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一节好的语文课,应重在求"实".教师怎么能单纯地为了追求课堂气氛,而忽略了学生基础知识的学习和基础技能的训练呢?面对新课程标准,我们现在缺少的不是激情而是冷静. 相似文献
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张婷 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(1)
近日,执教《九色鹿》一课,在新课程标准的引领下,我通过"钻研—执教—反思—再执教",感受到了语文本姓"语"。正如苏教版主编张庆先生所说:"学习语文无非就是八个字,‘读读写写,写写读读’罢了!"的确,语文课应该 相似文献
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随着新课程标准的实施,各地语文课的改革纷纷展开,网络环境下的教学模式已成为研讨的焦点.本文仅就网络环境下盲校语文课的教学模式作一初步探讨. 相似文献
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自从新课程标准实施以来,"拓展"便成为中学语文课堂教学中备受关注的一个话题;对教材进行拓展,成为许多中学语文老师在课堂教学中必定开展的内容,"拓展"几乎成为评价一堂课有没有遵循新课改理念的一个标志。但是不少老师只是流于形式,对语文课 相似文献
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随着新课程标准的实施,各地语文课的改革纷纷展开,网络环境下的教学模式已成为研讨的焦点.本文仅就网络环境下盲校语文课的教学模式作一初步探讨.…… 相似文献
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缪涯静 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(6):141-142
现在我们的语文课已很难找到一种语文精神，这不利于培养学生健康的情感、健全的人格。新《高中语文课程标准》的出台，将给语文教改带来新的教学理念。文章从新《高中语文课程标准》出发，从语文课程的性质、语文教育目标、语文教材的特点和教学过程中的教与学的关系等几个方面进行思考和探讨，呼唤充满语文精神的语文课。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(15)
<正>新的课程标准提出了坚持"立德树人"、以发展学生核心素养为本的基本理念,确定了语文课程的根本转型:从知识传输型的语文课到技能训练型的语文课,再到现在素养养成型的语文课。新时代人才培养的新要求,对语文课程的深层次改革起到了强烈的推动作用。"立德树人"不是一句口号,要靠我们一线教师去全面落实,深化课程改革,关注学生核心素养,让学生成长为完整的人,具备健康的健全的人格。在此背景下,新课标提出了"学习任务群"的教学要求:语文学习任务群的教学是:"以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和 相似文献
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语文课的感染力对语文教学有着极其重要的作用,缺乏感染力的语文课是没有生命力的,是无法有效地激发学生的学习兴趣的。在新课程标准的指引下,追求有感染力的高效课堂已刻不容缓,广大一线教师也一直把如何上好语文课、使语文课富有感染力作为一项重要的研究课题。笔者依据自己多年的教学经验,对如何提升小学语文课堂的感染力进行了一番论述,望广大同仁不吝赐教。 相似文献
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语文教学改革的探讨,从1997年开始,经历了"淡起波澜"—"万炮齐轰"—"理性分析"三个阶段,随着新课程标准的实施,算是尘埃落定。虽然对语文新课程标准的理解还有这样那样的争议,但却达成了基本共识,即"人文性和工具性的统一"是语文课的基本特征,在教学中要全面提高学生的语文素养。于是在新课标大旗下,各种探索、 相似文献
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为了解在新课程标准指导下初中语文课堂教学的现状,前不久,我们对湖南省泸溪县初中语文课堂教学进行了调查,发现初中语文正在实现教学行为的转变,还语文课以本来面目。 相似文献
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教育的使命是唤醒生命的价值。无论是从教育的根本任务"立德树人"出发,还是从学校"培养全面而有个性发展的学生"的育人理念着手,新高考改革的大背景倒逼小学语文教学渗透生涯教育,便成为新时代学校发展的又一抓手。小学语文教学的目的在于为学生其他学科的学习打下坚实的基础。随着新课程标准的不断落实,语文课合理渗透生涯教育,可以让更多的孩子发现自身天赋优势,提升学习自主性,找到成长的原动力,快乐学习,幸福成长,更好地成就自己。语文课渗透生涯教育,让每个孩子的未来更美好! 相似文献
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文章论述了在新课程标准下语文课前三分钟实施的理论依据及具体的操作方法,探索语文教学改革的途径,寻求整合课程资源、活跃课堂的方法,以实现语文课程的教学目标. 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主渠道,新的课程标准已于2005年在义务教育阶段起始年级全面实行,我国中小学的素质教育已经由“区域实验”。发展到“整体推进”阶段。如何实施素质教育？在新课程标准下如何上好语文课是一个值得我们老师深思的问题。 相似文献
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语文:聚焦“语言文字运用”——《义务教育语文课程标准(2011年版)》热点问题访谈 总被引：2，自引：0，他引：2
语文课程是什么记者:长期以来,无论是教学大纲还是课程标准都没有直截了当回答"语文课程是什么"的问题。此次语文课标修订中,有一个突出变化就是进一步明确了语文课程的性质。那么,怎样理解"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、 相似文献
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《语文课标中》指出:语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生自主探究团结合作勇于创新精神的重要途径,应积极提倡!在新课程标准下的小学语文教材中"综合性学习"贯穿始终,是课程改革的一个亮点,是形成"自主、合作、探究"的学习方式的重要途径。所以,如何有效的开展综合性学习是摆在我们语文教师面前的重要任务之一。 相似文献
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在实施新课程标准的背景下,当今小学语文课应具有怎样的特征？全文主要从五个方面进行阐述：以教学《金子》为例,说明小学语文课应具有语文味;以学习《爱如茉莉》为例,说明小学语文课应具有人情味;以学习《安塞腰鼓》为例,说明小学语文课应具有书卷味;以教学《记金华的双龙洞》为例,说明小学语文课应具有儿童味;小学语文教师要凸显自身的优势,形成个性化教学风格,语文课应具有自主味。 相似文献