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<正>在孩子成长的过程中，很多时候尊重孩子的兴趣比培养孩子的技能更为重要，父母喜欢为孩子的未来发展打算，但要做“知心父母”，不可一意孤行。每一个孩子都是独立的个体，在父母的小心呵护与细心爱护下茁壮成长。为人父母的我们无不期望孩子能够走上人生的阳关道，过上幸福美好的精彩生活。因此，当孩子面临人生的选择时，很多父母难免会从自己的角度出发，试图帮孩子做出人生的选择。但无论如何，我们都需要认识到，孩子与我们不同，他们有自己的特长与天赋，因此在帮孩子做选择时，不要忘记结合孩子的具体特点，倾听孩子内心的声音。 相似文献
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<正>一名教师迟早都会意识到这一点：自己不是万能的,甚至很多情况下是无能的,真的就有教不好的学生,即便使尽浑身解数！而当一位教师发现自己无论如何努力,一个有着不良习惯的孩子依然故我时,当他面对的是一个看似终于改好了却又一犯再犯的孩子时,这种无能为力的挫败感会特别强烈,有时会让自己怀疑是不是选错了行。从教多年,一个认识也越来越清晰,对于孩子的全面成长, 相似文献
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如果你觉得错过了孩子的早期教育,那该怎么办呢?事实上,当父母的无论如何都不应该对自己的孩子放弃希望.孩子毕竟还小,还会有可塑的空间,只要父母教育得法,一切都还不晚. 相似文献
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弗洛里安·朗根沙伊特 《世界中学生文摘》2005,(12)
我们能送给自己的最美妙的礼物莫过于孩子。他们让我们感到无限充实,因为他们让我们重新体味童年,让我们对自己和父母产生新的强烈情感;孩子让我们知道,有人多么需要我们;当我们在孩子身上看见自己的影子时,我们会获得一种延续感;孩子让我们永不止步;让我们有可能再次惊叹于这个世界的丰富多彩和美丽;让我们重新会问“为什么”;当孩子说“月亮没法走进房子里,因为它没有脚”时,他们让我们用新眼光审视熟悉的事物;孩子让我们更清醒地认识到我们不过是这个世界的过客,应该把一个合乎人类尊严的世界交给下一代。与孩子哭喊声相伴的不眠之夜,卧… 相似文献
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谢英 《阿坝师范高等专科学校学报》2008,25(2):66-67
当孩子失意时,我们一定要对他进行心理疏导,让他走出困境,感受人们对他的关怀和爱,让孩子感受自己的重要.当孩子有点滴进步时,我们一定不要忘记夸奖他,这样会给孩子增强自信心,让孩子获得成就感,让他们感受成功的喜悦. 相似文献
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天下的孩子很少不被家长打的。有的因孩子犯了错误,家长打他事出有因。有时却因大人心中有火气,拿孩子当出气筒,孩子只得“忍辱负重”了。人是有感情的高级动物,情感的性质取决于客观事物是否符合人的需要。当外界某种因素的阻挠,使个人的需要不能满足,人便感受到挫折,产生愤怒的情感。心理学告诉我们:当受挫的个体对引起挫折的原因有很强的攻击倾向,但又不能直接报复时,可能把攻击的感情发泄到无辜的局外人身上。家长迁怒于孩子的毛病,在下列情况下,发生的频率更高一些:—、身体异常疲劳,休息的需要未满足。例如有位女教师是模范班主任,对学生耐心十足,却不止一次打自己的孩子。有次她说:“一天下来嘴巴讲干了,到家一句话也不想说,孩子缠着我讲故事,不讲就哭,忍不住打了他。” 相似文献
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侯瑞灵 《中小学心理健康教育》2022,(7)
孩子出生以后,我们的角色和身份发生了变化,我们不再仅仅是自己,生活重心会迅速而猛烈地转移到孩子身上。我们努力地去抚养、照料孩子,无时无刻不优先考虑孩子,甚至在养育孩子的过程中经常放弃了自我的需求与成长,比如为了孩子辞职陪着孩子上学,或为了孩子的课外班,放弃自己出差或者外出旅游的机会,或是为了照顾孩子,连朋友、同学聚会也不参加了。我们告诉自己,这一切都是为了孩子,但是,这样做对孩子、对自己真的好吗?其实,作为父母的我们也是一个普通人,也有自己的需要,我们除了是父母,更是我们自己,同样需要被照料。 相似文献
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家长角色:隐形的助学者 总被引：1，自引：0，他引：1
很多家长都在尽力充当教师的“家庭助教”，同时又在感受难堪：一方面，督促孩子学习往往会导致加重他们的学习负担，更有甚者，来自家庭的学习压力诱发了一些孩子的情感和行为问题，而这样的结果是家长们无论如何也不愿意看到的。而且，充当“家庭助教”的家长往往面临这样的困惑：孩子上低年级时，在他们的辅导下做作业已成为一种习惯。当孩子进入高年级后，家长意识到孩子需要自己独立来完成作业，却又担心孩子自己能不能做好作业，并反思自己以前是不是过多地干预了孩子的学习，怀疑过去的做法是不是有误，会不会影响孩子今后的学习。怎… 相似文献
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每个人,都是大自然对他的赠礼,不管他是声名显赫还是默默无闻;每个人,也都是过去、现在、未来的丰美世界。可是,当我们看到孩子时,总想着把他培养成科学家、钢琴家、作家……即便不是如此,也总想着让他在考试时考一个高分,给自己一个好的脸面。我们赞美的,是孩子的未来,如果我们的孩子能按照我们理想的样子成长的话。如果孩子不能按照我们的理想成长呢?自然得不到我们的赞美。因此,我们往往忽视了孩子丰富美好的现状。孩子们的耳边便日日响着那句少先队的呼号:准备着,时刻准备着!由此导致的是什么呢?“读书是为了将来有出息”,“读书是为了… 相似文献
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孩子和同伴交往时,会遇到这样一个问题：要不要分享。相信很多家长和我一样,觉得自己的孩子“抠门儿”。而我们这些爱面子的家长往往会做出一副痛心疾首的样子,勒令孩子：“把你的汽车给小伙伴玩一会儿,别那么小气。”当孩子用“生命”捍卫自己的玩具时, 相似文献