共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
在新课改的不断深入下,初中英语教学发生了重大变革,其中阅读教学作为英语教学体系中不可或缺的组成部分,在新课改的推动以及要求下,教学理念、教学模式均发生了重大变革。语用能力在初中英语阅读教学中的应用提高了学生的学习兴趣,且从英语阅读的实质出发,真正提高了教学质量以及教学效率。结合语用能力简要分析初中英语阅读教学中语用能力的培养策略。 相似文献
2.
3.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
在当前的初中英语课堂教学中,教师需要转变传统的教学理念,突破传统的教学模式,提高教学的有效性,培养学生的英语素养。课堂教学是学生学习英语的重要途径,因此随着新课程改革的不断推进,初中英语教师也需要适应当前的教学改革,用多种方式来开展教学。结合当年在初中英语教学,探究如何提高教学的有效性,培养学生的英语语言表达能力、语用能力、思维应用能力,全面提升英语综合学习能力,并进一步提高学生的英语素养,完善人格品质。 相似文献
4.
5.
6.
《校园英语(教研版)》2016,(31)
随着初中英语教学形式的不断深化,导学案在实际教学过程中得到了广泛的应用。通过展开基础英语教学,使得学生对英语学习的兴趣不断提高,逐渐养成英语学习能力。本文将以牛津版初中英语教材的部分内容为例,阐述"导学案"在初中英语教学中的运用。 相似文献
7.
赵艳忠 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
阅读教学一直以来都是初中英语教学的主体,在初中英语教学中占据非常重要的地位。新课程标准中明确指出,要重视学生阅读能力培养,提高学生英语阅读能力和综合素养。阅读能力不仅是学生学好初中英语的动力所在,同时也是初中英语教学力求达到的重要目标。尤其是近年来在历届中考当中英语阅读题量不断加大,这也使得广大初中英语教师对初中英语阅读教学重视程度不断提高。而为了进一步提高学生的英语阅读能力,不仅要重视学生平时的阅读量,同时还应当加强学生英语阅读习惯的培养,让学生形成正确的阅读方法,这对提高学生英语能力有着非常重要的现实意义。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2015,(20)
在外语教学中,词汇教学的地位举足轻重,词汇教学的有效性关系到英语教学目标的实现。语言是实现沟通和交流的工具,词汇是基础,是"一砖一瓦"的作用。但是在实际的词汇教学中,语音、拼写、词性、字面意义等构成了的词汇教学的全部,对于词汇的深层文化意义几乎不曾涉及。学生在使用过程中,由于误解所导致的语用失误使得学生英语交流能力难以得到提高。针对于此,本文对词源教学在初中英语词汇教学中的效用进行了探讨。 相似文献
9.
在初中英语教学中,教师应着重培养学生的语用能力,为学生英语的长远学习奠定基础。在词汇、听力、阅读等教学环节,教师可以完成语用知识的渗透。在词汇教学中,教师要重点引导学生掌握构词方法、词汇文化背景等语用知识;在听力教学中,学生要重点提升联系上下文推测文本内容的能力,了解西方人的用语习惯等;在阅读教学中,学生需重点掌握文本的写作背景、写作思路等,从而提高学生的语言组织能力和表达能力。 相似文献
10.
11.
英语"对话"教学是基于学生语言发展特点的一种特殊、高效的教学模式,它在发挥学生主动性与创造性,提升学生英语对话能力与交际能力等方面具有重大意义,将对话教学渗入到初中英语教学中是适应素质教育与课程改革需求的必然要求。1.加强初中英语"对话"教学的意义初中英语"对话"教学具有重要意义。首先,"对话"教学营造的轻松和谐的课堂学习氛围能激发学生的探索心与求知欲,提高学生的英语学习兴趣,引导 相似文献
12.
<正>在新课程理念指导下,初中英语的学习主要是学生"语用能力"的培养。学生学的英语不能是"哑巴"英语,而是要能拿出来用于交流的语言工具,学生在用英语沟通交流时,应该达到完全理解。英语的表达和汉语的表达有很大的区别,有时候表达的内容委婉而丰富,如果学生能够很自由地利用所学的英语进行沟通和交流,也能激发其学习英语的兴趣,为下一步更深层次的英语学习奠定基础。一、创造口语教学的课堂环境,提高语用意识 相似文献
13.
14.
15.
《校园英语(教研版)》2016,(33)
阅读能力和写作能力是学生英语综合能力的重要体现,在具体的教学过程中,有效结合阅读教学和写作教学,不断提高学生的英语综合能力,是初中英语教师提高教学质量的主要方式。本文通过简要分析初中英语阅读教学与写作教学之间的联系,指出初中英语阅读教学与写作教学的有效结合策略,以期能够提高初中英语教学的质量,提升学生的英语综合能力。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
写作是初中英语教学的一个重要板块,是学生必须掌握的一项基本的英语技能。但是在当前的初中英语教学中,写作教学问题重重。主要分析目前初中英语写作教学中的问题,提出运用"图式理论"教学,以提高初中生英语写作的水平和能力。 相似文献
17.
18.
《校园英语(教研版)》2016,(17)
初中英语教学在学生整个英语学习生涯中起着非常关键的作用,初中英语基础好,今后英语整体能力才会好。本文从分析"支架模式"入手,对于在初中英语写作教学中如何应用"支架"模式,进行了探讨。经过本人的教学实践验证,该模式在提高学生英语水平中发挥了重要作用,值得学习和推广。 相似文献
19.
通过对农村区、乡初中英语教师英语语用能力的调查和分析得出 :目前农村初中英语教师的英语语用能力不甚理想。如何弥补这一缺陷 ,提高他们的英语语用能力水平 ,应成为继续教育和英语教学中不容忽视的一项重要内容。要从改革教学方法和加强继续教育两方面着手 ,培养他们的语用意识 ,提高他们的语用能力 相似文献
20.
《校园英语(教研版)》2016,(36)
伴随着教育制度的不断改革和完善,现代教育更加注重对学生各方面综合能力的提高,尤其是在现代的初中英语教学中,新课程改革要求教师在进行具体教学时,加大对学生语用能力的培养力度,从而促进学生全面发展。本文主要对目前初中英语阅读教学中存在的问题及提高初中英语阅读教学中语用能力的措施分析。 相似文献