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相似文献
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1.
以513名大学生为被试,采用问卷调查的方法对大学生坚韧人格在人口学变量上的差异进行研究,同时也探究了父母教养方式与大学生坚韧人格之间的关系。结果表明大学生坚韧人格在性别、成长环境与专业上存在显著差异,在是否为独生子女上差异不显著。父母教养方式中父母情感温暖与大学生坚韧人格各个维度及其总分存在显著相关,父母拒绝与控制、挑战及坚韧总分存在显著负相关,母亲拒绝与投入存在显著负相关。父母情感温暖可以正向预测大学生的坚韧人格。  相似文献   

2.
本期要目     
《学生电脑》2009,(11):24-25
夏亚:筋7体7,这样可以学三级坚韧。如果两者中有一个是6就只能学一级坚韧。所以要学高级坚韧必须选择筋7体7的宠物。  相似文献   

3.
本文采用竞争态度量表、职业决策自我效能感问卷和坚韧人格评定量表,对417名大四毕业生进行调查,以探讨大学生竞争态度、职业决策效能感和坚韧人格之间的关系。研究得出,竞争态度、职业决策效能感和坚韧人格这三个量表的性别主效应关系显著。在良性竞争态度与职业决策效能感之间,坚韧人格起部分中介作用,在过度竞争态度与职业决策效能感之间,坚韧人格起完全中介作用。  相似文献   

4.
那屹立悬崖、凌霜傲雪的青松,表现出一种咬定岩壁的坚韧;那顶天立地、俊秀挺拔的翠竹,表现出一种百折不挠的坚韧;那穿越千山、奔流不息的小溪,表现出一种汇聚沧海的坚韧。  相似文献   

5.
那屹立悬崖、凌霜傲雪的青松,表现出一种咬定岩壁的坚韧;那顶天立地、俊秀挺拔的翠竹,表现出一种百折不挠的坚韧;那穿越千山、奔流不息的小溪,表现出一种汇聚沧海的坚韧.  相似文献   

6.
孩子谁带     
游戏目的:1.加深孩子对坚韧品格的理解。2.全家坚韧品格的塑造和日常生活的实践。3.增进亲子感情,促进家庭和谐。  相似文献   

7.
通过对某高校在校大学生进行的问卷调查发现:在利他维度上男生显著高于女生,城市学生显著高于农村学生,独生子女显著高于非独生子女;在重情维度上女生显著高于男生;大学生积极应对与活跃、坚韧、随和显著正相关;大学生消极应对与活跃、坚韧、随和显著负相关,与利他显著正相关;随和、坚韧与活跃对大学生积极应对具有显著的正向预测作用;坚韧与活跃对大学生消极应对具有显著的负向预测作用,利他对大学生消极应对具有显著的正向预测作用。  相似文献   

8.
《高中生》2006,(9)
坚韧就是不埋怨命运的坎坷,不感叹生活的无情;坚韧就是突破,就是创造,就是追求,就是永不停止地坚持。  相似文献   

9.
竹子古今谈     
赵叶 《下一代》2010,(11):21-22
竹子四季常青,枝繁叶茂,体态多姿。它那修长的身躯,高雅而娴静,柔美而坚韧,古往今来一直为文人墨客、爱国志士喜爱和推崇,成为性情高洁、坚韧不屈的象征!  相似文献   

10.
比较生命的顽强与坚韧。先阅读课文,重点读9—14自然段,弄清斑羚在绝境中求生和自救的过程。感受生命的顽强与坚韧。  相似文献   

11.
作为一种生存论建构的坚韧--《许三观卖血记》分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
从一张表格入手分析《许三观卖血记》,并由此提出坚韧的主题。接着,从本和化与历史语境两个方面寻求坚韧的根基,探讨了余华从描写生命的脱性转变到描写生命之韧的全部过程及其缘由。最后,对本的修辞作了详尽分析,揭示了坚韧得以展现的形式及其存在的广阔根基。本的最终结论是,由“许三观卖血”推导出来的平民生存哲学-坚韧,在世界意义彻底丧失后,作为一种生存论建构成为可能。  相似文献   

12.
历史车轮滚滚驶向21世纪。在彷徨与失落之间,我没有失掉自己。有一种力量始终支撑着我,那就是坚韧——我追求的品格。“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,这是郑板桥的坚韧;“蒸不烂,煮不熟的铜豌豆”,这是关汉卿的坚韧;“我要扼住命运的咽喉”,  相似文献   

13.
临床护士乃至在校护生离职倾向的不断升高,高职护理人才的不断流失,给我们高职护理教育者提出了一个很严峻的问题。在此,在查阅国内外相关文献的基础上,对坚韧人格和学习动机的概念,及其在护理人员和大学生中的应用与研究现状进行了综述,并指出研究坚韧人格与学习动机相关性的必要性。以期为培养在校护生正确的学习动机,提高其坚韧人格能力提供参考和依据。  相似文献   

14.
<正>[设计理念]高中生人格核心素养包含三个维度,即志远、尽责和坚韧。其中,坚韧是学生在高中阶段人格塑造中的重要内容和必备品格,它既体现为一种自强不息、万难不屈的顽强意志,更表现为一种说到做到、百折不挠的行为特征。坚韧这一人格核心素养的培育可以从6个维度入手,即目标明确、意志坚定、执行力强、不惧挫败、驾  相似文献   

15.
采用CD-RISC量表对甘肃省742名大学生进行调查,分析大学生应激承受能力的特点及影响因素.结果表明,不同性别在坚韧维度有统计学意义;是否独生子女、不同城乡生源地在乐观维度有统计学意义;年级在总分和坚韧维度都有统计学意义.  相似文献   

16.
为了解贵州省少数民族大学生坚韧性人格与学校适应的关系,以苗族、布依族大一学生为例,采用中国大学生坚韧人格评定量表和中国大学生适应量表.结果发现:苗族、布依族大一学生学校适应总体处于一般水平,坚韧人格处于中等偏上水平.除满意度因子,苗族男女学生在学校适应6因子和坚韧人格4因子均存在显著差异,男生得分高于女生;布依族男女生在挑战因子有显著差异,男生较高;苗族和布依族男生人际适应有显著差异;苗族和布依族女生在校园适应、情绪适应、自我适应和控制等因子上差异显著.学校适应和坚韧人格存在较紧密的联系(0.246~0.706).控制、挑战和投入是影响学校适应的重要预测因素.  相似文献   

17.
惠特曼是美国历史上最伟大的诗人,他的诗《一只默默坚韧的蜘蛛》是 《草叶集》重要佳作之一。本拟通过解读该诗,并结合当时的历史背景,来揭示惠特曼孤独而又坚韧的诗程心路。  相似文献   

18.
由于蛇的鳞片非常坚韧,不能随着身体一同长大。所以,每隔两三个月蛇就要蜕一次皮。每蜕一次皮,蛇的身体就会长大一些,新长出的皮比蜕去的老皮更加坚韧。蛇为什么要蜕皮?  相似文献   

19.
    
徐国民 《当代学生》2013,(Z2):68-70
常听人说松竹的挺拔,却不曾听过有人赞美柳条的坚韧。松竹虽刚直,但易被折断,相比之下,柳条的坚韧却要好得多了。我们要像柳条一样,有柔韧的外表,坚韧的性情。①冬日清晨,我看着窗外冷冽的寒风,呻吟一声:"妈,我今天不舒服,能不去上学了吗?"②妈妈瞪我一眼,我知道,借口又被识破了。这能怪我吗?那个补课班强手如林,我还在找解题思路,别人早就做完了,使我实在没法有信心。  相似文献   

20.
“坚忍”和“坚韧”这两个词从发音到词形,再到词义,都有相似之处,很容易混淆。“坚忍”和“坚韧”都有“坚强、坚固”的含义,区别在于“忍”和“韧”的意义上。  相似文献   

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