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相似文献
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1.
楼光庆编写的、中央电大出版的《简明英语语法教程》是我们电大系统普通专科班、成人业余班英语专业采用的语法教程。该教程简明、扼要。对学生学习语法知识有很大的帮助。从1996年开始,已是第八次印刷。  相似文献   

2.
《新编英语语法教程》与英语语法教学金根生《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》对英语专业学生学习英语语法课的目的与要求作了明确规定:“掌握系统的基本英语语法,并能在综合运用中做到概念清楚,形式正确”.并以附件《语法项目表》的形式列出了作为基础阶段教...  相似文献   

3.
熟练掌握英语语法是学习和研究英语的关键。而在我国,学生学习英语语法的效果却不容乐观。新课改以来,广大英语教师越来越重视对学生英语实际运用能力的培养,学生的英语口语表达能力较过去有了质的飞跃,但有的教师却盲目地忽略英语语法教学,甚至不讲解语法规则,加之新版英语教材不再以语法教学为主线,教材里语法内容比较零碎,从而让广大学生对英语语法现象缺少认识,很容易遗忘那些抽象的语法内容。  相似文献   

4.
《义务教育英语课程标准(2011年版)》强调要使学生尽可能多地从不同渠道,以不同方式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言、运用语言.英语语法教学常常让人觉得枯燥乏味,文章以人教社出版的高中英语新教材的语法项目——情态动词的教学实践为例,分析基于体验学习理念的英语语法教学设计.  相似文献   

5.
<正>语法是英语的基本组织原则,语法学习能够有效提高学习英语的效率。英语语法项目错综复杂,全面掌握英语语法对提高考试成绩具有直接效果。科学合理的语法教材能够帮助学生对课堂教学内容进行查漏补缺。由于语法学习是英语学习的快捷方式,市场上各类语法书籍层出不穷,大多能够较为全面地梳理语法知识。英语语法本身具有规律性,语法书籍也要符合一定的学习规律才能帮助学生更好地掌握学习方法。  相似文献   

6.
本文运用比较分析法,文献资料法等阐述《新编英语语法教程》一书语法理论科学系统,便于学生理解和接受,有利于他们建构科学的英语语法体系,还有利于学生突破传统英语语法指导下的英语认知,形成对英语更丰富全面的理解。最后该教材学科交叉性强,便于学生接触与了解其他英语学科。  相似文献   

7.
<正>英语语法是体现英语语言的基本规律性的东西,学生语法知识的积累程度直接影响着学生英语水平的提高。在职高英语教学中,英语语法教学是一大重点,也是一大难点,因为英语语法具有枯燥性,学生不喜欢学习,也不愿意学习。现在,很多教师在英语语法教学中,"灌输式"的现象还比较突出,这样的教学方式虽然有一定的效果,但是,却不能有效地突出职高生在英语语法学习过程中的主动性。《英语课程标准》指出:"要改变过去过于强调语法的讲解与传授  相似文献   

8.
英语语法教学的目的,是使学生能够更好地进行听、说、读、写、译等语言实践活动,更好地掌握和运用语言,提高英语的综合运用能力而不是为了学习语法而学语法。实践证明,采用实用高效的英语语法展示方法,能使英语语法更好地服务于英语语言交际。  相似文献   

9.
随着世界经济一体化进程的加快,世界各国之间的联系越来越紧密。英语作为当前世界主流的语言之一,已经成为连接各国的纽带和桥梁。在英语语言学习中,语法是其中最基础也是最核心的环节。对于英语语法的学习直接决定英语学习的深度和效果。在英语语法学习中,可以对比汉语语法进行比较学习,一方面可以探寻两者的差异,另一方面还能类比学习,提升语法学习效果。本文在上述背景下,对汉语语法与英语语法的差异进行比较研究,并结合具体的语言实例进行分析,更加形象和直观地浅述汉语语法与英语语法的差异。  相似文献   

10.
孙春梅 《海外英语》2012,(9):154-155
该文通过对《英语专业阶段英语教学大纲》及《最新专业四级考试大纲》的分析,重点提出了英语专业四级对语法和词汇的要求,详细指明了语法教学是基础阶段必须重视的课程,英语语法教学的真正目的是培养学生使用英语的能力。语法课应理论与实践相结合,这样,才有助于培养、提高学生的语言技能和交际能力。通过对语法知识的学习,学生能比较系统而完整的掌握英语语法知识,并运用语法规律去指导语言实践,提高运用英语的综合能力。  相似文献   

11.
本介绍了由上海外语教育出版社新近出版的《新编大学英语语法教程》的编写指导方针、体系和内容。该教程的编写是根据《大学英语教学大纲》(修订本)中的语法结构表为框架,同时考虑到我国大学生的实际需要,对内容进行了取舍、精简和在编排上的创新,以期能培养和提高学生更快、更自信、更准确地使用英语的能力。  相似文献   

12.
在英语的学习过程中,对语法的学习是非常重要的,语法可以作为英语学习的主要脉络。同时,语法也可以辅助同学们更好地掌握英语。在当今这个以应试教育为主的教育背景下,语法的学习对于考试而言也非常有好处。所以在对英语语法的教学过程中,教师们应该注意方法,以做好英语语法的教学。  相似文献   

13.
随着社会的发展和教育的进步,素质教育已经进入了全面实施的阶段。在初中教学中,英语扮演了非常重要的角色。与此同时,学习英语的方法也越来越受到人们的重视。作为一名从事一线英语教学的老师,我认为在众多的学习英语的方法中,与词汇学习一样,语法学习也是令许多英语学习者最头痛的学习内容之一。很多人抱怨,英语怎么有那么多语法规则?其实任何一种语言都有它的语法规则。无规矩不成方圆。英语语法学习也是学习英语的重要组成部分,更是学好英语的一个有效手段。关于语法学习重要与否的问题,曾经一度引发过激烈地争论。90年以来,关于语法学习的认识又逐渐清晰起来。本人认为在初中英语学习阶段,英语语法学习不容忽视。本文就有关语法学习的问题有谈几点认识。  相似文献   

14.
英语语法的学习对于英语语言的掌握至关重要,通过语法的学习,能够让学习者正确地运用英语进行交流。而如何让小学生更好地掌握英语语法,提高课堂教学效率、优化教学方法,已势在必行。  相似文献   

15.
新课标下的英语语法教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、新《课标》理念下的英语语法教学原则1.注意语法课的趣味性新《课标》强调要“激发和培养学生学习英语的兴趣”,但是在我们以往的语法课上,有多少教师发现了乐趣?有多少学生产生了兴趣呢?学生普遍感觉语法难学、难记,没有意思。教师讲得太多,有的教师为语法而教语法(teachinggrammarforgrammar),有时讲一些脱离实际的语法理论,使学生越听越糊涂。教师教语法要重视学生的参与,形式要不断变化,不时改变教学活动,来激发学生的学习兴趣。2.在运用中学语法语法教学要与新《课标》同步,以学生为中心,让学生根据课堂上教师所创设的语言环境,自…  相似文献   

16.
由于英语和汉语在语法方面差异甚大,这就给中国学生在学习英语语法时增加了不少困难,因而学生会做出错误的归纳,这就需要教师做适当的讲解,以帮助他们对某些语法难点的理解,让他们再通过语言实践,达到熟练运用的目的。下面谈谈英语语法教学的一些方法。一、分析语法的重、难点,有的放  相似文献   

17.
罗丹 《凯里学院学报》2007,25(1):108-109,117
英语语法是英语学习中必不可少的部分,也是构筑英语基础的基石。然而在我国现在的外语教学上,一些教师忽略了语法教学,一些外语学习者对英语语法学习也认为可以忽视。实际上,在非语境下缺乏习得过程,必须加强并改进语法教学,才能更好地促进英语语言学习。  相似文献   

18.
康志超 《学苑教育》2020,(17):72-72
英语语法是学好英语、使用英语的基础,和汉语语法有着极其相似的地方,汉语语法的学习与掌握有利于对英语语法的学习与使用。  相似文献   

19.
英语语法是英语语言的重要组成部分,是联系英语词汇与句子的的纽带。只有正确地把握语法规则,一句话完整的英语才能表情达意,才能有条理性地地被人所理解。英语语法也是学生学习英语的核心,学生只有系统掌握了英语语法知识,把握英语句子的基本结构,才能提高自身学习英语的效率。  相似文献   

20.
英语语法学习对于英语语言学习是至关重要的,能使英语学习者更加准确、规范地掌握英语语言表达。笔者通过对认知语言学和认知语法两个重要理论进行分析,讨论这两个理论对于英语语法教学方面的启示,即浅谈在英语语法教学中如何有效地应用认知语言学和认知语法两个重要理论。  相似文献   

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