学报(社会科学版)》1998,(1)
“红学”可说是派别林立,方法繁多,但有许多“红学”成果却是对读者的“误导”,其原因在于这些研究者是从非艺术鉴赏的眼光去寻找《红楼梦》之外的价值和意义。因此白盾先生提出：应“还红楼以红楼”即“还文学以文学”,这是研究“红楼”的最基本的出发点,它使“红楼”的研究上升到了方法论的选择,上升到现代文化的追求。 相似文献
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去年,中央颁发了关于推广我省桃江县普及教育经验的文件,教育部和省委又联合召开了教育工作桃江现场经验交流会。中央文件和桃江会议,象温暖的春风,给我们岳阳县教育事业带来了勃勃生机。桃江会议结束以后不久,县委书记许志龙同志主持召开常委会。会上全面介绍了桃江教育工作经验,到会的同志人人谈认识,个个出主意,气氛十分热烈。这次常委会集中议了四条:一是决定迅速召开教育工作会议,大张旗鼓地宣传中央文件精神和桃江经验。二是层层办好学桃江的点,县办一个区,区办一个公社,公社办一所学校;三是讨论通过了《关于认真推广桃江经验,加速发展农村教育的决定》,明确要求全县各级党组织第一把手要管教育;争取在两三年内建好、修好全县中小学校舍,配备必要的教学设备;小学适龄儿童入学率要达到百分之百,巩固率要达到百分之九十九;在普及小学五年教育的基础上,发展工农业余教育和幼儿教育;妥善解决民办教师的工分报酬问题。四是将中央文件、桃江经验和县委《决定》编成小册子,印了一 相似文献
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浅谈乡（镇）成人学校“三加一”培训的档案管理张子全目前，“三加一”培训已基本得互了普及和提高，随之而来的“三加一”培训的档案管理列入了乡（镇）成人学校的日程。“三加一”培训应具备哪些档案又如何管理呢？笔者认为应具备四类十五种档案资料并应及时按类编号组... 相似文献
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乡（镇）成教校长,对于农村成人教育来说,既是领导者,又是组织者;既肩负着宣传贯彻党的成人教育方针政策的任务,又承担着提高农民政治、科学、文化等素质的责任。当好成教校长,是一件不容易的事情。仅就一位成教校长如何开展工作的常规问题,谈一谈“三抓”“两勤”。所谓“三抓”“两勤”,就是抓阵地、抓形式、抓典型、嘴勤、腿勤。抓阵地,即抓成人教育办学阵地,包括乡（镇）成人学校和村成人学校,重点是抓好乡（镇）成人学校。农村成人教育发展的实践证明,乡（镇）成人学校显示出多种功能,一是人才培训中心的功能;二是专业学… 相似文献
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阳信县信城街道中学地处闻名中外的鸭梨之乡腹地、县城主城区,幸福河穿城而过。前身是阳信镇中学,学校历史悠久,人杰地灵。随着阳信镇撤镇改办,2011年阳信镇中学更名为信城街道中学。学校站在新的历史起点上,在继承中发扬,在探索中创新,以引领每一位师生“做有故事的教育耕耘者”为办学理念,形成了特色鲜明的幸福教育模式。 相似文献