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分析了传统智能仪器设计基础课程实践环节存在的问题,提出了将模块制作教学模式引入智能仪器设计基础教学实践环节的方案,通过“教、学、做”一体化的教学方法,真正做到了理论和实践相结合,提高了学生的实践动手能力和工程意识。实践情况表明,学生的实际动手能力和创新实践能力得到极大地锻炼。 相似文献
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《智能仪器设计》是一门融合多项新技术、对实践性要求高的课程,在对《智能仪器设计》课程和实践教学改革中,在课程教学内容组织上,以应用需求组织教学内容,更多地强调仪器智能化方面的知识,及由此涉及到的仪器新观念、新器件、新技术的应用。在教学方法上,以贯穿整个教学过程的设计型、综合型大作业为主线,提高学生综合运用所学知识的能力,并对考核方式进行了改革和实践。在课程设计环节,以基于单片机的智能仪器设计题目为主,同时增加虚拟仪器设计方面的题目,以提高学生的创造能力、动手能力和实践技能,取得了良好的教学效果。 相似文献
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蒋小洛 《温州大学学报(社会科学版)》2001,14(3):39-41
智能仪器操作面板上有关键盘设计的方法有多种，本文主要介绍了用状态变量法设计一键多义键盘的方法，并指出智能仪器与计算机进一步结合、形成新一代自动测试系统的发展趋势。 相似文献
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本文分析了本科生智能仪器设计课程教学的现状和存在问题,结合盐城工学院的实际情况,分别对理论教学及实践教学环节提出改革方案,增强学生的理论知识基础和工程实践意识,培养学生应用系统设计的能力,提高教学质量。 相似文献
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目前,在智能仪器设计课程教学中,依靠平面、静态教材,依靠实验室内实验,很难提高教学质量。采用把本课程所面对的典型智能仪器实物"搬到"课堂上来,把实际仪器一层层的"剥开",把碰到的问题和知识点结合起来,把分析解决问题的方法充分展开。充分利用信息社会带来的各种便利条件把课堂的空间和时间加以延伸,把展现的手段加以扩充,最终够成了"智能仪器设计"的立体化教学。通过教学改革调动了学生的学习兴趣,使学生学会了积极思考。 相似文献
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个性化智能推荐既能够有效解决很多初级用户如何在种类繁多的大型仪器中选用合适仪器的问题,也能够及时将空闲仪器资源推荐给需要的用户,为高校大型仪器管理者提供了一个优化仪器资源配置的有效工具。基于北京林业大学大型仪器开放共享数据设计了一种深度学习推荐算法,并通过实验验证具有较好的推荐质量,为智能推荐在高校大型仪器开放共享中的应用提供了一定的借鉴。 相似文献
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在分析智能仪器课程设计现状的基础上,以工程教育专业认证为背景,基于成果导向教育,对测控技术与仪器专业的智能仪器课程设计进行教学改革。设计了基于能力要素的课程目标、“以学生为中心”和成果导向的课程设计实施过程、评价方法,包括指导教师、答辩组以及学生团队的自评价,并在实践中验证了教学改革的有效性。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(10):129-131
社会对大学生动手能力和创新实践能力的要求日益增加。为此而对电类专业开设的智能仪表课程设计是一门综合性、设计性较强的实践课程。本文首先介绍了该课程的教学目标、教学方法、课程内容等信息,然后讲述了该课程实践平台的设计思路,最后分别举例阐述了各实践内容的具体要求及搭建过程,展示了实践平台样机。实践证明,经过该课程较系统的锻炼,可以使学生清晰地了解智能仪器输入输出接口与数据处理方法,掌握智能仪器软硬件设计及调试的一般方法,大大提高设计能力和动手能力,为今后进一步学习或工作打下基础。 相似文献
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面向应用技能型人才培养的智能交通系统集成方向课程群建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2015,(17)
智能交通是一个多交叉学科,融合交通、计算机、自动化等交通主干学科。本文以培养不同多交叉学科专业学生在智能交通集成方面的设计、研发、安装集成和维护为目标,构建以计算机软件基础、电子技术基础、交通基础理论、智能交通技术、交通控制集成系统、智能交通综合实验为基础的课程群,依托一个真实项目,将多门课所涉及的相关知识点串联起来,优化整合教学和实验内容,在修订教学和实验大纲基础上,通过改进课程教学方式、课内外作业设计、整周实践环节等途径加以实施。 相似文献
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智能交通系统中需要的关键数据为道路的占有率、车流量、行车速度等,利用仪器得到的统计数据可以用于指导道路车辆的管理.根据车辆管理部门的需要,在借鉴国内外相关技术的基础上,结合对图像硬件平台和图像处理算法的理解和分析,设计了一种基于视频图像处理技术的便携式车流量检测系统,构建了基础的系统硬件平台,给出了系统完整的解决方案,详细分析了系统软件中涉及的白天及夜间车流量检测算法.测试证明该系统能够实时地检测车流量参数,可广泛应用于智能交通系统中. 相似文献
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智能仪器及数据采集系统的现状及发展 总被引：3，自引：0，他引：3
微电子技术的不断发展尤其是微处理器的出现．引发了仪器仪表结构的根本变革，出现了各种采用微处理器的智能仪器．新的设计思想和新的集成电路不断涌现，智能仪器及数据采集系统已进入了崭新的发展阶段。 相似文献
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开发了一套智能仪器实验教学系统,该实验系统由数据采集系统和以SST89V564RD单片机为核心的数据分析处理系统组成.整个系统采用模块化设计,包括单片机模块、人机接口模块、数据采集模块、简易信号源模块等.信号源由系统自带的信号源提供,也可外接信号源.数据采集模块通过串口采集数据,经由单片机编写的数据处理程序进行分析处理,由上位机软件显示原始数据波形或处理后数据波形.实验证明,该系统运行稳定,可满足智能仪器实验的教学目的. 相似文献
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梁淘 《福建工程学院学报》2013,11(3)
针对某残疾人护理设备手工检测存在的弊端,设计了一台能自动检测并自动打印检验报告单的某残疾人护理设备出厂检测仪器.该智能仪器主要是利用VB6.0和RS-485总线技术,通过上位机和智能仪器仪表实现多点数据采集和控制,自动完成残疾人护理设备的出厂检验工作.经现场实际运行结果校验,该检测仪器界面友好、操作简单、检测速度快、效果好,极大地提高了检测效率. 相似文献
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针对智能制造工程专业的实验教学需求,面向笔筒自动化生产开发了智能制造实验教学平台。将数控机床、机器人、智能检测等技术应用到笔筒加工、装配和检测中,融合了加工制造、机构设计、机器人、智能检测、数据通信、软件编程等方面的实验教学内容,构建了多学科交叉的智能制造实验教学平台,为新工科背景下智能制造的多层次、多交叉实验教学奠定了基础。 相似文献
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《智能仪器》课程实验教学改革尝试与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
<智能仪器>是我校信息工程电子类本科专业的一门必修课程,本文介绍了对<智能仪器>课程实验教学改革的尝试,并对<智能仪器>课程实验教学改革的要求、目的、效果做了明确的分析和小结. 相似文献
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介绍了一种专用嵌入式仪器控制器的设计方法。这种控制器基于ARM7的S3C44B0X芯片为主体，具有GPIB／LAN／RS232／USB等接口，可同时连接多个具有GPIB／RS232接口的智能仪器，并可通过LAN口完成进行仪器的远程控制。该控制器还具有智能化本地控制功能，能不依赖计算机完成仪器的控制和数据波形采集，保存工作。 相似文献
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通过对教材中性状分离比模拟实验的仪器进行整体化的智能设计和改进,弥补了原实验方案存在的不足,使改进后的实验仪器具有操作简单且高效、能避免主观干扰、便于观察统计、视觉冲击力强等特点,能够满足随机抽取、可互动、可复制、可重复使用的要求.获得的实验数据更可靠,提高了课堂教学效率和实验的有效性. 相似文献