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2000年,在福特基金的支持下,诊所法律教育被引入到我国的法学教育之中。随着几年来的诊所法律教育在我国的实践,诊所法律教育日益显现出在与我国传统法学教育的协调、诊所教育参与人员、财力支持和社会认同上的问题。这构成了诊所法律教育在我国本土化过程中的困境。为此,我国法学教育宜构建相对广义的临床法学,借鉴和吸收临床医学教育经... 相似文献
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冯红 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):283-283
我国在加入WTO后,法学教育也将与国际法学教育相接轨,如何解决当前法学教育在逐步国际化中所面临的困境成为了我国法律工作者共同关注的问题,尤其是应选择哪种法学教育模式更是一个迫在眉睫的问题。本文通过分析WTO背景下对法学教育的要求,结合我国现在法学教育的现状,对我国法学教育在教育模式的转换上提出合理性的建议,以期能促进我国法学教育的发展。 相似文献
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王玉娟 《中国科教创新导刊》2012,(8):5-6
在1999年全国教育工作会议上,中央提出＂大力发展高等职业教育＂的工作要求,我国高职教育事业出现了飞速发展的新形势。高职教育的发展不仅完善了我国觉得教育体系,而且为我国的现代化建设提供了高素质的专门性技术人才,然而我国高职教育在全面发展的同时,也出现了一些新的问题和矛盾。本文将在分析我国现阶段高职教育发展意义、现状的基础上,就其面临的困难与问题,提出几点对策,以促进我国高职教育的进一步健康、稳定地发展。 相似文献
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王昌善 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(3):121-123
在分析我国本科学历小学教育专业的定位———定性在教育、定向在小学、定格在本科的基础上,从方法论的角度提出了界定我国本科学历小学教育专业培养目标的四个基本观点:树立高等本科教育是高等基础性教育的观念,是制订我国本科学历小学教育专业培养目标的起点;明确高等本科教育的培养目标,是制订我国本科学历小学教育专业培养目标的基础;为造就研究型小学教师奠定基础,是我国本科学历小学教育专业培养目标的核心;为培养小学教育研究人员和管理人员奠定基础,也是我国本科学历小学教育专业培养目标的应有之义。 相似文献
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对我国部分大学学报所刊比较教育类论文的数量、内容及作者状况进行了统计分析,探究比较教育学科在我国社会科学研究领域中的地位、作用及其未来的发展趋势。并得出以下结论:比较教育在我国社会科学研究中占有举足轻重的地位;比较教育研究的热点问题与我国社会发展、教育重心的转移息息相关,并为我国教育决策发挥积极作用;我国比较教育研究力量呈现"东强西弱"的态势,尽快壮大西部偏远贫困地区的比较教育研究力量,已成为我国比较教育研究事业和谐发展的努力方向。 相似文献
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近年来,在政府和社会各界的高度重视下,我国创业教育活动发展迅速,但是,由于我国创业教育起步较晚,创业教育相关体系建设还很薄弱,能否在高校创业教育方面构建一个科学的教育模式已成为目前制约我国创业教育发展的瓶颈。为此,笔者试着就当前在我国高校中建立一个“实践型创业教育模式”作一初步探讨。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
随着我国社会的快速发展,教育方面得到很大的进步,因此外语教育的发展速度也在增长,但是在增长的过程中却存在许多问题。所以要加强外语教育的研究规划,制定明确的目标,加大改革力度,出台相关的政策。借鉴澳大利亚的外语教育计划,将其与我国社会实情相联系,发现我国在发展外语教育过程中存在的问题,并且结合我国的国情有效的解决问题,在澳大利亚外语教育模式的基础上创新出适合我国的、具有我国特色的外语教育模式。 相似文献
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双语教育在我国尚属起步和探索阶段,双语教育的发展应从我国教育的实际情况出发,只有正确认识和发展双语教育,才能实现我国教育的可持续发展.同时,最要的是在实施双语教育的过程中要采用切实可行的教育教学模式,这样双语教育才能在我国持续的发展下去. 相似文献
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李乐 《牡丹江教育学院学报》2010,(1):73-74
在我国,女童教育是发展基础教育的重点和难点。我国女童教育虽然取得了很大的进展,但农村贫困地区和少数民族地区的女童教育发展缓慢,仍然是制约我国整体教育水平的一大因素。本文尝试对近十年来我国女童教育研究的内容进行简单的归纳和总结,希望有助于我们了解女童教育研究现状,提高我国女童教育研究水平。 相似文献
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周婧 《中国科教创新导刊》2010,(11):156-157
在我国的大学教育中开展媒介素养教育已经成为众人关注的课题,因而选择适合我国国情和教育模式的培养方式至关重要。借鉴国际媒介素养教育的经验,结合我国的具体实际,我国应该实行本土化的教育策略：将媒介素养教育与传统的德育教育,文学素养教育,美学素养教育,媒介基础教育在内容上紧密结合,一定会产生不错的效果。 相似文献
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我国高等教育消费主义分析 总被引：3，自引：0，他引：3
美国教育消费主义在大学校园里盛行,这是众所周知的。随着我国的改革开放,教育消费主义对我国高等教育的影响也越来越大。要认真分析我国高等教育中带有教育消费主义色彩的具体表现,认识这些表现带给我国高等教育的影响,从而能够在观念和行动上有效地抵制教育消费主义在我国的蔓延。 相似文献
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通识教育是全球化时代大学教育的发展前进方向。文章揭示了我国传统大学教育在目标、理念、内容等方面与通识教育的异同,分析了全球化时代我国通识教育的发展环境,以及全球化对我国通识教育发展的现实挑战,论证了我国大学通识教育的发展策略。 相似文献
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孔子是我国古代伟大的教育家和思想家。作为我国古代教育思想的奠基者,他开创了我国平民教育的先河。在教育资源分配不均衡的今天,重温孔子的教育理念,对今天我国农村学校教育的改革具有重要意义。 相似文献
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基于我国1978-2018年统计数据,分别考察了经济发展不同阶段我国中高等职业教育规模的适配性,研究表明：我国中高等职业教育规模对经济增长具有显性的正向促进作用,基于经济增长最大化为前提,改革开放后至高等教育大众化之前,我国高等职业教育最优规模为35.88%,我国中等职业教育最优规模为52.70%,高等教育大众化之后,我国高等职业教育最优规模为53.29%,我国中等职业教育最优规模为49.21%。随着我国经济的发展和高等教育大众化,中等职业教育最优规模在逐渐缩小,高等职业教育最优规模在逐渐扩大。 相似文献
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关于我国高等职业教育发展若干问题的思考 总被引：7，自引：1，他引：6
在明确高等职业教育基本内涵的基础上,揭示我国高等职业教育发展的时代背景,把握国际高等职业教育发展的一般趋势,探明我国高等职业教育发展的研究状况,重视我国高等职业教育发展的师资培养,着力我国高等职业教育发展的课程建构,充实我国高等职业教育发展的教学建设,认清我国高等职业教育发展的现实困境,做好我国高等职业教育发展的他国借鉴,等等,都切实构成推进我国高等职业教育发展及其研究的必由之路. 相似文献
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我国教育硕士专业学位教育自1996年开始设置试办以来,历经了15个年头,取得了不少成绩,然而这种教育在我国毕竟是新生事物,难免存在诸多不足。本文在对我国与美国教育硕士专业学位教育的现状分析基础上,在培养目标、入学条件、学制、课程设置、教学及学位授予等六个方面进行了比较研究,旨在为我国教育硕士专业学位教育的理论与实践提供有益的启示。 相似文献