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1.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(3)
目前中国经济已经进入新常态.本文对中国经济新常态的特征进行分析.在新常态下,我国经济面临着多重风险和挑战,也面临着新的机遇.在此情境下,宏观调控政策必须做出相应创新:增长目标从速度型向质量型转变,通过全面深化改革激发活力,培育经济增长动力,完善社会保障制度,为经济可持续发展创造条件. 相似文献
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对新常态的判断不宜仅仅着眼于经济增速。新常态是经济发展阶段的转移,是中国全面深化改革、从政府主导经济向现代市场经济转变、从中等收入经济体向发达经济体过渡的新的常态发展路径。宏观调控方面,短期而言,经济稳定是重点,但宏观调控政策的取向也出现了不同的特征和变化;长期来看,新常态下的"稳增长"应着重依靠改革开放、拓展经济增长空间得以实现。 相似文献
3.
目前,我国各项事业发展已经进入了一种新常态,已进入一个与过去30多年经济高速增长不同的新阶段。新常态的一个重要特征就是经济增长从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。经济结构要优化升级,将告别高投入、低效率、重污染的落后产业,发展高科技、低污染、有前景的朝阳产业。“新常态”的提出,彰显了国家对现实问题和未来挑战的清醒认识,提出要创新社会治理体制,推进法治社会建设,发展教育科技文化事业,实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好的远大目标。教育改变个人命运,决定国家未来,教育 相似文献
4.
王富 《中国教育技术装备》2015,(1):3
中央经济工作会议认为,科学认识当前形势,准确研判未来走势,必须历史地、辩证地认识我国经济发展的阶段性特征,准确把握经济发展新常态。我国经济增长已从高增速过渡到中增速,我国经济也已从超常态渐进转轨到新常态。通过学习中央经济工作会议精神,我认为应着重领会贯彻以下几个方面:一个总基调、两个目标、三个平衡、四要、五项任务、八个更加注重、九大趋势性变化。 相似文献
5.
当前，我国经济进入”新常态”时期，进入从要素驱动、投资驱动转向创新驱动的新阶段：经济增长放缓，呈中高速增长态势；经济结构不断优化升级；更加关注经济增长方式的可持续发展。在经济新常态下，对大学生创新创业提出了新要求，大学生创新创业呈现出一些新特征。 相似文献
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7.
刘运转 《三门峡职业技术学院学报》2018,(1):37-40
2010年中国进入上中等收入阶段,进入经济发展的新常态,经济增长从高速增长转为中高速增长。晋陕豫黄河金三角地区与全国一样进入经济发展新常态,经济增长速度放缓,背后是经济增长的动力机制发生转换。立足晋陕豫黄河金三角地区的实际,基于需求侧视角分析经济减速的因素,认为消费是目前拉动经济增长的重要方面,从优化收入分配等视角提出相应的建议。 相似文献
8.
经济“新常态”下的职业教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,“新常态”成为我国经济改革发展的重要背景。根据高层的解读,“新常态”下,我国经济发展呈现出一系列新的特征,一是从高速增长转为中高速增长;二是经济结构不断优化升级,第三产业逐步成为主体,城乡区域差距逐步缩小,发展成果惠及更广大民众;三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。上述特征表明,进入“新常态”后,我国经济发展将从传统追求经济增长的速度转到在兼顾速度的基础上,更加追求经济发展质量、促进经济发展创新以及普惠性的经济发展成果分配。在这一背景下,如何使职业教育适应“新常态”下的经济发展要求,并在新的经济发展模式中发挥积极作用,形成现代职业教育与经济发展间紧密协调、互相促进的关系,成为职业教育改革发展必须关注的问题。 相似文献
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每一个年轮都是纪念,每一缕冬阳都汇集成臂膀,去推开充满希望的春天。2015年,已然走来。纵观2014年全球经济,世界主要经济体普遍表现脆弱。美国经济缓慢复苏,日俄经济陷入衰退,欧洲经济步入停滞期。国内在三期叠加作用下,经济发展进入新常态,经济增速由高速增长转向中高速增长。从推动经济发展看,已从要素驱动、投资驱动转向创新驱动,经济结构不断优化。在此背景下,为打造中国经济升级版,党中央、国务院做出了加快发展现代职业教育的重大战略部 相似文献