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论广告创意中的文化策略 总被引：1，自引：0，他引：1
广告是一种商业行为，也是一种文化行为。任何一则成功的广告创意中都蕴含着与其所要推销的商品相适应的某种文化诉求。在广告创意中采取怎样的文化策略，决定着广告创意的成功与否。一般说来，广告创意中的文化策略主要基于企业形象、消费群体的感性心理以及商品品牌的文化附加值三个方面。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(5)
我想很多同学也和我一样喜欢吃零食吧。但是,现在的零食虽然口味越来越好,品种越来越多,颜色越来越好看,但同时问题也越来越多。它们大多数都是"垃圾食品",吃了不但没营养,而且还危害我们的身体健康,很多零食不仅引发肥胖,甚至还会致癌。 相似文献
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徐瑞雪 《启蒙(3-7岁)》2012,(1):28
全球的健康专家不断向人们呼吁:抵制高糖、高热量、高脂肪的食物,以及含色素、防腐剂和各种添加剂的食品,并将它们称为"垃圾食品"。不过,这些"垃圾食品"中有很多是宝宝的最爱,如,果冻、饮料、薯片等。殊 相似文献
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黎泽潮 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1999,(2)
开拓广告创意研究的视野,把广告创意作为一种广告表现战略,从广告活动系统的宏观角度对广告创意的定位策略及其有关问题进行多层次、多向度的研究 相似文献
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夏志 《阅读与作文(高中版)》2013,(9):14-15
为什么世界各民族普遍喜欢甜食?为什么孩子们会钟爱碳酸饮料和油炸等垃圾食品?为什么有的人喜爱肉食、却有人钟情素物?炎炎夏日,人们为酷暑中吃什么最为凉爽可口投票表决。科学界也不能免俗,真的有科学家在研究"吃货"!确切地说,他们研究的并非"吃货"这一分类不明确且不靠谱的"物种",而是为什么人类会如此热爱美食,且口味偏好如此多样。研究"吃"的科学论文的数量很说明问题———显然,那些实验室里的超级聪明人,对吃的兴趣也不小! 相似文献
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李红强 《邢台职业技术学院学报》2003,20(4):77-77,47
广告创意是什么?到目前来说,广告界也没有一个统一、完整的定义。但是,对于广告创意要解决什么问题,一个比较集中的观点是广告中说什么和怎么说两个层面的问题。一个优秀的广告,二者必定都非常杰出。这需要广告人以睿智的创意来实现。 说什么,涉及的是广告创意的表现策略;怎么说,涉及的是广告创意的表现方式。下面主要谈第一个层面棗表现策略: 一、USP策略 USP,即独特的销售主张(unique selling proposition),该理论包含三个要点:强调产品的具体利益;它是竞争对手无法提出的;有强劲的销售力。 农夫山泉有点甜是典型案例之一。采用农夫山… 相似文献
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司马利他 《初中生学习(中考新概念)》2014,(10)
正垃圾食品的危害究竟大不大?远离它为什么那么难?你最终会选择远离它吗?你很爱吃零食,而且你家里经常储备一些零食。你喜欢的零食种类比较多,有油炸类、烧烤类、果脯类、碳酸饮料、冷冻甜食等。当世界卫生组织宣布你喜欢的这些零食为垃圾食品时候,你或许会表示怀疑:所谓的垃圾食品真的有那么大危害吗?我们有必要忍痛割"爱"吗? 相似文献
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广告创意中的中国元素及其使用策略 总被引：1，自引：0，他引：1
指出中国元素已成为中国广告业乃至世界广告业的新兴力量,对创意有极大影响。从广告学角度对中国元素的内涵及特性分别进行归纳和分析,总结了广告创意中主要的中国元素,并在此基础上提出了中国元素在广告创意中的运用策略。 相似文献
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王慧 《深圳信息职业技术学院学报》2009,7(3):86-89
广告创意是广告的精神和生命力所在,而广告策划程序可以防止广告的随意性和无目的性表现,保证各子系统围绕一个明确的目标协调与统一,促使整个广告活动取得最佳效果,在广告创意中发挥着不可忽视的重要作用。本文对广告策划程序最为重要的四个步骤——广告市场与产品分析、广告定位、广告创意方向与策略、广告创意表现在广告创意中的作用进行分析。 相似文献
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王雨婷 《成都航空职业技术学院学报》2020,(3):50-52
针对广告创意的"玄",分析了广告创意教学的"难",结合行业实践和教学规律提出了视频广告创意的教学路径:训练创意思维→解释USP创意理论→构思广告创意→建立广告场景(组)关系模型→设计广告场景(组)。旨在保障视频广告创意教学活动的有效性和学生广告创意能力的可持续发展,为同行提供借鉴。 相似文献
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设计意图:在上学期,我们已与幼儿一起了解了一些食品包装袋上标注的品牌、口味、净含量、QS标志、垃圾入箱标志、条形码、生产日期和保质期等信息。在这个活动中,我们设想以日常生活中常见但幼儿很少注意的食品包装袋上的食用方法说明为凭借,引导幼儿在阅读和理解的基础上自主地按照操作顺序进行讲述,以锻炼幼儿以独白语言进行讲述的能力,并让他们逐渐学习按要求分主次讲述。 相似文献
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说到“垃圾食品”,或许有些同学以为“垃圾食品”就是发霉变质的食品。其实我们常说的“垃圾食品”就是指那些营养不够丰富,常吃会对健康造成危害的食物。那么,“垃圾食品”都有哪些,对身体有哪些危害呢？ 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(3)
英国:把“垃圾食品”赶出学校为了让中小学生健康成长,英国政府计划在全国公立学校内禁止销售碳酸饮料、巧克力等“垃圾食品”。英国教育大臣露丝·凯利已决定,不仅要将“垃圾食品”赶出学校,连贩卖这些“垃圾食品”的自动售货机也将被“请”出学校大门。根据计划,水果、牛奶、 相似文献