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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 352 毫秒
1.
素质教育在现实中遭遇的种种难题常常让人欲罢不能却又欲说还休。当你要认真思索原因时,往往如同进入了“无敌之阵”,不知道谁是“敌人”。高考吗?高考喊冤,目前中国除了高考还有什么更有信度和效度的选拔方法;政府吗?政府说我积极倡导素质教育20年;学校吗?学校说离开了升学率,我就先死在高考上了,活不下去还谈什么推广;家长吗?家长说只要你能保证我孩子进名牌大学怎么搞都支持,否则甭提;教师吗?教师说生活在应试“炼狱”中,我比谁都知道素质教育好,但你们可知道我的学生考试成绩差时的“不好”!  相似文献   

2.
素质教育在现实中遭遇的种种难题常让人欲罢不能却又欲说还休,当你要认真索原因时.往往如同进入了“无敌之阵”.不道谁是“敌人”。高考吗?高考喊冤.目前中除了高考还有什么更有信度和效度的选拔法:政府吗?政府说我积极倡导素质教育20年:学校吗?学校说离开了升学率.我就先在高考上了.  相似文献   

3.
都说:“天下父母爱孩子是一样的。”经过接触外国家长和幼儿,我发现:在不同文化背景下生活的外国人,他们爱孩子和对爱孩子的理解,还真和我们有点不同。也许有的家长会说:“我比谁都更爱我的孩子啊!”但是你每天给他一个拥抱了吗?你每天都亲吻他了吗?你每天都让他知道你的爱了吗?  相似文献   

4.
笑客部落     
《课外生活》2011,(6):27-48
争吵 大禾和同学在争吵,谁的爸爸是更强壮的一个,同学说:“你知道太平洋吗?那个坑是我爸爸挖的!”大禾不悄地说:“那有什么了不起,你知道死海吗?那是我爸爸打死的!”  相似文献   

5.
理智和运气     
有一次,理智和运气在独木桥上相遇。“让我过去。”运气说。理智的处世经验不足,不知道谁应该先过,就说:“为什么我要让你过去?你并不比我强呀!”运气说:“谁更能应付局面,谁就更强。你看到那个耕地的男孩了吗?到他身体里去吧,如果他与你在一起比与我在一起强,不管在什么地方、什么时候我们相遇,我都让你先过。”  相似文献   

6.
“这孩子你是怎么管的!成绩这么差?”教师对家长横眉冷目。“这学生你是怎么教的?你还有脸质问我!”家长对教师一脸怒容。“说!你是怎么学习的?我为你操心费力,你就学成这样?你对得起我吗?”家长开始追究孩子的责任。“我教过那么多学生,就没见过你这样的,怎么教都教不会。你让我说你什么好!.”教师也开始追究学生的责任。  相似文献   

7.
王毅 《教育》2006,(10):44-44
一位老师给一名优秀的学生写了这样一段寄语:“你知道吗?老师喜欢你课堂上炯炯有神的目光;喜欢你做作业时一丝不苟的神态;喜欢你劳动时埋头苦干的模样;更喜欢你运动场上顽强拼搏的英姿;下学期在课外阅读上敢和王某比高低吗?”这名学生的家长说:“看了老师的寄语,我仿佛看到了自己女儿在校园里学习、生活的一幕幕,  相似文献   

8.
诺贝尔物理学奖获得者、美国科学家费曼在回忆父亲对他的培养时,曾经说到这样一个故事:有一次,一个孩子问我:“看见那个鸟了吗?你知道它是什么鸟吗?”“我一点都不知道。”我回答。“那是一只褐色的、会发喉音的画眉,你父亲什么也没教你吗?”  相似文献   

9.
安静 《宁夏教育》2012,(7):132-133
上学期,我参加了银川市优质课大赛。在参赛教师的课堂上,我发现,几乎所有教师上课时都在不停地向学生提问题,而很少有学生在课堂上向教师提问。这让我想到了两个很有意思的故事:孩子生下来时,睁眼看世界,满脑子都是问题。刚开始学说话时,说得最多的就是“这是什么”“那是什么”“为什么会这样”,家长在招架不住的时候会说:“你长大了就知道了。”孩子再问:“我已经长大了,为什么不知道?”家长往往会一脸茫然。  相似文献   

10.
张丽丽 《师道》2003,(1):28-30
青春期性教育一直是一块烫手的“热豆腐”,谁都知道它该做,但谁也都知道它面临的“风险”。我们这一代人是没有受过性教育的。至今历历在目的就是老师一张通红的脸和被要求自己阅读的两页生物书。因此,当我要与青春期的孩子谈性时,心中充满了忐忑。他们能接受吗?孩子的父母能接受吗?我在课堂上会遇到什么?谈到什么程度?无数问号搅乱了我的心绪。而在课堂实践中,孩子们的反应,他们的知识掌握程度是我始料未及的。对比孩子们的需求,我所做的尝试只是一点皮毛。但我由此深深体会到:其实你讲到什么程度并不重要,最重要的是教师的态…  相似文献   

11.
自重     
宋玉 《教师博览》2006,(9):32-33
教师节前几天,我无意中听到了两个学生的对话。一个说:“你准备送给老师什么礼物?”另一个说:“我不知道,我妈妈说这次要送件贵点儿的,现在我四年级了.争取这学期评上三好生。”“啊?”另一个孩子的话音中流露出了惊讶.“这和送教师节礼物有什么关系呀?”“哎呀你真笨!我妈说了,谁不喜炊好东西啊,现在的老师都这样.谁送的礼物重就对谁好。”那个学生很肯定地回答。“哦,是吗?可是我只用电脑画图做了一张贺卡,看来她是不会喜欢喽?”“那当然,没戏!”……听着这些对话,我的心里说不出是什么滋味。回到家我想了很多很多.同时暗自做出了一个决定。  相似文献   

12.
胭脂     
每次到屏东去看妈妈,还没到时先给她电话:“你知道我是谁吗?” 她愉快的声音传来:“我不知道你是谁,可是我知道你是我喜欢的人。” “猜对了,”我说,“我是你的女儿,我是小晶。”  相似文献   

13.
开学一段时间了,有许多学校出现了较好的风气──紧“抓”、狠“抓”。不论哪一方面,学习成绩、礼仪服装、配戴首饰、书包带过长… 从头到脚,什么都“抓 检查官──男老师是检查这些事情不可少的人物。为什么是男老师呢?也许因为男老师比较大公无私吧!可是,有些男老师在检查时仿佛成了“看谁不顺眼”就“抓”谁。 一天,学生们陆续走进学校,门外、门里一个个男老师在目不转睛地看着进出的学生。 “站住!过来!” “怎么啦? “你的衣服怎么啦?你不知道要拉上拉链吗?” “知道,可是我的拉链早就坏了。” “老师没让修吗?” “没…  相似文献   

14.
座位     
第一次月考完后,一到学校,就有几个女生围到我的座位上来,一个个七嘴八舌地说:“李新苗!你英语……哼!居然考了100分!”“就是嘛,我都嫉妒死了!这次糖葫芦都没有考到100分,你可真下劲儿学了!”“什么呀,殊不见人家偷偷加小菜吗?那本本儿上,密密麻麻的,谁也不能……”“怕我们看吗?”我一急,说道:“什么本本儿呀!那是日记。”“算了!是不是日记你心里最有数!”我白了她们一眼,再没作声。讨厌的“包围圈”刚刚散去,同桌又靠近我的座位,还把脸伸过来:“100分,不简单,真不简单;高,实在是高!”我心中的无名之火一…  相似文献   

15.
甲:你会打电话吗?乙:这谁不会?拿起话筒,拨号、接通,喂,张三,今天我让你到我家来唱卡拉OK,不见不散。完了,挂上电话。甲:你这样打电话不符合要求。乙:怎么不符合要求啦?甲:你也不问一下,就知道接电话的人一定是张三吗?再说你也应该自报一下家门呀!否则对方怎么知道你是谁呢?乙:那我就这样说:“喂,你是张三吗?我是李四,今天……”甲:停!你这样说话太生硬,语气应该温和一些,要用礼貌用语。接通电话后,你先要说:“请问,这里是张三家吗?”对方回答:“是的。”你再问:“他在家吗?”如果接电话的人不是张三,…  相似文献   

16.
笑话     
许愿丁丁(大声地):“让我过年的时候能有一大盒巧克力吧。”妈妈:“你喊什么呀,许愿是默默地在心里说的。”丁丁:“我知道,可是在隔壁的爷爷听不见呀。”奶奶和孙子奶奶看见孙子在地上到处爬,弄得衣服脏得要命。她生气地对孙子说道:“看你的衣服把地板上的灰尘都擦干净了,你叫我对你说点什么好呢?”孙子:“奶奶,你应该对我说‘谢谢’。”到底谁笨“哥哥,鱼为什么不说话?”“笨蛋。你能在水里开口吗?”换个位置老师:“小明,你怎么总是人在教室,心在操场啊?”小明:“换个位置就好了,我可以人在操场,心在教室。”画画儿…  相似文献   

17.
微格情境学习完了《分数的意义》,徐老师说:“现在我们大家总结一下,我们都学到了什么?”学生们一个个把手举起来。一生:“我学到了一个新知识,就是分数的意义。”师:“分数的意义是什么?你能具体地说说吗?”一生:“老师,我来说。分数的意义,就是把一个整体平均分。”一生:“我来补充。分数的意义是:分数是用来表示单位‘1’平均分以后得到的一份或几份的数。”师:“还有谁来说?”一生:“我们还学到了单位‘1’的概念,知道了单位‘1’和自然数‘1’不同。”师:“还有吗?”学生们都皱起了眉头,再没有举手的。师:“想想…  相似文献   

18.
爱自己     
流沙 《中学教育》2006,(9):59-60
外籍教师凯丽来自加拿大,上个月刚到学校担任英语教师。有一天,凯丽给孩子们布置了一道英语作,题目是“你爱谁?” 孩子们的答案几乎全部一样:我爱爸爸妈妈,我爱祖国。凯丽觉得不可思议。凯丽在课堂上对孩子们说:“难道你们只爱爸爸妈妈和祖国吗?”孩子们说:“还有老师,还有学校,还有爷爷奶奶……”  相似文献   

19.
一位教师问我:“你知道你们班的森子染发了吗?”我回答说:“知道。”“那你应该说说他!”“他今天刚返校……”没容我解释什么,这位教师便教导我说“你和学生的关系应该永远是统治与被统治的关系,不用讲什么平等,你让他干什么他就得干什么!你们师范类毕业和我们非师范类毕业的就是不一样!”这些话语不止一次地冲击我的大脑,震撼我的心灵!  相似文献   

20.
“学校所在的城市是不是很发达,风景是不是很优美?” “我今年理科高考成绩大约在540~550之间,不知道报考什么学校什么专业比较好?” “我是文科考生,高考成绩530,上哪个学校好呢?好就业点的。” “高考成绩是专科的水平,女孩报考什么专业好就业啊?” “大学生就业都这么难,上大学还有用吗?还有必要再考大学吗?” ……  相似文献   

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