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近日,"学术诚信与研究生思想政治教育"专题研讨会在广东中山大学举行,研讨会由教育部高等学校社会科学发展研究中心主办.来自清华大学、北京师范大学、复旦大学、中山大学等高校的研究生工作部部长和部分高校的专家学者参加了会议.与会同志强调,研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,是我国社会主义现代化建设高层次人才培养的重要部分,培养质量关系着国家的前途与民族的命运;研究生是学术界未来的中坚力量,能否坚守学术诚信. 相似文献
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王习胜 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2009,37(6):689-689
2009年10月24-25日,"回顾与展望:新中国成立60年来伦理学研究与道德建设学术研讨会"在芜湖召开.这次会议是由中国人民大学伦理学与道德建设研究中心、安徽师范大学马克思主义研究中心等单位联合举办的. 相似文献
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《西北成人教育学报》2017,(3)
针对铁道警察学院刑事科学技术专业人才培养方案中涉及到铁路特色课程教学内容、课程体系建设、教材建设、实践教学平台建设以及师资队伍建设等方面进行分析,就如何更好地推动该专业铁路特色的课程建设,满足铁路公安机关刑事科学技术部门人才培养的需求提出相应的建议供同行参考。 相似文献
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"社会主义核心价值体系与思想政治教育全国学术研讨会"综述 总被引：2，自引：0，他引：2
为了深入探讨建设社会主义核心价值体系与思想政治教育的内在联系,研究思想政治教育领域的重大相关问题,由上海师范大学发起召开的"社会主义核心价值体系与思想政治教育"全国学术研讨会于2007年6月22日至24日在上海举行.来自清华大学、武汉大学、复旦大学、中山大学、华东师范大学、首都师范大学、上海师范大学等40余所高校的70余位思想政治教育专家学者参加了研讨会. 相似文献
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梁世和 《廊坊师范学院学报》2009,25(1)
2008年9月20日,河北省社会科学院哲学所与河北省哲学学会联合举办了河北省"哲学与改革开放30年"学术研讨会.与会学者就当代马克思主义哲学研究的若干基本问题、当代经济社会发展的哲学反思、核心价值体系建设研究、和谐社会建设的哲学基础等论题进行了广泛交流和深入讨论. 相似文献
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为深入学习贯彻十七届六中全会精神,探讨推动社会主义文化大发展大繁荣的重大理论和现实问题,培养和扶植优秀青年学生,教育部高等学校社会科学发展研究中心、《高校理论战线》编辑部近日在京召开了“文化自觉与传承创新”学术研讨会.来自北京大学、清华大学、中国人民大学、南开大学、武汉大学等高校的部分在读博士生、硕士生参加了研讨会.与会同学围绕文化建设的重要性、推动文化传承创新要有强烈的自觉性等话题展开了热烈讨论. 相似文献
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建设学校特色深化教育改革──学校特色建设学术研讨会综述天津教育科学院邢真天津教育科学院、《中国教育学刊》编辑部和天津市教育学会共同举办的学校特色建设学术研讨会，于６月７日至９日在天津举行，参加这次研讨会的有来自１２个省市的５０余位教育科研工作者、教育... 相似文献
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2013年5月15日上午,“三年行动计划与学前教育质量”学术研讨会在广州大厦隆重举行.本次研讨会由广东教育学会学前教育专业委员会、广州市教育科学研究所、 《教育导刊》杂志社联合举办.广东教育学会、省学前教育专业委员会和广州市教育科学研究所领导专家,华南师范大学、广州大学、广东外语艺术职业学院等广东高校的专家学者,广东省各地的幼教负责人、幼教专干、知名园长等80多人应邀参加研讨.广州市多家媒体也出席了本次学术研讨会. 相似文献
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2008年8月1日至6日,敦煌研究院在敦煌莫高窟举办了敦煌吐蕃文化学术研讨会,这是敦煌历史上,也是藏族历史上,更是国际学术界第一次以敦煌吐蕃文化为主题的学术研讨会.来自北京、甘肃、青海、西藏、四川、湖北、江苏、台湾等地的二十多家敦煌学、藏学、民族学、考古学、佛学等专门研究机构的近60位专家学者出席了研讨会. 相似文献
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王积建 《浙江工贸职业技术学院学报》2006,6(1):47-51
教学效益低下是高职院校数学建模教学存在的突出问题。要提高教学效益，应该从高职院校的特殊情况出发，在数学建模的各个环节——模型准备、假设、构建、求解、分析、检验等方面实施特殊的教学策略。 相似文献
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基础教育数学新课程改革,在数学素养、应用意识、创新能力培养以及学习方式改变等方面,对教师提出了新要求,因此,加快少数民族地区高师数学教育学科建设、课程建设和教学方式改革的步伐,对于全面提高少数民族师资质量,振兴少数民族地区经济和稳疆兴边将起到积极的推动作用. 相似文献
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高职院校高等数学课程教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
深入开展数学教学改革是基础课教学服务专业、服务学生的需要;是培养创新型人才的需要。在此从数学教学的现状、基于应用操作层面的高职院校高等数学教学改革的特点、数学教学改革的内容等三个方面,探讨数学教学改革的必要性,并对如何改革提出了一定见解。 相似文献
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马昌威 《阿坝师范高等专科学校学报》2002,(2):103-105
本文对数学分析中的反例进行了比较系统的分析,总结了几个构造反例常见的方法,在教学践中使用这些方法提高了教学质量,为数学分析概念与原理的教学提供了一个有效的辅助手段。 相似文献
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中学数学实验课设计范式及其主体认识分析 总被引：6，自引：1，他引：6
信息技术介入中学数学教育以来,对数学实验理论和实践的探索成为新课程建设的研究热点.中学数学实验课设计包括:验证式、模拟实验式、观察理解式、探索建构式4种常规的教学设计范式.对改革数学教学、建设新课程具有重要的意义. 相似文献
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陶仕冰 《湖北广播电视大学学报》2006,23(1):41-42
随着课程改革的进一步深入,CAI课件在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。本文试从“建构数学模型、模拟数学实验、创设动态环境、编制切身问题、虚拟人机对话”这五个方面,来阐述CAI课件在优化数学课堂教学中的作用。 相似文献
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明确高职高专"数学实验"课程教学团队建设的定位和目标,提出团队建设的一些有效途径,结合柳州师范高等专科学校在"数学实验"教学团队建设中所面临的问题提出了若干思考。 相似文献
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