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1.
袁廷科!本刊编辑部 《黔南民族师范学院学报》1998,(4)
师专学报大多创办于70年代末、80年代初。近20年来,师专学报经过了一段艰苦探索发展的历程,有了较大的发展(全国184所师专已有173家办有学报,其中公开发行的有65家),质量也有了较大的提高。师专学报在推动本校科研的开展和教学的提高等方面都发挥了积极作用。它在学术界中所表现出来的特色和优势也引起了学术界的重视。中国人民大学教授杨焕章先生在《中国师专学报·序》中说道:“研究学问,不能不看中国高等学校学报;看中国的学报,不能不看中国师专的学报。”这是对师专学报的高度赞赏,也是极其中肯的评价。然而,在社会主义市场经济的大潮中,期刊之间的竞争越益激烈,出现了一些不正当的学术功利,以及学术风气不甚景气,致使师专学报整体质量下降,效益下滑。这个事实使师专学 相似文献
2.
《楚雄师范学院学报》1992,(4)
我国师专大多创办于七十年代末期和八十年代初期,据统计:文革前只有专科学校十几所,到现在师专已发展到一百八十三所,办有学报的一百七十二所,其中公开发行的五十二所,内部发行的一百二十所。从学报创刊的时间来看,办得早的学报已走过了十年的历程,办得晚的学报已有近十年的历史,而且都基本走上了正轨(有少数还不定 相似文献
3.
全国师专学报第三次研讨会的中心议题是探讨中国师专学报的优势。这是一个鼓舞士气、催人奋发的好议题。中国目前有183所师专,基本上各校都办有文科学报或综合版学报。这是一支客观存在的重要方面军,是一长列不容忽视的学术窗口和阵地。它们星罗棋布地闪烁于祖国的大中城市,为繁荣祖国的学术文化事业默默地做着自己的贡献。 相似文献
4.
王正昌 《昭通师范高等专科学校学报》1989,(1)
我曾在《昭通师专学报》1985年第2期上写过一篇《师专学报初探》,本文是该文的继续,故称“再探”。 三年过去,地方性学报的数量和结构,有了巨大的变化。除了师专外,又增加了近百所培养在职中学教师的教育学院,还有经过改革充实迈入正规化大专的地、州、市级党校,干部管理学院等近百所。此外,还有政法、财经、旅游等数十所专科学校。它们中,不少学校创办了学报。仅笔者所见,单教育学院的学报就有48家,除省级外,几近一半 相似文献
5.
一、导言绝大多数师专学报是在80年代初创办的,其历史不长、资历不深。同时受到信息闭塞、师资力量相对薄弱、科研水平相对低等不利条件及因素的影响、制约,师专学报各方面的质量一直难以得到提高.致使其在激烈的竞争中处于劣势。这种劣势表现在复印率、文摘率、索引率相对较低,发行量少,经济效益和社会效益都不太显著等方面。目前摆在师专学报面前的严峻课题是:如何争取生存,以求发展。笔者认为,师专学报要求得生存和发展,必须扬长避短,发挥自己的优势,凸现自己的特色。师专学报有没有自己的特色和优势?回答是肯定的。开展地方文化研究是师专学报独有的优势,也是师专学报形成自己的独特的刊物风格、个性和形象的主要因素。师专学报如果很好地把握住地方文化研究的方向,就能充分体现自己的优势,就能发挥自己独有的特长和专长,就会具有自己的特色。如果说普通院校和重点大学学报以其精深的学术研究、专业特长、教学专长和名著作家等作为优势的话,那么处在浓郁的地方文化氛围中的师专学报,把研究的方向面向地方文化,挖掘、张扬、提升地方文化价值,是其独有的特长和优势。因此,师专学报面向地方文化研究有着深远的意义。 相似文献
6.
《湘南学院学报》1998,(1)
<正> 全国有师专180多所。每所师专都有自己的学报。这么多的师专学报,复盖面广,影响大。我们国家的宣传出版部门一向都是很重视的。 虽然说,这些学报当中,有的已有公开刊号,有的还属于内刊;有的办刊时间长,有的办刊时间比较短。但是,都有一个提高质量的问题。“质量就是生命。”在市场经济条件下,物质产品是这样,精神产品同样如此。质量是师专学报生存和发展的生命线。 学报质量,突出地表现在登载什么样的论文,这些论文水平怎样。当然也表现在排版、校对、印刷、纸张、封面设计等各个方面。正因为学报的质量表现在很多方面,因此,要提高学报的质量也需要从各个方面努力。其中包括要争取学校领导重视和关心,保证有足够的经费投入;要争取稿源充足,组稿、审稿、定稿有严格的规章制度等。不过,提高学报质量的关键在于学报编辑要有比较高的素养。作为一名师专学报编辑要有比较高的政治思想素养、职业道德素养、语言文字素养、编辑专业知识和技能的素养、科学理论素养、交际合作素养等。本文拟就师专学 相似文献
7.
在我国高等教育中,师专学校占有一定的比重,肩负着提高全民族文化素质的重任,是普及九年制义务教育中的人才母机。为提高师专学校的教学、科研水平,全国师专先后创办了180余份学报,约占高校学报的三分之一。每年发表各类学术论文约15000余篇,其中不乏具有较高学术价值的论文,不少被《新华文摘》、《高校文科学报文摘》、《人大复印资料》等全国文摘性刊物所转载,在社会上产生了一定影响,引起了国内外专家、学者的注目,对社会主义精神文明建设起到了积极的推动作用。 在市场经济体制充满活力的当今社会,刊物如林,竞争激烈。市场经济规律是不以人们意志为转移的客 相似文献
8.
陈文 《四川师范学院学报》2000,(4):69-72
师专与师院、师大的差别,师专学报得不到重视,师专师资力量弱于师院、师大是师专学报办刊难的原因。培养自己的作者队伍,通过自己学报有特色的栏目上稿件,是办好师专学报的途径。 相似文献
9.
徐志辉 《商丘师范学院学报》1994,(4)
据统计,全国183所师专共有学报182家,其中公开发行的仅有52家,内部发行的却多达120家,占整个师专学报的65.93%。师专学报对于繁荣祖国的学术文化事业、促进地方的两个文明建设、提高学校的教学和科研水平、发现和扶持科研人才等方面,都起到了不容忽视的重要作用。但作为师专主办的内部期刊,这些学报的编辑同仁们在默默无闻的工作中却比公开发行的学报编辑们不知要多付出多少心血和汗水,忍受多少委屈和心酸!个中滋味,唯有这些学报的主编和编辑们才能真正理解和体味。艰苦度日──师专内部期刊的艰难处境提起师专内部期刊的艰难处境,全国120家… 相似文献
10.
<正>在丹桂飘香、硕果累累的金秋季节,《郴州师专学报》由原内部刊物正式改版为国内外发行的公开刊物.她如一枝红杏,已经伸出了郴州师专的围墙,必将在国内外更大的空间中散发芬芳;她如一株幼苗,必将在郴州师专这块沃土上茁壮成长.郴州师专已建校四十周年,原《郴州师专学报》也已创办十九年.办刊以来,《郴州师专学报》坚持正确的政治方向,有着明确的办刊宗旨,为学校的建设、发展,宣传鼓动,摇旗呐喊,使郴州师专由苏仙岭走向湖南,走向全国.二十年来,一代一代的师专同仁和师专学子,聚集在这块园地上,辛勤劳作,挥汗耕耘,使这块园地百花争艳,百鸟争鸣.她为活跃校园学术空气,加快师资队伍建设和提高教育教学水平,做出了历史性的重要贡献. 相似文献
11.
王伟 《蒙自师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
<正>师专自然科学学报是高校学报领域内不可缺少的一份子,其编辑工作的标准化,是编辑学的一个重要组成部分,是使师专自然科学学报编排工作逐步走向科学化、规范化,加速学报信息传播,促进学术交流,提高学校学报质量的重要措施,也是全国学报质量评比的重要依据.因此,尽快使师专自然科学学报编排标准化的工作迫在眉睫. 10年前,我省师专自然科学学报(以下简称“师专学报”)可谓是大专院校学术园地中破土萌芽的一朵小花,随着师范专科学校的发展壮大,师专学报也迅速发展起来,一去创刊初期的幼嫩和拙扑气,不论在学术水平方面,还是编辑部建设方面,都得到了很大提高.如今,我省师专学报以其鲜明、独特的办刊特点在高校学报领域中“奠定了不可低估和无可替代的地位”.然而,随着时代的进步,出版业的更新,社会对科技期刊的要求越来越高.因而,我省师专学报欲跟上时代步伐,想在高校学报领域内继续保持自身的优势和地位;想尽早与国际(家)统一标准接轨,除了发扬自己的办刊特色和提高师专学校的学术研究水平外,还必须使师专学报编辑工作标准化、科学化、规范化. 相似文献
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张浩逊 《常熟理工学院学报》2008,22(6):17-19
常熟理工学院学报的前身是苏州师专学报,它创办于1988年,迄今已走过了20个年头。我有幸参与了苏州师专学报的创办工作,并在学报编辑部工作了10年。时至今日,我离开学报编辑部已经10年了,但多年前的一些旧事依然清晰地存留在记忆里,现信笔写出,算是对学报创办二十周年的纪念。 相似文献
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抓住质量不放松 努力攀登新高峰 总被引:1,自引:1,他引:0
《黄冈师范学院学报》前身是《黄冈师专学报》,是创办、公开发行较早的全国高专学报之一,自1995年被评为全国优秀学报以来,编辑人员继续紧紧抓住提高办刊质量这一中心,勤奋工作,锐意进取,总是朝着新的奋斗目标努力攀登,使办刊质量和水平在整体上有了新的提高和飞跃。1998年,我校学报自然版被评为全国优秀高专学报一等奖,1999年,获教育部科技进步二等奖,同时还被评为湖北省优秀期刊。下面简要地汇报我校学报编辑部的工作情况,请大家批评指正。一、营造校园科研环境,团结、壮大、提高本校科研队伍作为我们这个地方高校主办的学报… 相似文献
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杨桦 《湖州师范学院学报》1987,(3)
1986年以来,《浙江师范大学学报》、《河南师大学报》、《南充师范学院学报》、《湖州师专学报·茅盾研究增刊》、《绍兴师专学报》、《徽州师专学报》先后披载茅盾在《申报·自由谈》发表的“佚文”数十篇。辑注者是一位在全国较有影响的茅盾研究工作者。全国唯一的一份《高等学校文科学报文摘》还在“学术动态”栏内作了介绍,可见已引起人们的注意。 相似文献
20.
一、我省学报发展的基本情况我省现有高等院校40所,已创办学报的有33所,其发展大致分几个阶段:在国民经济恢复时期,仅有三所大学创办了学报.1956-1966年,开始全面建设社会主义的十年中,由于高等教育事业的发展,我省陆续新建了一些院校,各校学报也相继创办.这些学报中,除少数二家因故中途停刊外,均经历了一系列政治运动及三年经济困难时期的考验,一直坚持下来."文革"期间,一切正常秩序均遭到破坏,全省学报全部停刊.直到毛泽东同志作了关于出版学报工作的指示后,各校学报开始相继复刊,并新创办了五家学报;但由于 相似文献