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考试心理异常主要表现为情绪、感知、注意、记忆、思维等的异常,其形成原因主要是学生受其对考试的主观态度和认知评价以及气质性格、消极暗示等不良情绪体验的影响,过度焦虑,心理压力太大. 相似文献
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强丽 《广西教育学院学报》2014,(5):69-72
随着高等教育大众化的不断推进和功利主义意识逐渐增强,大学生意识理念逐渐异化,大学生群体间差距明显拉大,某些个体存在意义随之减弱,其社会地位也日趋滑落,给大学生心理带来了严重冲击。从现代社会学理论角度出发,考察分析大学生异常行动、大学生异常心理、大学生异常文化、大学生异常习惯等异常行为表现形式,有利于从本质上厘清大学生异常行为和系统管控。 相似文献
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C++/VC++语言的异常及其处理方法 总被引：1，自引：0，他引：1
赵海廷 《武汉工程职业技术学院学报》2002,14(2):35-39
本文主要介绍面向对象C＋＋／VC＋＋语言中的异常,异常处理的基本思想,以及异常处理的相关语句try,catch和throw的使用方法及其具体实现。 相似文献
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傅清平 《江西教育学院学报》2000,21(6):19-22
讨论面向对象的编程语言的异常处理与传统的错误处理方式的区别,主要表现在两个方面：1、异常处理允许分开检测错误情况的代码和处理错误情况的代码,并且自动和无碍地联系两者;传统的错误处理方式只能靠程序员编程时进行控制;2、异常处理能方便地改变程序的执行路径,传统的错误处理很困难,因此,Delphi、Java等面向对象的编程语言提供了异常处理机制,并以Delphi为例,给出了异常处理的实现机制-异常类,异常处理语句“try...except...end“和“try...finally...end“,异常嵌套,异常保护,引发异常等的语法规则和实例。 相似文献
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贾永庆 《武汉工程职业技术学院学报》2005,17(3):38-41
本文介绍面向对象Java语言中的异常、异常的处理的基本思想,异常处理的相关语句try~catch~finally,throw和throws的使用方法及其具体程序的实现。 相似文献
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感觉异常在孤独症儿童中较为常见,其严重性与孤独症症状的严重程度呈正相关,且有助于孤独症的早期识别。基于视觉、听觉、触觉及多感觉整合梳理了孤独症儿童常见的感觉异常特征,发现孤独症儿童具有视觉搜索优势和视觉注意异常,对言语声音反应不足,触觉反应迟钝以及视听、视触等多感觉整合缺陷等特点。对孤独症个体感觉异常的理论解释主要包括注意脱离异常假设、强烈世界理论、信噪比减少假说、时间绑定缺陷假说、贝叶斯知觉理论和预测编码假说。 相似文献
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异常处理机制是Java语言的一大特色。从异常处理的机制、异常处理的方法、异常处理的原则等方面介绍Java语言的异常处理技术,分析了抛出异常和捕获异常的实际应用及注意事项,以便更好地利用异常处理机制解决实际问题。 相似文献
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异常处理机制是Java语言的一大特色。从异常处理的机制、异常处理的方法、异常处理的原则等方面介绍Java语言的异常处理技术,分析了抛出异常和捕获异常的实际应用及注意事项,以便更好地利用异常处理机制解决实际问题。 相似文献
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针对程序中异常处理代码难以测试和维护、影响软件的健壮性和可靠性的问题,提出了一种评测程序中异常处理策略的方法.通过简化程序的控制流图,得到一种描述大型程序中异常处理结构的方法--异常传播图,并用实例验证了其有效性.根据程序的异常传播图,可以检测出程序中不可达的异常处理代码、找到控制异常传播的最佳位置、修正不合理的异常处理策略等.并给出了异常传播图的构造算法,为该方法实现自动化处理提供基础. 相似文献
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异常处理技术是程序设计语言中实现软件健壮性的主要方法。着重介绍VB.NET语言中异常处理有关概念及实现方法,分析比较异常处理技术在VB.NET和VB6中的差异。 相似文献
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阎心丽 《山西广播电视大学学报》2005,11(5):108-109
基于异常的入侵检测系统可分为数据采集层;事件产生层;报告响应层。常用的异常检测技术主要有基于统计学方法的异常检测技术;基于神经网络的异常检测技术;基于数据挖掘技术的异常检测技术;基于进程行为的方法等。 相似文献
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陈继岩 《宁夏师范学院学报》2014,35(3):110-111
体检是提高教职工身体健康水平所采取的一种有效措施,为了解宁夏师范学院教师健康水平,采用体检中心提供的团检报告,对其结果进行统计分析.结果表明教职工体检主要异常指标为超重、高血脂、肥胖、肝功能异常、血压高、脂肪肝,且男性所占比例高于女性;血糖增高者也占有一定比例,该病在性别构成上没有差别. 相似文献
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导致教师对学生心灵施暴的异常心理浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
“心灵施暴”又称“心罚” ,是指教师不顾学生的人格尊严 ,恣意地粗暴地对待学生 ,对学生心灵造成极大的伤害。其主要表现形式有 :羞辱 (包括训斥、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等 ) ,威胁与恐吓 ,体罚与变相体罚 ,冷漠 (对学生不理不睬、不闻不问 )等。在我国当前的中小学教育教学中 ,比较普遍地存在着教师对学生心灵施暴的现象 ,严重影响了学生的身心健康。究其原因 ,有多方面的因素。但笔者认为 ,教师心理异常是导致其对学生心灵施暴的一个很重要的原因 ,其中 ,以下几种异常心理又是更为主要的诱因。 相似文献
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大学生常见心理异常问题及原因探析 总被引：1，自引：0，他引：1
结合医学知识及大学生身心发展状况,探讨了行为及人格偏离、神经症、精神病等大学生常见的心理异常问题,指出大学生心理异常产生的原因主要来自大学生个体心理、大学生所处特殊环境和学习任务、社会环境三个方面,并进行了详细分析。 相似文献
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董鹏 《铜陵职业技术学院学报》2014,(2):70-74
基于AIP公司的生产实践,对中小型制造企业生产异常情况的成因、分类及影响进行了归纳、分析和探究。针对中小型制造企业生产中的诸多因素所导致的异常不能及时反馈和处理这一难题,以及生产效率和交货期等难以管控的现状,设计了一套对生产过程异常进行控制的可行性方案,构建了一种可支持车间生产异常事件信息实时采集、快速分析、趋势预判和综合查询的信息管理系统。实践证明它可以全面提高中小型制造企业对生产异常情况处理的及时性、有效性,实现了生产异常问题处理的规范化、标准化和信息化。 相似文献
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学习挫折是大学生最容易遇到的挫折,学习挫折主要有焦虑、固执、压抑等一些异常心理及行为表现,严重影响大学生的身心健康。因此,探索其应对策略,意义深远。本文首先介绍大学生学习挫折及其表现,其次对其产生原因加以分析,最后从大学生自身、家庭、学校、等方面提出相应策略,对应对大学生学习挫折提供理论和现实依据。 相似文献