共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
康俊民 《语数外学习(初中版)》2010,(3):40-45
一、日记 日记是用来记录当天经历的事情,记载所见、所闻、所感的一种文体。坚持写英文日记可以复习、巩固学过的语言知识、做到学用结合,从而有效地提高英语写作水平。 相似文献
2.
近日笔者在批阅学生的“数学日记”中看到以下这样一则日记，感触颇深，现实录如下，与同行一起探究。 相似文献
3.
梦溪 《语数外学习(初中版)》2010,(9):40-41
日记这种形式在全国各地中考书面表达题中占有较大的比例。日记属于应用文的一种,这类书面表达题可以是提示作文,也可以是看图（表）作文,无论是哪种形式的书面表达题都要求用日记的形式进行表述。写英文日记时应注意以下两点： 相似文献
4.
5.
沈浩 《语数外学习(初中版)》2007,(1X):56-58
写英文日记是书面表达题中常见题型之一，一般对内容、体裁、格式、词数都有严格的要求，尤其是文体格式的错误会使你的习作在评卷老师的心中大打折扣。因此掌握写日记的格式和表述方法是很重要的。[第一段] 相似文献
6.
张坤 《作文成功之路(高中版)》2008,(9):24-25
【文题】从下面两道题目中任选一题,按要求作文。(60分)(1)翻开自己的成长日记,每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动:也许是孤独时得到的一个问候,也许是沮丧时得到的一个鼓励,也许是跌倒时得到的一次搀扶, 相似文献
7.
8.
正写日记的好处,是不需要证明的。古今中外,大凡成功人士都有一个共同的好习惯,就是坚持写日记。一部好的日记,就是一部优秀的历史文化教材。雷锋日记、鲁迅日记、曾国藩日记、阎锡山日记、徐霞客游记、边区日记、种子的信仰等等,都是如此。就连唐代大诗人李白的许多诗歌,也都是游历日记。 相似文献
9.
10.
王小峰 《语数外学习(高中版)》2013,(10):131
日记不会直接促进作文分数提高。随笔,是日记与作文的桥梁。日记指导是作文指导的初级阶段,主要功能是营造氛围,激活心理。日记、随笔、作文同中有异。随笔,结合了日记、作文的优势。抓住随笔指导,作文事半功倍。 相似文献
11.
王鹤正 《学语文(初中版)》2006,(1):79-83
联想与想像是选材构思的魂灵。此文是关于“守望”的话题作文。陆游三则日记纯属考生虚构，但这虚构符合艺术的真实，吐露的是爱国诗人不收复中原死不瞑目的心声。三则日记，刻画出陆游壮怀激烈“用诗歌守望心中的夙愿”的爱国志士形象。日记的材料是凭空而采的吗？不是的，是作者对陆游事迹及其所作《书愤》、《十一月四日风雨大作二首&;#183;其二》、《示儿》三首名诗的灵活运用。作者吟咏古诗文，潜移默化。李白《秋浦歌》、刘禹锡《陋宣铭》、苏轼《念奴娇&;#183;赤壁怀古》、林升《题临安邸》等诗文中的名句，随手拈来，用于作文，显示出深厚的文学素养。由此亦可知，博览群书，是作文材料的重要来源。 相似文献
12.
诸城市坚持抓初中生日记写作多年,但在一次全市规模的常规检查评比中,我们发现仍有部分学生日记存在言之无物、流水帐甚至写作疲沓等现象,这引起了我们高度重视,日记教学该走向何处？如何突破日记审美疲劳的瓶颈、走日记教学规范化之路？我们将日记作为一门课程来开发,将日记的根须深深扎在生活的土壤中,形成了内容丰富、开放多样的日记教学模式。 相似文献
13.
14.
汤云亚 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z2):91-92
<正>1.图文日记。灵动流畅的文字,色彩明丽的插图,配上妙趣横生的标题,组成了饶有情趣的图文日记,这可是低年级小朋友的最爱,充满童真的插图极大地愉悦了孩子们写日记的心情,让日记变得不再枯燥;另一方面,绘画即是反映孩子观察所得,形象的图画与语言的描述提高了学生观察的仔细程度。形态各异的树叶日记、芬芳扑鼻的花瓣日记、憨态可掬的照片日记、精彩纷呈的邮票日记、简洁明了的表格日记 相似文献
15.
16.
“日记”是班级管理的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
1.班主任坚持写班务日记面对千差万别的学生,我们不可能要求他们都如我们所愿。我们可以把生活中的平常小事记录在班务日记上,分成工作实例、闪光案例、失误诊疗、快乐重现等几类,便于总结工作。用日记发泄内心的愤怒,使心态变得平和些;用日记记载快乐,和学生一起分享;用日记记载感动,让感动持续长久。可以说,班务日记记录了班主任工作的喜怒哀乐。如果能把班务日记和学生交流,不仅利于师生情感的沟通,更利于班级管理。2.日记评语是教育学生的一种手段学生日记是师生交流的阵地。我经常利用自习进行日记展评,在提高写作能力的同时,掌握了学… 相似文献
17.
1．引导学生欣赏他人日记,引发其日记写作兴趣
好的开头是成功的一半。如果一开始就硬性强迫学生每天写几百字的日记,学生就会觉得十分反感,甚至还会滋生抵触的情绪,所以不是明智之举。我们不妨先让学生有选择性地读一些名人的日记,如鲁迅日记、雷锋日记,或老师自己的日记,甚至同学的优秀日记,让学生明白写日记并不是难事, 相似文献
18.
文章从教师坚持写教学反思日记,定期进行教学反思日记的交流的实践出发,阐述了写教学反思日记的重要性、教学反思日记的内容、教学反思日记的类型、写教学反思日记应注意的事项.同时指出,教学反思日记促进教学反思,教学反思是反思型教师成长的一条必由之路. 相似文献
19.
20.
唐艳华 《第二课堂(小学)》2009,(8)
一、审题不清同学们拿到题目时,首先要弄清题目的主要内容是什么,然后再考虑一下该用什么形式来表达,是书信、日记还是通知、小故事等等,做到心中有数。如有一年高考英语书面表达题要求写一封 相似文献